精品解析20192020學年華師大版初中科學九年級上學期 1.3 用分解法制取氧氣 同步練習

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析20192020學年華師大版初中科學九年級上學期 1.3 用分解法制取氧氣 同步練習登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2018-2019學年華師大版初中科學九年級上學期 1.3 用分解法制取氧氣 同步練習一、單項選擇題1（2018嘉興）15的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生O2，實驗室欲利用15的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）A BC D【答案】D【知識點】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】影響化學反應的因素：溫度、有無催化劑、反應物的濃度；【解答】A、由于15%的雙氧水

2、濃度過高，提前加水稀釋可以減緩反應速率，但是使用的是長頸漏斗，在藥品使用上不夠節(jié)約；故A不符合；B C、先在燒瓶中加入雙氧水和二氧化錳最后加水，還沒加水時反應已經(jīng)在進行了，故B C不符合；D、先加入水和二氧化錳，然后通過分液漏斗控制雙氧水加入的量，既可以節(jié)省藥品又可以控制反應速率；故D符合；故答案為：D。2實驗室制取氧氣的下列操作中，正確的是（）A為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜B為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口D加熱時，應先預熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱【答案】D【知識點】

3、制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿【解析】【分析】A、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷B、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時的注意事項進行分析判斷C、根據(jù)檢驗氧氣的方法分析；D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷【解答】解：A、用高錳酸鉀制氧氣時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故選項說法錯誤B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣，故選項說法錯誤；C、檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復燃，故選項說法錯誤；D、加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動進行預熱，然后再將

4、火焰固定在藥品部位集中加熱，故選項說法正確故選D3如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（）A氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱，可節(jié)能D停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防水倒流【答案】C【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管無氣泡冒出，說明裝置漏氣，則需要更換儀器，再檢查；B、為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向

5、下傾斜；C、加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，并且用外焰加熱；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈【解答】解：A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故A正確；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，故B正確；C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確故選C4 下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B加熱KClO3并用排水法收集O

6、2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管C稀釋濃硫酸時，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌D加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱【答案】D【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；濃硫酸的稀釋【解析】【解答】A、實驗室制備氣體時的注意事項：制備氣體時先檢驗氣密性，再裝藥品故A錯；B、制備氧氣結(jié)束時，先撤導管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸導致試管炸裂故B錯；C、硫酸的稀釋方法是先在燒杯中加水，再把濃硫酸沿杯壁緩慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌因為濃硫酸密度比水大，且稀釋時放出大量熱，若把水倒入濃硫酸會使水沸騰，發(fā)生危險故C錯；D、加熱試管時的注意事項，先均勻

7、受熱再用外焰固定加熱，否則會由于受熱不均，炸裂試管，故D正確；故選D【分析】A、根據(jù)制取氣體的注意事項考慮；B、根據(jù)制取氧氣結(jié)束后要先撤導管，再熄滅酒精燈；C、根據(jù)濃硫酸哦稀釋方法考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮5（2015九上慈溪期末）實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（）A集氣瓶中灌 的水B導管伸入到集氣瓶體積的 處C集氣瓶中灌 的水D導管伸入到集氣瓶體積的 處【答案】C【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣【解答】解：A、需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣，所以集氣瓶中應灌 的

8、水，故A錯；B、用排空氣法收集氧氣無法收集 的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故B錯；C、需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣，所以集氣瓶中應灌 的水，故C正確；D、用排空氣法收集氧氣無法收集 的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯故選：C6（2018八下濱江期末）如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是()A氣球脹大，紅墨水左移 B氣球縮小，紅墨水右移C氣球脹大，紅墨水右移 D氣球縮小，紅墨水左移【答案】D【知識點】氣體壓強跟體積的關系；制取氧氣的原理【解析】【分析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解

9、產(chǎn)生大量氧氣；玻璃管內(nèi)液柱移動與氣體壓強的變化有關?！窘獯稹窟^氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會造成瓶內(nèi)壓強增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故答案為：D7有關催化劑在化學反應時以及反應前后的情況有以下說法，其中正確的是()質(zhì)量變小質(zhì)量不變化學性質(zhì)改變化學性質(zhì)保持不變能加快反應速率若用雙氧水制氧氣時忘記添加二氧化錳，會使氧氣的生成量減少二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑A B C D【答案】C【知識點】催化劑在化學反應中的作用【解析】【分析】在化學反應里能改變反應物化學反應速率（既能提高也能降低）而不改變化學平衡，且本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在

10、化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑；【解答】催化劑在化學反應中只改變速率而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不會發(fā)生任何改變；且不同的反應要使用不同的催化劑；故正確；故答案為：C。8（2018九上慈溪期末）不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是（）反應：2H2O2 =MnO2= 2H2O + O2反應：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2A反應和反應都放出熱量B反應和反應都有氣體生成C反應和反應是在不同條件下進行的D反應和反應的反應物中都含氧元素【答案】A【知識點】制取氧氣的原理【解析】【分析】化學反應方程式表明了反應物、生成物和反應的條件。通過化學反應方程我們可以得到有關反應的很多信息

11、?！窘獯稹緼、反應和反應都放出熱量，從反應的條件中無法得出反應是放熱的還是吸熱的，反應條件是加熱不能說明反應中的吸放熱情況，從方程式中得不到信息，A正確；B、反應和反應都有氣體生成，反應生成物中都有O2，說法正確，B錯誤；C、反應和反應是在不同條件下進行的，是在MnO2的催化作用下，是在加熱條件下，條件不同可以得到，C錯誤；D、反應和反應的反應物中都含氧元素，可以獲取該信息，D錯誤。故選A9如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢?？v坐標表示的是()A固體中氧元素的質(zhì)量 B生成O2的質(zhì)量C固體中MnO2的質(zhì)量 D固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)【答案】A【知識

12、點】制取氧氣的原理【解析】【分析】結(jié)合氧氣的制取過程與函數(shù)圖象的知識點進行考查；【解答】固體混合物受熱一段時間后開始放出氧氣，故固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后氧元素的質(zhì)量不變零，A正確。反應過程中生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，B不符合該圖像。二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，C不符合該圖像。反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，但固體總質(zhì)量逐漸減少，因此鉀元素的質(zhì)量分數(shù)應逐漸增大，D不符合該圖像；故答案為A；故答案為：A。10下列關于實驗室制取氧氣的說法中錯誤的是()A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝

13、置可用于收集氧氣【答案】C【知識點】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】向下排空氣法的條件：不與空氣成分反應，密度比空氣??；向上排空氣法：不與空氣成分反應，密度比空氣大；排水法：不與水反應，難溶于水；【解答】A、高錳酸鉀制取氧氣采用的固體加熱裝置；故A正確；B、過氧化氫制取氧氣采用固液不加熱裝置，故B正確；C、氧氣的密度比空氣大，應采用向上排空氣法；故C錯誤；D、氧氣難溶于水，可以采用排水法收集；故D正確；故答案為：C。11從安全、方便、環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，實驗室選取制氧原理是（）A2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B2KClO3 2KCl+3O2C

14、2H2O 2H2+O2 D2H2O2 2H2O+O2【答案】D【知識點】制取氧氣的原理【解析】【分析】實驗室制取氧氣的方法的是很多的，評價方案時要看反應條件，是不是節(jié)能，操作是不是簡便，是否環(huán)保等因素【解答】解：A、反應需要加熱，要消耗能量，操作相對比較麻煩，故A錯B、反應需要加熱，要消耗能量，操作相對比較麻煩，故B錯C、反應需要消耗大量的電能，不節(jié)能，故C錯D、反應適合實驗室制取氧氣的最佳方法，生成物環(huán)保、操作也很簡單，故D對故選D12實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（）A酒精燈 B鐵架臺 C試管 D天平【答案】D【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分

15、析】實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，需要使用的儀器有酒精燈、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、集氣瓶等【解答】解：實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是天平答案：D13實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：將藥品裝入試管，在試管口塞上一團棉花后，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口；檢查裝置的氣密性；給試管加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導管從水槽中取出正確的操作順序是（）A BC D【答案】B【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答【解

16、答】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：答案：B二、填空題14（2016八下浙江期中）下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）小飛同學用A，C裝置制取并收集一瓶氧氣，寫出實驗制取氧氣的化學方程式： 。（2）實驗中，試管突然破裂了，試分析發(fā)生這種情況的可能原因： 。（寫出2種即可）（3）當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后

17、，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中未見木條復燃，其原因可能是 。（4）小飛同學取一段紗窗上的細鐵絲，在用自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此次實驗失敗的原因不可能是 A、收集到的氧氣量太少或純度不高 B、鐵絲生銹C、集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D、鐵絲的溫度未達到著火點【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（2）試管口沒有略向下傾斜；試管沒有均勻預熱（3）收集時刻過早（4）C【知識點】氧氣的性質(zhì)和利用；制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】根據(jù)實驗中的注意事項進行解答?！窘獯稹浚?）實

18、驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時應選用A裝置作為發(fā)生 裝置，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的密度大于空氣，采用向上排空氣法（2）加熱過程中試管破裂，可能是因為：試管口沒有略向下傾斜， 冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒有均勻預熱，會造成試管受熱不均勻而破裂等實驗結(jié)束時試管破裂，可能是收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出 水中導管，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂（3）收集氧氣時應該在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集，所以未見木條復燃，其原因可能是： 收集時刻過早（4）：A、收集到的氧氣量太少或純度太低時，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，故A說法正確；B、鐵絲生銹，

19、可能造成鐵絲不能與氧氣接觸，在氧氣中不燃燒，故B說法正確；C、集氣瓶底部放少量水或細沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底，與鐵絲在氧氣中是否能夠燃燒無關，故C說法錯誤D、鐵絲的溫度不夠，達不到鐵絲的著火點，會造成鐵絲在氧氣中不燃燒；故D說法正確15科學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)圖，回答問題。（1）儀器a的名稱是 ，儀器b的名稱是 。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，其中二氧化錳的作用為 。裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 (填字母)。制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是

20、 ?！敬鸢浮浚?）酒精燈；集氣瓶（2）B；催化作用；3Fe2O2 Fe3O4（3）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；C；可以控制液體的滴加速度【知識點】常用儀器的名稱；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；制取二氧化碳的原理；制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】氧氣是一種無色無味、比較活；潑的氣體；實驗室制取氧氣：1.加熱高錳酸鉀制取氧氣；2二氧化錳與氯酸鉀共熱：3過氧化氫溶液催化分解：二氧化碳常溫下是一種無色無味、不可燃的氣體，密度比空氣大，略溶于水，與水反應生成碳酸。實驗室用大理石和鹽酸制取二氧化碳氣體；【解答】(1)根據(jù)

21、實驗室常用儀器可知：a為酒精燈，b為集氣瓶；故答案為：酒精燈；集氣瓶；(2)固液常溫型的反應裝置一般選B；其中二氧化錳作為催化劑；鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵。故答案為：B，催化作用；3Fe2O2 Fe3O4；(3)二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，則用C裝置收集；注射器可以控制液體的滴加速度，從而控制反應速度；故答案為：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；C；可以控制液體的滴加速度；故答案為：（1）酒精燈；集氣瓶；（2）B，催化作用；3Fe2O2 Fe3O4；（3）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；C；可以控制液體的滴加速度。三、實驗探究題16（20

22、18八下濱江期末）下圖是創(chuàng)新實驗小組對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下：將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mlH2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上。點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。（1）可觀察帶到火星的棒香立即 ；（2）MnO2催化H2O2分解的化學反應方程式是 ；（3）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，為評價不合理的是 。(填序號)A實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到B實驗使用的藥品用量太大C反應速度太慢，耽誤時間D該實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強【答案】（1）復

23、燃（2）2H2O2 2H2O+O2（3）B；C【知識點】氧氣的性質(zhì)和利用；制取氧氣的原理；氧氣的檢驗和驗滿【解析】【分析】（1）氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。（2）注意書寫化學方程的步驟，明確反應物、生成物、反應條件。（3）實驗評價要實事求是?！窘獯稹浚?）1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，所以能使帶到火星的棒香立即復燃。（2）MnO2催化H2O2分解的化學反應中反應物是雙氧水，二氧化錳是催化劑，生成物是水和氧氣，在常溫條件下進行，故方程式為：2H2O22H2O+O2 （3）A、球形干燥管、滴管、橡皮塞好、雙氧水、二氧化錳都是常見 的實驗時藥品和儀器，

24、均交易得到，說法正確，不符合題意；B、3mlH2O2和0.2gMnO2，從用量來講都比較少，說法錯誤，符合題意；C、由二氧化錳做催化劑后，雙氧水分解反應發(fā)生較快，說法錯誤，符合題意；D、該實驗能使帶火星的棒香立即復燃，整個裝置好似點燃的燈塔，現(xiàn)象明顯，趣味性強，說法正確，不符合題意。故答案為：（1）復燃；（2）2H2O22H2O+O2 （3）BC在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂2018-2019學年華師大版初中科學九年級上學期 1.3 用分解法制取氧氣 同步練習一、單項選擇題1（2018嘉興）15的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產(chǎn)生

25、O2，實驗室欲利用15的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（）A BC D2實驗室制取氧氣的下列操作中，正確的是（）A為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜B為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體C檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口D加熱時，應先預熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱3如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關實驗操作的分析錯誤的是（）A氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C加熱：直接

26、用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱，可節(jié)能D停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防水倒流4 下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導管C稀釋濃硫酸時，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌D加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱5（2015九上慈溪期末）實驗室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是（）A集氣瓶中灌 的水B導管伸入到集氣瓶體積的 處C集氣瓶中灌 的水D導管伸入到集氣瓶體積的 處6（2018八下濱江期末）如圖

27、所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象正確的是()A氣球脹大，紅墨水左移 B氣球縮小，紅墨水右移C氣球脹大，紅墨水右移 D氣球縮小，紅墨水左移7有關催化劑在化學反應時以及反應前后的情況有以下說法，其中正確的是()質(zhì)量變小質(zhì)量不變化學性質(zhì)改變化學性質(zhì)保持不變能加快反應速率若用雙氧水制氧氣時忘記添加二氧化錳，會使氧氣的生成量減少二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑A B C D8（2018九上慈溪期末）不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是（）反應：2H2O2 =MnO2= 2H2O + O2反應：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2A反應

28、和反應都放出熱量B反應和反應都有氣體生成C反應和反應是在不同條件下進行的D反應和反應的反應物中都含氧元素9如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢?？v坐標表示的是()A固體中氧元素的質(zhì)量 B生成O2的質(zhì)量C固體中MnO2的質(zhì)量 D固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)10下列關于實驗室制取氧氣的說法中錯誤的是()A裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣B裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣C裝置可用于收集氧氣D裝置可用于收集氧氣11從安全、方便、環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，實驗室選取制氧原理是（）A2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B2KClO3 2KCl+3O2C2H2O 2H

29、2+O2 D2H2O2 2H2O+O212實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（）A酒精燈 B鐵架臺 C試管 D天平13實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：將藥品裝入試管，在試管口塞上一團棉花后，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口；檢查裝置的氣密性；給試管加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導管從水槽中取出正確的操作順序是（）A BC D二、填空題14（2016八下浙江期中）下圖是實驗室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）小飛同學用A，C裝置制取并收集一瓶氧氣，寫出實驗制取氧氣的化學方程式： 。（2）實驗中，試管突然破裂了

30、，試分析發(fā)生這種情況的可能原因： 。（寫出2種即可）（3）當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中未見木條復燃，其原因可能是 。（4）小飛同學取一段紗窗上的細鐵絲，在用自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此次實驗失敗的原因不可能是 A、收集到的氧氣量太少或純度不高 B、鐵絲生銹C、集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D、鐵絲的溫度未達到著火點15科學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)圖，回答問題。（1）儀器a的名稱是 ，儀器b的名稱是 。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選用的

31、發(fā)生裝置是 (填字母)，其中二氧化錳的作用為 。裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 (填字母)。制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 。三、實驗探究題16（2018八下濱江期末）下圖是創(chuàng)新實驗小組對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下：將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mlH2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上。點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象。（1）可觀察帶到火星的棒香立即 ；（2）MnO2催化H2O2分解的化學反應方程

32、式是 ；（3）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，為評價不合理的是 。(填序號)A實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到B實驗使用的藥品用量太大C反應速度太慢，耽誤時間D該實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強答案解析部分1【答案】D【知識點】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】影響化學反應的因素：溫度、有無催化劑、反應物的濃度；【解答】A、由于15%的雙氧水濃度過高，提前加水稀釋可以減緩反應速率，但是使用的是長頸漏斗，在藥品使用上不夠節(jié)約；故A不符合；B C、先在燒瓶中加入雙氧水和二氧化錳最后加水，還沒加水時反應已經(jīng)在進行了，故B C不符合；D、先加入水

33、和二氧化錳，然后通過分液漏斗控制雙氧水加入的量，既可以節(jié)省藥品又可以控制反應速率；故D符合；故答案為：D。2【答案】D【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；氧氣的檢驗和驗滿【解析】【分析】A、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷B、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時的注意事項進行分析判斷C、根據(jù)檢驗氧氣的方法分析；D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析判斷【解答】解：A、用高錳酸鉀制氧氣時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故選項說法錯誤B、用排水法收集氧氣時，當氣泡均勻連續(xù)的放出時，才開始收集氧氣，故選項說法錯誤；C、檢驗收集的氣體是否是氧氣，

34、應把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察木條是否復燃，故選項說法錯誤；D、加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動進行預熱，然后再將火焰固定在藥品部位集中加熱，故選項說法正確故選D3【答案】C【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管無氣泡冒出，說明裝置漏氣，則需要更換儀器，再檢查；B、為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜；C、加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，并且用外焰加熱；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈【解答】解：A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導氣管有氣泡冒出，

35、說明裝置不漏氣，故A正確；B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂，故B正確；C、加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱，試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；D、停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確故選C4【答案】D【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項；濃硫酸的稀釋【解析】【解答】A、實驗室制備氣體時的注意事項：制備氣體時先檢驗氣密性，再裝藥品故A錯；B、制備氧氣結(jié)束時，先撤導管，再熄滅酒精燈，防止水倒吸導致試管炸裂故B錯；C、硫酸的稀釋方法是先在燒杯中加水，再把濃硫酸沿杯壁緩慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌

36、因為濃硫酸密度比水大，且稀釋時放出大量熱，若把水倒入濃硫酸會使水沸騰，發(fā)生危險故C錯；D、加熱試管時的注意事項，先均勻受熱再用外焰固定加熱，否則會由于受熱不均，炸裂試管，故D正確；故選D【分析】A、根據(jù)制取氣體的注意事項考慮；B、根據(jù)制取氧氣結(jié)束后要先撤導管，再熄滅酒精燈；C、根據(jù)濃硫酸哦稀釋方法考慮；D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮5【答案】C【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣【解答】解：A、需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣，所以集氣瓶中應灌 的水，故A錯；B、用排空氣法收集氧氣無法收集 的氧氣，因為氧

37、氣密度比空氣大，會聚集在下部，故B錯；C、需要收集一瓶大約 空氣的氧氣，即收集 的氧氣，所以集氣瓶中應灌 的水，故C正確；D、用排空氣法收集氧氣無法收集 的氧氣，因為氧氣密度比空氣大，會聚集在下部，故D錯故選：C6【答案】D【知識點】氣體壓強跟體積的關系；制取氧氣的原理【解析】【分析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣；玻璃管內(nèi)液柱移動與氣體壓強的變化有關?！窘獯稹窟^氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會造成瓶內(nèi)壓強增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。故答案為：D7【答案】C【知識點】催化劑在化學反應中的作用【解析】【分析】在

38、化學反應里能改變反應物化學反應速率（既能提高也能降低）而不改變化學平衡，且本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑；【解答】催化劑在化學反應中只改變速率而自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不會發(fā)生任何改變；且不同的反應要使用不同的催化劑；故正確；故答案為：C。8【答案】A【知識點】制取氧氣的原理【解析】【分析】化學反應方程式表明了反應物、生成物和反應的條件。通過化學反應方程我們可以得到有關反應的很多信息?！窘獯稹緼、反應和反應都放出熱量，從反應的條件中無法得出反應是放熱的還是吸熱的，反應條件是加熱不能說明反應中的吸放熱情況，從方程式中得不到信息，A正確；B、反應和反應都有氣體生成，反應

39、生成物中都有O2，說法正確，B錯誤；C、反應和反應是在不同條件下進行的，是在MnO2的催化作用下，是在加熱條件下，條件不同可以得到，C錯誤；D、反應和反應的反應物中都含氧元素，可以獲取該信息，D錯誤。故選A9【答案】A【知識點】制取氧氣的原理【解析】【分析】結(jié)合氧氣的制取過程與函數(shù)圖象的知識點進行考查；【解答】固體混合物受熱一段時間后開始放出氧氣，故固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后氧元素的質(zhì)量不變零，A正確。反應過程中生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，B不符合該圖像。二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，C不符合該圖像。反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，但

40、固體總質(zhì)量逐漸減少，因此鉀元素的質(zhì)量分數(shù)應逐漸增大，D不符合該圖像；故答案為A；故答案為：A。10【答案】C【知識點】制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】向下排空氣法的條件：不與空氣成分反應，密度比空氣??；向上排空氣法：不與空氣成分反應，密度比空氣大；排水法：不與水反應，難溶于水；【解答】A、高錳酸鉀制取氧氣采用的固體加熱裝置；故A正確；B、過氧化氫制取氧氣采用固液不加熱裝置，故B正確；C、氧氣的密度比空氣大，應采用向上排空氣法；故C錯誤；D、氧氣難溶于水，可以采用排水法收集；故D正確；故答案為：C。11【答案】D【知識點】制取氧氣的原理【解析】【分析】實驗室制

41、取氧氣的方法的是很多的，評價方案時要看反應條件，是不是節(jié)能，操作是不是簡便，是否環(huán)保等因素【解答】解：A、反應需要加熱，要消耗能量，操作相對比較麻煩，故A錯B、反應需要加熱，要消耗能量，操作相對比較麻煩，故B錯C、反應需要消耗大量的電能，不節(jié)能，故C錯D、反應適合實驗室制取氧氣的最佳方法，生成物環(huán)保、操作也很簡單，故D對故選D12【答案】D【知識點】制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，需要使用的儀器有酒精燈、鐵架臺、試管、帶導管的橡皮塞、集氣瓶等【解答】解：實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是天平答案：D13【答案】B【知識點】制取

42、氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答【解答】解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）裝（裝入固體藥品）定（用鐵架臺固定儀器裝置）點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）收（收集氧氣）移（把導管移出水面）熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：答案：B14【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（2）試管口沒有略向下傾斜；試管沒有均勻預熱（3）收集時刻過早（4）C【知識點】氧氣的性質(zhì)和利用；制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項【解析】【分析】根據(jù)實驗中的注意事項進行解答?！窘獯稹浚?）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時應選用A裝置作為發(fā)生 裝置，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣的密度大于空氣，采用向上排空氣法（2）加熱過程中試管破裂，可能是因為：試管口沒有略向下傾斜， 冷凝水會回流