關(guān)于教育演講稿集合五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于教育演講稿集合五篇 關(guān)于教導(dǎo)演講稿集合五篇 演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是我收集整理的教導(dǎo)演講稿6篇，希望對大家有所扶助。 教導(dǎo)演講稿 篇1 天不亮，你總能在辦公室看到她專心備課，用心批改作業(yè)的身影，放學(xué)后，你總能察覺她結(jié)果一個離開教室。作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。堅持每天讀書看報，寫讀書筆記，撰寫教導(dǎo)敘事和教導(dǎo)案例。十幾

2、年如一日，從未休止。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野，提高孩子們的寫作才能，她毫不吝惜地從家里拿來自己的藏書，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了“班級圖書角，在她的號召和率領(lǐng)下，班里的大量學(xué)生也自發(fā)地帶來自己熱愛的課外書與同學(xué)們共享，逐漸地，班里形成了樂學(xué)，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好空氣，她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的勞績。為了激勵孩子們，每學(xué)期末，她總會為每個學(xué)生送上自己用心書寫的名言警句，賦予激勵。一句句帶著墨香的名言滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。 她，愛生如子，無怨無悔。 李校長常說

3、，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任，李校長對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達(dá)成這個目的，每接一個新班后，她總會利用休息日或晚上的時間有針對性、有目的地對學(xué)生舉行家訪。一個班30多個孩子，一家一次，就需要30屢屢，有時她還會帶上班干部一起家訪，這樣做的目的是讓班里的學(xué)生彼此了解，必要時賦予扶助。譬如剛剛送走的畢業(yè)班中有個學(xué)生叫李安樂，他的一支胳膊截肢了，這無形中給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便，經(jīng)過家訪，班干部得知他的家境并不豐饒，于是，號召班里的學(xué)生舉行愛心捐助，賦予扶助。李安樂也因此事變更了往日的懶惰，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的勞績。每次家訪李校

4、長都至少花上兩個多小時。更何況有的孩子，還要重復(fù)屢屢的家訪！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，溶解了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的良善。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒女的日日夜夜。 有一次，忙完工作已是晚上11點(diǎn)多了，回家的路上，她聽到了一聲聲熟諳的呼叫，走近一看，天哪！女兒正在寒風(fēng)中四處探索自己，那可是寒冬臘月啊！看到媽媽，女兒的淚水忍不住流下來。原來，女兒是惦記媽媽才偷偷地跑了出來四處探索，邊走邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪？一聲聲撕心裂肺的呼叫劃破了夜的冷清，更似一把把利劍直插李校長的心窩。此時，她早已淚流滿面。哽咽著說：“孩

5、子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。李校長只能這樣撫慰女兒。 教導(dǎo)演講稿 篇2 人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝，存如蜉蝣，燦如曇華。人最名貴的東西莫過于生命，由于他承載著摯友的關(guān)切，父母的期望，以及我們的理想！正是如此，我們才要留神安好，珍愛生命。 身為一名學(xué)生，校園安好是我們最需要留神的。我們每天有一半左右的時間在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，但是在這寧靜的背后，卻存在著好多隱患。滿腔熱血的我們，總是由于一些小事兒而沉不住氣，與同學(xué)發(fā)生沖突，但是最終的結(jié)果只會“兩敗俱傷，既傷了同學(xué)之間的和氣，還有可能發(fā)生安好事故。所以，我們理應(yīng)與同學(xué)融洽地相處，假設(shè)不提防發(fā)生了沖突，理應(yīng)“大事化小，小事化了

6、。還有，中午下課下樓時理應(yīng)懂得謙讓，即使食堂的美食在向你招手，你也理應(yīng)矜持一些，以謙讓待人，文明有序下樓。 城市的快節(jié)奏生活導(dǎo)致路上車水馬龍，我們行走在這世界上，卻并不那么安好。交通事故在高頻率的發(fā)生著，我們理應(yīng)提防交通安好教導(dǎo)，指點(diǎn)家長遵守交通規(guī)矩，騎車上學(xué)的同學(xué)也理應(yīng)專注地騎車，不要戴耳機(jī)騎車，也不要由于趕時間而賭上自己名貴的生命，終究紅燈短暫而生命長久。 無論我們身在何方，心永遠(yuǎn)都在家中。家是最和暖而堅實(shí)的避風(fēng)灣，可角落里仍暗藏隱患。譬如常見的插座，假設(shè)手是濕的，千萬不要觸碰插座開關(guān)，否那么會發(fā)生致命的觸電事故；廚房中的煤氣一旦泄露，將會使在房中的人煤氣中毒，假設(shè)遇明火，那后果更不堪設(shè)想

7、。因此當(dāng)我們享受家庭的輕松空氣，確定還要精心于輕微之處，讓家庭生活更加安心。 科技在飛速進(jìn)步著，如今根本每個人都會使用網(wǎng)絡(luò)來做一些事情。如網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購物，可是在這似真似假的網(wǎng)絡(luò)世界里，也存在著大量安好隱患。我們不能輕易的點(diǎn)開一些擔(dān)心全的鏈接，也不能輕易地相信網(wǎng)上的流言，更不能輕易地與網(wǎng)友在現(xiàn)實(shí)生活中會面。網(wǎng)絡(luò)安好，理應(yīng)是未來最大的憂患。 安好的重要性顯而易見。安好是一條看不見的線，假設(shè)你有心，它就能引領(lǐng)你遠(yuǎn)離危害；假設(shè)你無心，它也能成為麻繩，將你絆倒在危害的泥潭?！叭松缆仿L，悠悠歲月需平安。我們青少年正處于花季，在這個花一樣的年紀(jì)，安好便是我們腳下的路，只有腳下的路平平穩(wěn)穩(wěn)，我們才能

8、一步一步地探尋人生的巔峰，一步一步地走向成熟，一步一步地成為告成的人。讓我們一起重視安好教導(dǎo)，播種“安好的種子，細(xì)心地培育，讓它長成茁壯的大樹，收獲平安喜悅的果子。 教導(dǎo)演講稿 篇3 大家好！經(jīng)過了一個平安、高興的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了果實(shí)累累的秋季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的敬仰，又走到了一起。今天老師利用第一節(jié)課的時間圍繞“安好這個主題，對全體學(xué)生舉行安好教導(dǎo)。 “關(guān)愛生命、安好第一、預(yù)防為主是我們安好工作的宗旨。全國中小學(xué)生因安好事故、食物中毒、溺水等理由死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消散。安好事故已經(jīng)

9、成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時要挾著青少年的健康成長。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。有一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時候，不提防被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn)，等到120的急救車過來時，這名學(xué)生已經(jīng)中斷了呼吸；在武漢市的一所小學(xué)，有一個學(xué)生奔跑時與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，生命垂危；最近在萬家沉浸在春節(jié)的喜慶中時，浙江來自一個大家庭的5個孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個幸福的家庭一瞬間被不幸掩蓋；入學(xué)僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死。 同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢？我們至少理應(yīng)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者造成傷害，會給受害者

10、家庭造成極大的損失。假使我們平日重視安好，這些事故就可以裁減甚至制止。 一、交通安好 1、要遵守交通法規(guī)，根本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄車，不跳車，不扒車。 2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要達(dá)成“五有，即“有鈴、“有剎、“有鎖、“有支撐、“有反光膜。缺一都有安好隱患。 3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無車，有諸多擔(dān)心全系數(shù)，出了安好問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。 4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安好事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不

11、乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。 5、留神上學(xué)和放學(xué)安好，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在馬路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留神來往車輛；不在馬路上踢球。 二、校園安好 1、遏止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。 2、遏止攜帶火種進(jìn)入校園。 3、遏止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。 4、與同學(xué)和氣相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。 5、遏止攀爬高層和危害物。遏止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。 三、食品衛(wèi)生安好 現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物輕易變質(zhì)，要留神食品

12、衛(wèi)生安好。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入。 1、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要感激并要常曬。 2、加強(qiáng)體育磨練，按時集隊、跑步或做操，鞏固身體免疫才能。 3、添置袋裝食品要看領(lǐng)會生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不添置“三無食品；不在街頭滾動攤點(diǎn)添置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。 4、講究環(huán)境衛(wèi)生。 1不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。 2要講究環(huán)境衛(wèi)生。 3負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)感激衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。 四、用電安好 1、不能接近

13、、觸摸電源和電器。 2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。 3、察覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要實(shí)時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消釋以上安好隱患要實(shí)時不得推脫。 4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周邊逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備。 5、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要急速切斷電源，然后再滅火。 各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中小學(xué)生日常行為模范，遵紀(jì)守法，時時留神安好，事事留神安好，記住家長電話號碼和急救電話110、120、119，提高自我養(yǎng)護(hù)意識和才能，就能

14、有效地制止和預(yù)防意外傷害。 同學(xué)們，一人安好，全家幸福；生命至上，安好為天；安好第一，預(yù)防為主。在安好的問題上，我們務(wù)必要防范在先、機(jī)警在前，無論做什么事，都要記著安好第一。 結(jié)果，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里喜悅成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 感謝大家！ 教導(dǎo)演講稿 篇4 愛戴的老師、同學(xué)們： 當(dāng)我第一次踏上講臺這方略顯狹小實(shí)那么廣闊的“方寸之地時，當(dāng)我能從教師的視角與那一雙雙天真無邪的眼睛交匯時，我是那樣欣喜又堅強(qiáng)地報告自己：我見到了天底下最美觀的星星！我信誓旦旦地下決心：我要不，我確定會盡自己的全力把他們雕琢成世界上最美觀的鉆石。 可是，我的夢剛起了個頭就遇到了讓我束手無策的障礙朱成瑋。李xx是班級中一個特

15、別“活潑的孩子。圓圓的腦袋轉(zhuǎn)動生動得像個波浪鼓，只是每次轉(zhuǎn)動的時候總是忘了朝黑板所在的前方停留片刻；大大的眼睛總是在你打定批評他時眨巴出單純無辜的神情；嘴巴的兩大功能“吃、“說，在他身上得到了淋漓盡致的發(fā)揮，悵然的是，不高的身材讓他的一舉一動盡在我的眼底。一提起李xx，我就能如數(shù)家珍般倒出一籮筐的缺點(diǎn)。直到那天 那天，我和平時一樣打定開頭新一堂的英語課教學(xué)。李xx是在班長一聲“Stand up！后從桌子底下探出腦袋，拔出身子來的。我壓下了欲噴涌而出的火氣，由于我領(lǐng)會此時我的任務(wù)是把這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完成好。本節(jié)課我教學(xué)的主題是My class room，要求教會學(xué)生幾樣教室里特有的事物的名稱。當(dāng)

16、教到“picture一詞時，我用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的顏色、動物等單詞對“picture舉行描述，請學(xué)生們在我的描述中推測“picture這個單詞的中文意思。我不斷地重復(fù)著“picture的發(fā)音并環(huán)視教室，希望能在一張張正苦思冥想的臉上找到我想要的答案。可我等到的第一只舉起的手卻是李xx。在我無計可施的時候，猛然間我想到李xx一向是班級中一個被大家打上了標(biāo)簽的孩子，假設(shè)這次他能夠解答問題，或許能讓大家也包括我對他改觀，他也能重新燃起學(xué)習(xí)的熱心。對，這可能就是一個很好的教導(dǎo)契機(jī)。“好，讓我們來聽聽李xx的想法吧！可之后發(fā)生的事就是我始料未及的了?！皃icture就是桃子被老師吃掉了！說完了他還一臉期望地

17、看著我，等待著我的表揚(yáng)。一瞬間，我的憤怒戰(zhàn)勝了我的理智桃子被老師吃掉了，這簡直就是對我的挑釁，我再也沒有手段容忍了?！澳阏f什么？你知不知道現(xiàn)在是在上課？上課不留神聽講，還胡說八道，下課以后跟我到辦公室去，現(xiàn)在你給我閉嘴，不許再說一句話！我怒不成遏地發(fā)泄了一通。 下課鈴一響，李xx像個小尾巴似的跟著我走進(jìn)了辦公室。我不想再多說什么了，而他仍舊是那一副無辜的表情看著我。我們就這么僵持了好一會兒，我的心緒開頭寧靜下來。說真的，我還真想他這么說畢竟是出于什么目的。之后我聽到的那句才幾十字的話對我心靈撞擊的力度直到現(xiàn)在也還是沉重的?！疤易邮莗each，老師是teacher，老師把桃子吃掉就是pictur

18、e。我想我明白李xx的意思了：老師和桃子的英語發(fā)音各取一半拼在一起就是picture的發(fā)音了。這是分外高明的記單詞發(fā)音的方法，這一點(diǎn)是我所沒有想到的，也正是我的“沒想到而誤會了李xx。盡管他回復(fù)的不是picture的中文意思，在是否留心聽課上有待商榷，但他不是挑釁這一點(diǎn)是斷定的。那時的我真是無地自容，我為我的無知而慚愧，為我的沖動而慚愧，更我自己作為教師的失德而慚愧。我翻然醒悟后立馬向李xx賠罪，并且在全班學(xué)生面前供認(rèn)了自己的錯誤，斷定了他的聯(lián)想記單詞法，并激勵他上課要潛心聽講，積極動腦。李xx仍舊是那抹單純的神情，只是這次我真的覺得“純了。在他的眼神里，我仿佛能看到鉆石的光彩。 這件事對我的觸動很大，教師職業(yè)的特殊性讓我分外習(xí)慣一廂情愿地把學(xué)生舉行分門別類，總希望我教的學(xué)生都是優(yōu)等生，而不是細(xì)細(xì)地去察覺每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)與缺乏并加以引導(dǎo)?！罢嬲乃г诜糯箸R下是可以看到雜質(zhì)的。假設(shè)有人跟你說他的水晶純到了玻璃一樣，那它就是玻璃了。我開頭意識到自己對學(xué)生的要求太高了，總希望學(xué)生一個個本來就是鉆石，自己只需要做一個剝?nèi)グ阢@石外面的膜的人。愛孩子就愛孩子的一切，我覺得我理應(yīng)讓自己對比全面地去對付我的學(xué)生了：其實(shí)學(xué)生本來就是一顆顆的鉆石，只是有了一些小小的雜質(zhì)，我的責(zé)任是如何讓這些小鉆石更好地映射出太陽的光彩。 讓我們用寬容的心去愛孩子的一