大班數(shù)學(xué)1公開課0以內(nèi)的單雙數(shù)教案反思

1、大班數(shù)學(xué)1公開課0以內(nèi)的單雙數(shù)教案反思這是大班數(shù)學(xué)1公開課0以內(nèi)的單雙數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過圈畫，數(shù)數(shù)活動(dòng)方法，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單雙數(shù)。2、進(jìn)展幼兒的觀看里，思維力和動(dòng)手操作的力量。3、在游戲中體驗(yàn)歡樂。4、培育幼兒比擬和推斷的力量。5、提高數(shù)數(shù)的愛好和主動(dòng)思維的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、作業(yè)紙、彩筆活動(dòng)過程：一、談話引入，熟悉單雙數(shù)師：你有自己的好好友嗎？今日老師給你們帶來了很多小星星，它們也要找好友，請大家?guī)蛶退鼈儼桑。ǔ鍪綪PT）1、說出相應(yīng)的數(shù)字師：在找好友前，想請小好友先分別說出它們沒隊(duì)前相應(yīng)的數(shù)字。2、圈星星找好友，熟悉單雙數(shù)師：非常

2、棒！下面就請你們給它們在隊(duì)伍里面兩個(gè)兩個(gè)的圈上找好好友，好嗎？第一隊(duì)只有一個(gè)，它有好好友嗎？（沒有）師：對，那第二隊(duì)誰來幫幫忙？（總共請兩位幼兒起來說說怎么找好友）師：咦？你們發(fā)現(xiàn)了什么？（PPT演示）小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，最終有個(gè)找不到好友的數(shù)就叫做單數(shù)。兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，都找到了好友的數(shù)就叫做雙數(shù)。師：那10以內(nèi)有哪幾個(gè)單數(shù)呢？幼：1、3、5、7、9師：有哪幾個(gè)雙數(shù)呢？幼：2、4、6、8、10師：非常棒！你們再告知我一邊好嗎？二、闖關(guān)游戲穩(wěn)固對單雙數(shù)的熟悉1、第一關(guān)：找身體上的單雙數(shù)師：嗯，你們真厲害！那王老師要考考你們，看你們是不是真的熟悉單雙數(shù)了，你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？師：好，如今請你們找找我們

3、的身體上有哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)？師：那我們一起來看一看PPT你們說的對不對呢？（觀看PPT）2、第二關(guān)：雙數(shù)抱好友，單數(shù)抱自己師：哇！你們太厲害，我要換一個(gè)難一點(diǎn)的游戲。這一關(guān)叫做單數(shù)抱自己，雙數(shù)抱好友。（先找個(gè)幼兒上來和老師師范，在將全班幼兒分為三組上來，依據(jù)PPT顯現(xiàn)的數(shù)字玩游戲）3、第二關(guān)：找一找，涂一涂師：哇，都對了哦！這么難的挑戰(zhàn)你們都勝利了，你們這么棒，我也送給你們一個(gè)禮品，想明白是什么嗎？師：禮品就藏在這張魔術(shù)紙，小好友把全部的雙數(shù)圖上顏色，禮品就會(huì)顯現(xiàn)了，行動(dòng)吧！師：小好友們都做對了嗎？我們一起來看看答案吧。三、活動(dòng)延長：小好友，單數(shù)、雙數(shù)在我們生活中也常常顯現(xiàn)，你們明白有什么嗎？我們來看看?；顒?dòng)反思在教學(xué)10以內(nèi)的單雙數(shù)時(shí)，老師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒與老師、伙伴以及材料之間的互動(dòng)，讓他們充足感受和體驗(yàn)事物間的數(shù)量關(guān)系，并引導(dǎo)幼兒整理、歸納單雙數(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其規(guī)律思維的提高，這樣才會(huì)更好地到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。我認(rèn)為，本案例做到了以下五點(diǎn)：1、緊扣活動(dòng)目標(biāo)，有效設(shè)置了活動(dòng)環(huán)節(jié)。2、創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化情境，有效激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。3、精確把握教學(xué)語言，形成了