大班數(shù)學(xué)多角度分類教案反思

1、大班數(shù)學(xué)多角度分類教案反思大班數(shù)學(xué)多角度分類教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能從多個(gè)角度來分類，嘗試自己說出分類的標(biāo)準(zhǔn)，在同一分類標(biāo)準(zhǔn)下能將物品分完，主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看多角度分類教案吧。設(shè)計(jì)背景在進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)，進(jìn)行分類、排序、對(duì)立等學(xué)習(xí)，有助進(jìn)展幼兒的思維。分類是把具有相同特征的物體進(jìn)行分組。幼兒可以學(xué)習(xí)按物體的某一個(gè)（或兩個(gè)）外部特征（顏色、外形、大小）進(jìn)行分類，按物體的特征進(jìn)行多角度分類及按物體內(nèi)在的包含關(guān)系進(jìn)行層次分類。分類、排序和對(duì)應(yīng)這三項(xiàng)活動(dòng)可以為幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)的概念打

2、根底?；顒?dòng)目標(biāo)1、能從多個(gè)角度來分類，嘗試自己說出分類的標(biāo)準(zhǔn)，在同一分類標(biāo)準(zhǔn)下能將物品分完。2、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。3、培育幼兒觀看、分析的力量。4、培育幼兒比擬和推斷的力量。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。重點(diǎn)難點(diǎn)1.引導(dǎo)幼兒觀看，找出物體的某種特征，并進(jìn)行多角度分類。2.讓幼兒明白自己在選擇了一項(xiàng)分類特征時(shí)，要一直按同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教具準(zhǔn)備：分類娃娃。2、學(xué)具準(zhǔn)備：分類娃娃、水果圖片、扣子、彩色積木、彩筆若干。3、操作冊(cè)。活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。

3、注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié)）1.預(yù)備活動(dòng)。師生相互問候。游戲：五只猴子蕩秋千。幼兒一邊念兒歌，一邊做相應(yīng)的動(dòng)作。2.集體活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境：十個(gè)娃娃來做客，他們各有特色，如何分類想一想，找出相同的放一起。請(qǐng)幼兒操作學(xué)具分類娃娃，說說自己分類的方法，如按性別分，按衣服樣式分，按動(dòng)作分等，激勵(lì)幼兒從多角度進(jìn)行分類，進(jìn)展幼兒擴(kuò)大性思維。請(qǐng)幼兒翻開操作冊(cè)，看圖提問：圖上有幾只雞寶寶？再請(qǐng)幼兒把這些小雞分成兩部分，試試有哪些不同的分法，如按類型分，出殼的雞寶寶有9只，未出殼的雞寶寶有6只等。3.分組活動(dòng)。第一組：分水果。將圖片中的水果按顏色、大小、有葉無葉、單個(gè)或成串等不同特征分類，并動(dòng)手?jǐn)[一擺。第二組：分積木。先將積木按大小、顏色、外形等不同特征進(jìn)行分類，再用彩筆在記錄紙上記錄，并思索：是積木多，還是紅色積木多？第三組：分扣子。將盤中的扣子分成兩類，說說有哪些不同的分法，如按大小外形、顏色、材料、有眼無眼進(jìn)行分類等。4.溝通小結(jié)，整理學(xué)具。請(qǐng)幾名幼兒講講自己在活動(dòng)中的分類方法，老師小結(jié)。引導(dǎo)幼兒整理學(xué)具。教學(xué)反思教學(xué)活動(dòng)還可以延長：1.在區(qū)角活動(dòng)中，對(duì)玩具、文具等進(jìn)行多角度分類。2.利用日?；顒?dòng)中的排隊(duì)游戲，訓(xùn)練分類。3.對(duì)于力量強(qiáng)的幼兒，可在分組活動(dòng)過程中浸透物體的包含關(guān)系，例如分組活動(dòng)中第二組，當(dāng)幼兒將積木按顏色、大小、外形進(jìn)行分類后，