12首兒童詩(shī)詞讓你感受童真童趣

1、12首兒童詩(shī)詞讓你感受童真童趣當(dāng)一個(gè)人以孩子般單純而無所希求的目光去觀看這個(gè)世界，世界 便格外美好：花草樹木、日月星辰、小溪、小動(dòng)物 切都可 愛起來。當(dāng)一個(gè)人能夠如此專注于當(dāng)下，毫無疑慮地走過這個(gè)世界，生命 才真是一件賞心樂事。童心即詩(shī)，詩(shī)詞君帶你品讀12首寫孩子的詩(shī)詞，這個(gè)世界需要 我們用孩子的天真去愛。池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。小孩子撐著小艇，偷偷摸摸地去采白蓮，但是不懂得隱藏自己的 蹤跡。雖然已經(jīng)很小心了，但是他離開的時(shí)候，身后留下了一大片被劃 開的浮萍。好一派天真浪漫。稚子弄冰宋楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。寒天

2、弄冰，說明童心熾熱。金盤、銀冰兩相輝映，賞心悅目。全詩(shī)形色兼具，聲意俱美，意趣盎然。溪居即事唐崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。作者用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切 的心理狀態(tài)，描繪得十分傳神。詩(shī)人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地塑造了一個(gè)熱 情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。牧豎唐崔道融牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。牧童身著蓑衣，頭戴斗笠，碰見來往行人，故意裝得很神氣。儼 然有些小大人的模樣，讓人忍俊不禁。夏日田園雜興其七宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。孩童們雖然年紀(jì)尚

3、小，但是也自己學(xué)習(xí)農(nóng)活。一個(gè)“也”字，刻 畫出一個(gè)孩童“有樣學(xué)樣”的天真形象。村居清高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。兒童、東風(fēng)、紙鶯，詩(shī)人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望，也凸顯了兒童身上蓬勃的活力。小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。一個(gè)小孩子正在學(xué)習(xí)垂釣，路人向小兒招手，想借問打聽一些事 情，那小兒卻怕驚了魚兒，連連招手不肯回答，真是活靈活現(xiàn)、惟妙 惟肖。牧童詩(shī)宋黃庭堅(jiān)騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長(zhǎng)安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。牧童騎著牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地經(jīng)過山村，他把短笛橫吹著，隔著田隴就能聽 到。哎，多

4、少到長(zhǎng)安求取名利的人啊，機(jī)關(guān)算盡都不如牧童。與小女唐韋莊見人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。詩(shī)抓住小女孩學(xué)話、貪玩、愛漂亮、喜歡哭鬧的特點(diǎn)，通過這些 生活瑣事的描寫，使小女孩的天真可愛的形象躍然紙上，詩(shī)人愛女之 情也流于筆端。清平樂-村居宋-辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！芭P”字確實(shí)使用最妙，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、 活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，從而使人物形象鮮明， 意境耐人尋味。觀游魚唐白居易繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。小的時(shí)候，一只小蟲，一個(gè)小舟，我們能玩?zhèn)€大半天。這不，白 居易閑逛之下，看到一群孩子在擺弄釣魚船，那頑皮的樣子，像極了 小時(shí)候的自己。舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。每一個(gè)孩童都有一顆奇思妙想的心，再難的事，總能想出一個(gè)妙 計(jì)！楊萬里看到兩個(gè)小孩子坐在漁船上，他們收