關于四年級的合集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于四年級的合集6篇 關于四年級的作文合集6篇 無論在學習、工作或是生活中，大量人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信好多摯友都對寫作文感到分外苦惱吧，下面是我用心整理的四年級的作文6篇，僅供參考，接待大家閱讀。 四年級的作文 篇1 一天，天空萬里無云，空氣新穎，藍藍的天空像用清水洗刷過一樣。 到了中午，吃完午飯，同學們都下去喜悅得玩耍。老師一發(fā)令：“同學們站隊回教室了。同學們看著天空也不像早晨那樣天朗氣清了，天空添加了大朵大朵的黑云。 下午，兩節(jié)課過后放學了。突然天空突變，烏云密布，電閃雷鳴，不一會下起了傾盆大雨，緊接著狂

2、風暴雨下個不停。同學們只好要迎著大雨沖在回家的路上。大明看到了雨中的小紅和小剛。大明大喊道：“小紅、小剛！等一等！他們倆回頭一看，是大明！“你們等等！我這里有雨衣，我們一起披著，別林感冒了。后來，大明把雨衣展成扇形剛剛好把他們仨身體蓋住了。大明離學校最近，但是，他為了先把小紅和小剛送回家，就繞了一段路。他倆感動地流下了眼淚，嘴里不住地說：“感謝哥哥！。大明回家后，媽媽問他：“你怎么這么晚才回來？大明說：“今天把小紅和小剛送回家才回來的。媽媽表揚他說：“你真是一個懂事的好孩子！ 就這樣，大明經常助人為樂，成了人見人愛的好少年！ 四年級的作文 篇2 在我的家鄉(xiāng)有一項對比宏偉的建筑東江大橋。橋下面是

3、一條河，這河叫東江河，清澈的河底倒映著橋的樣子，時不時有魚兒躍起，把這倒影給分散，泛起一圈圈水的波紋。 橋的色調是簡樸的，有點灰色又有點白。它由兩大片面筑成；1是橋身2是挽起橋身的橋墩，厚實而粗大，給橋身以安好感。 東江橋長大約有200多米，寬有8多米，可以同時通過兩輛車。假設你在橋上，一陣涼風拂過，再看看底下的河，清澈沒污染，會讓你的心情順暢而開朗。 橋的扶手上雕刻著大量圖案，有老虎，有獅子等十二生肖。 這橋坐落在我們學校旁邊，所以往往會有學生偷偷溜出去參觀，更加是春天。春天的“橋上風景那可美了，沒去橋上看的人就是不知道春天的美在哪。 橋身由四條橋墩支撐，那橋墩是分外堅忍的，就算洪水來了也絕

4、不會倒塌。我愛它，由于它的堅忍，給了我們人民安好和便當。 從遠處看，這座橋毅然的屹立在河上，點綴了“母親河。 逐漸的走近，在你眼前的是一座雄偉的大橋，你會發(fā)出慨嘆。它那雕刻精致的圖案首先吸引了我的目光。接著是那廣闊的橋面，令我慨嘆！ 從后面看，它像是一條通道，中間片面拱起了一點，讓人感覺有點兒危害，可假設你從這邊走到橋的止境，你會感覺一點兒也不畏縮，這就是橋的微妙之處。 東江河像一條玻璃帶子，那么東江橋就是點綴在河上的一顆明珠。不管何時，不管何地，這顆明珠在家鄉(xiāng)人民的心中永遠是那樣的閃閃發(fā)亮，由于它凝結著家鄉(xiāng)人民的勤勞與聰慧，它是一種象征！ 我為自己的家鄉(xiāng)有一條這樣的橋而感到高傲，我堅信；家鄉(xiāng)

5、的明天會有更雄偉的建筑。家鄉(xiāng)的明天確定會更加美好，更加輝煌！ 四年級的作文 篇3 09年國慶節(jié)，由于外婆家有事，我便隨著爸爸媽媽回了一趟西安，此次去西安給我留下了好多印象。 一入西安城，首先看到的是西安的古城墻，真是既宏偉又宏偉，爸爸媽媽還帶我去參觀了華清池和秦兵馬俑。 在華清池參觀時，導游對我們說：“現(xiàn)在的貴妃湯，你看著可能還不如你家的洗澡堂子，但當年還是分外豪華的。果不其然，我們看到的貴妃湯只有一個蓮花形的水池和入水口，但聽導游講可以想象當年的貴妃湯是多么奢華。 出了貴妃湯，華清池有一個地方可以用溫泉水洗手，我們跑去洗了一下，還真挺潤滑的，據(jù)說這個水就是當年權貴們洗浴用的溫泉水。 接著我們

6、來到了秦俑博物館，秦俑博物館我敬仰已久，由于我在課本上讀到過兵馬俑的課文。在售票處前有一個漢白玉的秦始皇塑像?，F(xiàn)在已挖掘的兵馬俑共有三個俑坑其中一號坑最大，最初兵馬俑被挖掘出來的時候都是彩繪的，但是由于保存技術不行，現(xiàn)分為三類一類是已挖掘掉了色的；另一類是挖掘后沒有保存技術被回填；第三類是沒有被挖掘的。據(jù)專家說“50年不理它，100年后再說。 一號坑內的兵馬俑是先鋒陣，分為左中右三片面，左翼最強。導游說有一個德國小伙子是搞藝術的，他長期查看兵馬俑，做了一幅泥盔甲，把自己裝成兵馬俑，趁人不留神跳入坑內表演“真人秀，后被保安抬了出去，他說“太想和兵馬俑來一次零距離接觸了。 二號坑是主力軍隊，通過一

7、些碎片，我們可以看到一些車輪和陶板，顯明是戰(zhàn)車陣。 三號坑等于我們今天的司令部，通過兵俑的外貌可以看出，他們是高級別的指揮官。 后來還去了大雁塔，曾經是唐僧誦經的地方。在回民街吃了當?shù)氐奶厣〕再Z三灌湯包、鏡糕、羊肉泡饃、涼皮、柿子餅、鍋盔、biang(biang)面和肉夾饃。 這次游覽，既豐富了學識，又開闊了視野，還飽了口福，真是一舉三得??！ 四年級的作文 篇4 轉瞬間，又到了焦麥炸豆的季節(jié)，在通往田地的路上，一輛輛三輪車、四輪車嗵嗵地吼叫而過。此時此刻，微微駝背的父親所拉的那輛破舊的平板車就顯得特別刺眼。 村外有一片地處低洼的地，村里按人口數(shù)分給了家戶，我們家約莫分了一分多一點，由于面積較

8、少，大型收割機是不屑于這點活的，再加上地勢較低，姐姐家里的三輪車又開不進去，此時此刻，這輛平板車就派上了用場。 在我童年的記憶中，務農的父親就始終與平板車相伴，那時候，機動車輛還對比少，幾乎每家每戶都有這樣一輛木頭打的平板車，到了農忙的季節(jié)，平板車可幫了家里的大忙，無論是往家里拉麥子、玉米、花生還是往地里運豬圈中的土雜糞，都是依靠平板車。后來，原來的那輛由于年久失修，不能夠再用了，父親又讓村里做木工活的師傅打了一輛，一向用到了現(xiàn)在。 從初中到師范，我每學期的學費和生活費都是家里一筆不小的開銷，賣糧食的錢幾乎就成了家里的唯一經濟來源，所以對于這輛略有些破舊、與時代有些格格不入的平板車，我的心中彌

9、漫了感謝。小時候的我，往往跟著父親去地里玩，父親也往往用這輛平板車拉著我，坐在平板車上，想著到地里能夠捉蝴蝶、追蜻蜓、逮螞蚱，我都會興奮地在車上蹦蹦跳跳，有時候甚至朝著遠方大聲喊叫，父親聽著我的喊叫聲，拉車的腳步貌似也更輕快了。 如今，我已經加入工作十余年了，父親也已經由開初那個步履輕快的中年漢子變成了舉步維艱的老年人，可能由于經常拉平板車的起因，原來直挺的背開頭微駝，原來光滑紅潤的手變得青筋暴突，我也屢屢奉勸父親買一輛機動三輪車，不要再拉平板車了，可父親總是說，家里的地太少，買一個三輪車只有農忙季節(jié)用，其它時間都閑置著，不值得，再說自己一輩子沒有開過機動車，年紀大了，膽子卻小了，而你上班忙，

10、也沒有時間開。 想到這里，我一向深深地自責，自己都三十多歲的人了，可自己的父親卻要拉著平板車在家和地之間來回奔波，每天面朝黃土背朝天地在地里辛苦勞作，而已經長大的自己有時候卻顯得那樣無能為力 不久，我和父親便割完了地里的麥子，該裝車了，父親站在低洼的地里，把一堆一堆的麥子用兩只胳膊抱起來，然后一堆又一堆地遞給站在高處路上的我，每抱一堆麥子，父親都顯得奇怪提防，猶如抱著剛剛出世的嬰兒，生怕不提防把麥穗碰掉。 車子裝滿了，我和父親一起用繩子把平板車上的麥子扎牢，然后拴到前邊的車轅桿上，我察覺，在拉繩子時，父親已經不再像以前那樣有力，每拉幾下，父親都要停下來喘口氣，布滿皺紋的臉上淌滿了細密的汗珠。

11、該回家了，我想駕轅拉車，為年邁的父親裁減一些負擔，可他卻堅決不愿，說我拉車沒有閱歷，在狹窄坑洼的田間土路上，一不提防會把車拐進溝里去。我知道自己拗不過父親，由于他抉擇了的事情，其他人再怎么說都是無法更改的。 父親在平板車的車轅桿上拴了一個繩子，繩子的末端又系了一個舊圍巾，讓我套在肩膀上，我接過舊圍巾的一剎那間，看著瘦弱得如此可憐的父親，一滴淚水不知什么時候在我的眼角浮現(xiàn)。 就這樣，我拉著繩子走在前邊，父親駕著車轅走在后邊，我們一起拉著那輛裝滿麥子的平板車走在鄉(xiāng)間的土路上。我想：這樣和父親一起干活拉平板車的場景，以后的日子還會長有嗎？夕陽的余暉照在父親那微駝的背上，照在那輛陪伴了他半生的平板車上

12、，破舊的平板車在坑坑洼洼的土路上吱吱嘎嘎的響著，猶如在唱著一首無私而又悲壯的父愛的贊歌 四年級的作文 篇5 老師徑直走進教室，滿面春風得宣布道：“今天下午我們要舉行一場特殊的考試，請大家做好打定。教室里即刻像一滴水進了油鍋一樣，同學們如十五只麻雀吵鬧七嘴八舌地探討著。 下午終究到了，該來的總是要來的，老師說：“現(xiàn)在開頭考試，請大家用三分鐘時間默寫?九寨溝?第三小節(jié)。我數(shù)過這個文字一共有171個字，老師這不擺明是“趕鴨子上架強人所難么？我嘴里不滿地嘀咕著。 “三分鐘倒計時開頭！隨著老師一聲令下，即刻，同學們便開頭奮筆疾書，教室里只發(fā)出一陣陣“沙沙的寫字聲?！耙环昼娨呀涍^去，老師發(fā)出了友情指點，現(xiàn)

13、在時間老人難不成正坐著奔馳的汽車去趕集。我慌張不已，手中的汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來滾去，無論我如何使喚，都不聽我的指揮?！皟煞昼娺^去了，耳畔再次傳來老師的指點。我一看語文紙，竟然只寫了少得可憐的幾行字，真是“欲速那么不達呀。我剛想持續(xù)下筆，可之前我已是爛熟于心，仿佛在我心中“安營扎寨般的課文，現(xiàn)在早已云里霧里，把它忘到了九霄云外，腦袋里空空如也?！斑€有40秒！我絞盡腦汁，奮力地斟酌，終究想出了幾句話，可時間緊迫，結果十秒，我只好潦潦草草地寫了幾個字。 但老師還不放過我們，說：“那我們換種方式，把你們昨晚打定的動作堅持三分鐘。教室里即刻炸開了鍋，只見大家的動作千奇百怪，有的如金雞獨立，有的

14、如猴子觀海還有的做了一系列舞蹈動作：單腿站立、騰空下腰我也不善罷甘休，做了個“劈叉的動作。剛開頭我只感覺輕松無比、舒暢萬分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重?！耙环昼?。哎！這三分鐘怎么那么長呢，幾乎都能比作一個世紀了，這回時間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步。“兩分二十秒，我們累得不能動彈，漫長的結果一分鐘終究過去了，我癱在了椅子上。 原來這場特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時間是不能重來、不能延長或縮短的，我們要珍惜時間、堅持不懈。 四年級的作文 篇6 今天，我沖著王遵的那首?長城?，打定去長城了。啟程前曾在網上探索了資料，長城距今的歷史時間，是秦始皇時期建立起的，攀爬時分外困難。 在長城入口就望見高聳入云的山峰。山腰上我類似聽到了歌謠：“十口金镢露著袢，十口金鍋露著沿，側耳諦聽，確什么也沒有了。我看到有南方人時，他們有些人水土不服，當我來到高處時類似聽到了閻王和城隍在爭吵，你為什么不給他們注銷戶口?由于他們的陽壽未盡，所以我不能給他們注銷戶口，沒完沒了的爭吵，突然我的耳邊沒有了這爭吵的聲音，我心想他們可能找玉帝去批判去了。在攀爬的時候要找到一段路