化學(xué)元素周期表的動漫表示

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 化學(xué)元素周期表的動漫表示 化學(xué)元素周期表的動漫表示 “氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖；鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣?；瘜W(xué)元素周期表大家都不陌生，學(xué)習(xí)的時候得從頭到尾的背下來，并且還要把握元素周期表的規(guī)律與排列，工程量還真的蠻大的。 今天，給大家介紹兩個助記方法，其中的炫酷人物法很生動，猛烈推薦給大家！珍藏起來逐漸學(xué) 觀測內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀測內(nèi)容。隨機(jī)觀測也是不可少的，是相當(dāng)好玩兒的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀測，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀測對象，注意形象逼真，色調(diào)顯明，大小適中，引導(dǎo)

2、幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀測，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀測過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀測方法，即按順序觀測和抓住事物的不同特征重點觀測，觀測與說話相結(jié)合，在觀測中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀測雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得快速。我加以確定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作對比觀測，讓幼兒把握“傾盆大雨這

3、個詞。雨后，我又帶幼兒觀測晴朗的天空，朗讀自編 第1頁/共5頁 的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀測的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活閱歷聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀測對象。教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；其次通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾 第2頁/共5頁 聽中體驗、品味。 第3頁/共5頁 第4頁/共5頁 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,逐漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實