關(guān)于初中生活的400字3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于初中生活的400字3篇 關(guān)于初中生活的作文400字3篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不成避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的初中生活的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 初中生活的作文400字 篇1 生活有開(kāi)心的、有凄愴的，可我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待生活呢？那就請(qǐng)看下面吧! 對(duì)于初中生活，比小學(xué)時(shí)的路更遠(yuǎn)了，在家媽媽說(shuō)我總是不爭(zhēng)氣，可來(lái)到初中后，中學(xué)的教師太多了，看到這么多老師，心中有些哆嗦，可到中學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，不會(huì)覺(jué)得老師可怕了，我逐漸習(xí)慣了初中生

2、活。 過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)常與老師接觸，我對(duì)中學(xué)的時(shí)候有了好多的了解，也認(rèn)識(shí)了好多朋友，和他們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉，但是，由于我的內(nèi)向，和老師溝通得不多，也不夠深入。再之，我的家庭條件也不好，所以，每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ソ稚希抑缓靡粋€(gè)人待著，沒(méi)錢(qián)時(shí)總要跟別人借，由于屢屢借了，別人也會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，所以只有用努力學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。 生活并不是跟別人攀比，而是比學(xué)習(xí)，比努力，再說(shuō)，來(lái)學(xué)校并不是玩耍，每當(dāng)同學(xué)上街后，自己的心理有些慌張，自己就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：現(xiàn)在雖然苦了點(diǎn)，可以后就好了，一想到這里，我就努力地學(xué)習(xí)，沒(méi)人的時(shí)候，自己也會(huì)哭泣，之后又會(huì)想，自己一定要過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)。 開(kāi)心的一天，開(kāi)心的度過(guò)，沒(méi)人都會(huì)有一些不高興，

3、看你是怎樣去對(duì)待，而我選擇開(kāi)心的度過(guò)每一天。 初中生活的作文400字 篇2 從我上小學(xué)開(kāi)頭，五年多的時(shí)間眨眼而過(guò)。我在記憶的沙灘上奔跑，尋覓那一顆顆貝殼，卻在無(wú)意中發(fā)覺(jué)一顆在最前面，很小很小，卻埋得很深很深的漂亮貝殼。我努力開(kāi)啟它，挖掘那沉睡已久，又揮之不去的故事 小學(xué)一年級(jí)的第一天，我邁進(jìn)了學(xué)校。第一節(jié)課下課時(shí)，前座叫住了我。我以為他找我有什么事。他卻對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶散了。我迅速把它系好。 可鞋帶并不聽(tīng)話(huà)。幾分鐘后，當(dāng)我回教室時(shí)，同桌提醒我鞋帶散了。我這次也懶得專(zhuān)心系了?反正它永遠(yuǎn)會(huì)散。 當(dāng)時(shí)大家都不熟悉，有幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)竟然是“提防你的鞋帶?！皼](méi)事，它總散。我總是這樣回復(fù)。 “

4、快把你的鞋帶系好，別摔了。我正想以一句“沒(méi)事敷衍過(guò)去時(shí)，一轉(zhuǎn)身，竟是一位老師。我趕快跑到一個(gè)角落，專(zhuān)心地把鞋帶系好。 路上，一位路人拍了一下我的肩。我以為自己是在什么地方冒犯他了，欲道歉，卻見(jiàn)他微笑地指了指我的鞋帶。天哪!它又散了。 晚上，當(dāng)我正饒有興趣地向媽媽陳述這一天的趣事時(shí)，媽媽突然叫我停一下。我正考慮自己哪里用錯(cuò)了詞的時(shí)候，媽媽蹲下輕輕地系好我的鞋帶。 鞋帶啊，跟你商榷個(gè)事，你能不能別再散了。為了大家的關(guān)心，你怎么著也得在這艱難的學(xué)習(xí)生活中熬幾年啊! 雖然系鞋帶只是件小事，但從中卻折射出大家對(duì)我的關(guān)心。細(xì)節(jié)也能打動(dòng)人。正如英國(guó)詩(shī)人布萊爾所說(shuō)：“一朵花里見(jiàn)世界，一粒沙里見(jiàn)天國(guó)，手掌里撐住

5、無(wú)限，一剎那便是永恒。 初中生活的作文400字 篇3 開(kāi)頭：生活就像一顆顆青橄欖，酸甜苦辣，任你挑揀，總是品嘗不完。題記 酸？六年來(lái)的小學(xué)生涯，如今即將與同窗多年的學(xué)友揮手道別；如今，即將與淳淳指導(dǎo)我們的老師說(shuō)聲“再見(jiàn)；如今，即將與和藹可親的母校分開(kāi)時(shí)。心里是多么的依依不舍，心里又是多么的酸楚；而眼眶又是多么的紅腫，潮濕?；厥?，太陽(yáng)的余暉灑在母校每一個(gè)開(kāi)心的角落；轉(zhuǎn)身，我們心里才明白真正的酸楚。 甜？那小學(xué)生涯結(jié)果一節(jié)課是甜的。老師耐心的講解，同學(xué)們專(zhuān)心的聽(tīng)課。哪怕復(fù)習(xí)階段徹夜溫習(xí)的疲憊，在此也會(huì)煙消云散，在此也會(huì)感謝老師的循循善誘。“叮鈴鈴。當(dāng)下課鈴聲打響時(shí)，老師那最美的一抹微笑，同學(xué)們那結(jié)果一次深情的一聲“老師再見(jiàn)，將永遠(yuǎn)甜在每一位同學(xué)的心里。 苦？是那比賽前的殘酷訓(xùn)練！為了勝利，為了榮譽(yù)，為了大家寄托的期望。不斷的訓(xùn)練，不斷的練習(xí)，不斷的努力，頭涔涔，淚潸潸，也沒(méi)有一個(gè)人放棄！當(dāng)在賽道上奪下那張金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，我們才體會(huì)到苦的背后是什么，苦的味道有多濃，苦的意義是什么！ 辣？是那最不樂(lè)意品嘗的味道。忘掉做作業(yè)的教訓(xùn)是辣的，當(dāng)教鞭重重的打在自己的小手心上，紅紅的印記一向疼在自己的手上，辣在自