關于初中工作計劃模板5篇

1、關于初中工作計劃模板5篇關于初中工作計劃模板5篇光陰飛逝，時間在漸漸推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀呛线m自己的呢？下面是我整理的初中工作計劃5篇，歡迎閱讀與珍藏。初中工作計劃篇1一、基本思路：根據(jù)（市初中新老師試用期培訓課程方案）的要求，從新老師從事班團的工作理論和需要出發(fā)，通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑，幫助新老師盡快適應班主任工作崗位需要。二、目的與要求：1、進一步穩(wěn)固新老師對班主任工作基本原理的了解和把握。2、指點新老師運用教育學、心理學的一些原理開展班級工作，初步學會班級管理。3、幫助新老師學會班級活動的設

2、計和組織、能組織與開展主題班會。4、提供班級工作問題處理的政策支持與咨詢指點，引導新老師以積極的態(tài)度和科學的方法解決實際問題。5、幫助新老師樹立正確的教育指點思想，提升新老師從事班主任工作的素質(zhì)與涵養(yǎng)。三、重要內(nèi)容：1、班級工作慣例如班級組織的建立和健全、學習生活慣例與班集體制度的制定與建設、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指點、偶發(fā)事件的處理、“問題生的轉化、品德品行的評定等。2、班主任工作技能訓練如了解學生技能、計劃技能、領導技能、語言技能、總結技能、班隊會指點技能訓練等。3、主題班會的組織藝術如慣例工作與主題班會、工作聯(lián)絡與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與詳細形式、主題班會主題確定與預

3、備及評價等。4、班級德育工作如班級德育的途徑與內(nèi)容、學生健康心理的培養(yǎng)與青春期教育方法、勞動技能教育及文體活動的開展等。5、學習與生活指點如學生興趣的激發(fā)、學習習慣的養(yǎng)成、男女同學關系的處理、升學指點等。6、“問題學生的轉化。7、班主任角色的認同與調(diào)適。四、重點與難點：1、重點：班級工作慣例主題班會2、難點：班主任角色的認同與調(diào)適。五、辦法與方法：1、以按需施教學原則，確定指點工作計劃施行的詳細目的，選擇指點內(nèi)容，加強指點的針對性。2、開放指點組織方式，靈敏地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等形式，提升指點的實效性。3、履行培訓的有關制度，盡好導師職責，參與校本培訓工作施行，完成指點工作任務，

4、保證指點的徹底性。4、拓寬指點的途徑。指點新老師通過教育理論、理論學習、教育科研等加強自我涵養(yǎng)，關注指點的全面性。5、以身作則，言傳身教。指點師要充足展現(xiàn)自己的人格魅力和工作水平，做新老師的表率，發(fā)揮指點的垂范性。6、以人為本，積極加入業(yè)余培訓和開展自我學習，加強指點形式研究，重視指點的發(fā)展性和民主性。7、抓好指點工作的自我管理，分階段有重點地落實指點工作任務，具體表現(xiàn)出指點的計劃性。六、部分課程講明一困難學生的轉化1、課程類型：專業(yè)必修課程。2、課程目的：幫助初中新老師了解學習困難學生的產(chǎn)出原因，發(fā)現(xiàn)困難學生的閃光點和轉化點，通過不同途徑和方法進行轉化，提升他們的應對困難學生的能力和教育能力

5、。3、重要內(nèi)容：困難學生與人才觀；困難學生的評價與干涉；困難學生與教育評價手段；困難學生與家長教育；困難學生與老師心理。4、教學建議：6學時。案例介紹，溝通討論，個別指點或專題講座。二班團活動的組織1、課程類型：專業(yè)必修課程。2、課程目的：幫助初中新老師運用活動課程理論，初步把握班團活動組織的操作方法，提升組織各種活動的實際能力，適應班團活動開展的需要。3、重要內(nèi)容：晨會活動；主題班團活動；社會理論活動；傳統(tǒng)節(jié)假日活動。4、教學建議：6學時。講授、研討、觀摩或實習。三班主任慣例工作1、課程類型：公共必修課程。2、課程目的：幫助初中新老師運用班主任工作的基本原理與方法，處理班級慣例工作和日常事務

6、，提升他們的教育能力。3、重要內(nèi)容：班級環(huán)境的布置；班級活動的計劃；品行評定；倫理談話；家訪；偶發(fā)事故的處理；班干部的選拔和使用；班級總結的寫作。4、教學建議：18學時。經(jīng)歷體驗介紹、專題講授、理論反思、個別指點?？疾?。七、工作布置：1、課時布置參考：班級工作慣例15課時主題班會6課時理論活動指點6課時2、階段重點建議：第一學期指點重點：班級工作慣例指點。第二學期指點重點：主題班會的設計與組織。3、培訓指點工作日程布置表略初中工作計劃篇2在每一個實驗的經(jīng)過中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。所以，生物科學實驗有利于把

7、學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制訂計劃如下：一、指點思想通過實驗，為了使學生有效地把握生物學知識、學習現(xiàn)代科學技術所必須的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學將重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提升學生科學實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。二、教學要求1、演示實驗必需按大綱要求開足，老師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，加強學生的親身體驗。2、學生分組實驗，也要按教學大

8、綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里老師指點下進行，老師監(jiān)督學生對每個實驗到達操作規(guī)范、純熟的水平;培養(yǎng)他們濃烈厚重的生物學興趣和語言表達能力。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，采用探究式教學方法。讓學生多動腦、多考慮，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充足發(fā)揮其科學思維和想象力。四、實驗教學的預備工作1、制訂出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明

9、實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃布置實驗。2、實驗老師在實驗前必需將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提早預備好，做到有備無患。五、將德育工作浸透于教學中1、讓學生在實驗經(jīng)過中明確互相協(xié)助的主要性，培養(yǎng)學生在實驗經(jīng)過中團結合作的精神。2、要教育學生遵照實驗規(guī)則，愛惜保護財政，節(jié)約用水、電、藥品，進而養(yǎng)成勤勞儉樸節(jié)約的美德。3、要求學生嚴格認真的根據(jù)實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。4、培養(yǎng)學生有條有理的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。六、本學期實驗教學進度表周次、章節(jié)、實驗名稱、實驗類型：15.1

10、.2觀察蚯蚓分組實驗25.1.4觀察小魚分組實驗35.1.6鳥適于飛行的特點探究實驗55.2.2小鼠走迷宮獲取食物的學習行為探究實驗75.2.3螞蟻的通訊探究實驗85.4.1檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌探究實驗105.4.3觀察酵母菌和霉菌分組實驗125.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示實驗125.4.5制造米酒分組制造初中工作計劃篇3一、指點思想：以（義務教育法）為指點，貫徹履行省教育廳對規(guī)范中小學辦學行為作出“五嚴規(guī)定、尋求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，根據(jù)上級教育行政部門的部署，深切進入施行素質(zhì)教育。加強學習，加強教學研究和教學管理，強化師資隊伍建設、全面提升施行素質(zhì)教育水平。整體提升教學質(zhì)量和水平。

11、二、工作目的：1、全面提升全校英語教學質(zhì)量，努力把全校英語達成學校各項指標。2、繼續(xù)開展我校市級科研課題“小組合作學習在中小學英語教學中的理論與研究。3、強化慣例管理，優(yōu)化課堂教學。加強課堂有效教學。4、配合校長室、教誨處開展的各項教學工作。三、工作要點：1、加強學習，更新教育觀念，改變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部（基礎教育課程改革綱要）和新的（課程標準），上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。借助課程改革的強勁東風，來一次教育觀念的“啟蒙運動。來一次教育思想

12、的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅決不移地推進教學方式和學習方式的轉交，致力于教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目的。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展為軸心。2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。老師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自立性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。具體表現(xiàn)出在課堂中要給學生更多自立發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習經(jīng)過，尊敬學生的需要，保衛(wèi)學生的自尊心和自負心。賦予學生以教學經(jīng)過中的主體地位，以交往互動的教學活動增進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)絡

13、，改革課堂教學構造，提升課堂教學效率。3、進一步發(fā)揮教研組功能。對照（教研組考核評估細則），爭創(chuàng)校先進教研組。研究活動的形式與實效，不斷提升教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學理論相結合。正常聽課、講課、評課為重要形式的慣例教研活動，提倡一課多作，加強評課、商討環(huán)節(jié)，提升研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價經(jīng)過，發(fā)揮課堂教學評價的導向、鼓勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好，只要更好。4、認真看重抓好教科研。全體老師應樹立科研興教思想、自發(fā)參與教科研理論。能夠根據(jù)教學中實際情況及教學

14、新動態(tài)自擬專題向教研組或教誨處申報備案。根據(jù)學習、理論、總結、檢驗的流程進行教學研究。在這里基礎上撰寫專題教學論文(中青年老師要求12月10日前完成)。5、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡的作用，加強輔導組、友好學校之間的課堂教學研究溝通活動，鍛練和提升青年老師，逐步提升活動檔次，加強精品意識6、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。切實抓好教學工作“五認真管理。使用好學校印制的統(tǒng)一備課表冊，備課時要在研究教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準)，弄清本學科的教學目的，教材體系和學生在各階段必需到達的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課

15、堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真施行每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾的要求，在輔差方面，要建立班組差生檔案、落實轉差目的、責任。7、發(fā)揮名師作用。對己獲得縣、鎮(zhèn)學科帶頭人、骨干稱號的老師，組織他們公開教學觀摩、展現(xiàn)活動，可以以結合其教學理念、組織教學的下些做法，等一些成功的經(jīng)歷體驗進行講座，超到傳、幫、帶作用。進而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀老師，并不失機會向市教研室推薦學科教學能手，推進老師隊伍建設。四、重要工作布置九月份：1、完成計劃的制訂、討論“蔡官學校英語組打造高效課堂之策略。2、五認真檢查(一)。3、討論怎樣繼續(xù)開展我校市級立項課“小組合作學習

16、在中小學英語教學中的理論與研究。4、王蓉蓉研討課。十月份：1、課改研討活動。2、初一英語書寫競賽。3、學習有關英語教學文信。4、五認真檢查(二)。5、袁萍教師研討課。十一月份：1、教學質(zhì)量隨機期中檢測。2、五認真檢查(三)。3、初二英語“演講競賽。4、曹平教師研討課。十二月份：1、論文征集評選。2、初三英語“閱讀能力競賽。一月份：1、組織期終考試，做好學期結束工作。初中工作計劃篇4一、學情分析：學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因而，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，要留意保衛(wèi)嗓子。二、教學目的：1、知道有關音畫的知識，懂得音

17、樂能夠表現(xiàn)天然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字和“合唱的和諧與平衡方面的知識，并留意在歌唱練習中加以運用。2、能夠積極參與音樂理論活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。3、感受電聲樂隊與體驗電輔音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電輔音樂方面的知識。4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。6、能夠背唱35首歌曲。7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感，自負心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。三、教學

18、重要經(jīng)過與方法：引導學生完好地聆聽作品，使學生在音樂審美經(jīng)過中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象；從音樂基本要素下手根據(jù)學生的身心特點，通過模擬來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力；充足利用音樂集體表演形式和理論經(jīng)過，培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力；在教學中與其他藝術表現(xiàn)形式有效地浸透融合，通過以音樂為主線的綜合藝術理論，使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。四、本學期教學任務與課時分配：16冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。第一單元（綠色家園兩課時；第二單元（西南情韻）兩課時；第三單元（瑰麗的電聲）三課時；第四單元（歌劇世界）三課時；第五單元（化蝶）兩課時；第六單元（婆娑舞姿）三課時；期末驗收考試。初中

19、工作計劃篇5成就雖好，值得我們高興與驕傲，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改良與解決：從管理看：學校教誨處由于本身素質(zhì)和領導能力的不足，使管理上在施行精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目的在老師層面得到內(nèi)化，因此也無法構成部分老師自我提升、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅力。十分是年輕老師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題；在對一些老老師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、互相聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平常教學的督查、軟弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有很多值得深思與總結的地方。從老師看：教育理念與理論相脫節(jié)，價值取向與

20、實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的老師在思想意識上存在問題，欠好學，不努力，得過且過，直接導致成就欠好，中考成就該科無一優(yōu)生，影響學校整體成就，影響學生的升學和學校的總體目的實現(xiàn)；有的教師固然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不留意課堂的組織教學，年輕老師自我沉醉、自我表演，不重視知識的落實和學生的知識承受，造成吃夾生飯，老是回頭再補；積極備課，研究教法學法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾以至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大

21、的隨意性和差距，浪費紙張和學生精神的現(xiàn)象嚴重；班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。從學生看：留守兒童過多，隔代老人哺育，與學校、老師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣欠好，學習的目的不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。新學期計劃與打算一。指點思想：本學期教務處將根據(jù)學校辦學理念及工作總目的，結合本學期實際和鎮(zhèn)教育辦公室精神，繼續(xù)提倡“實干就是能力，落實就是水平和“敢講實話，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理的理念，苦練內(nèi)功，夯實基礎，伏下身子，提升教學規(guī)范管理能力與履行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創(chuàng)佳績，構成我校辦學特色。重要工作：一教誨處處室文化方面：1、加強處室團結，避免內(nèi)耗，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧的工作作風。2、樹立效勞教學、效勞老師的思想，重視情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位老師都支持理解教誨處的工作，盡最大可能調(diào)動老師的工作積極性。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，老師也一樣。應蹲下身子，站