大班健康活動(dòng)獅子拔牙教案反思

1、大班健康活動(dòng)獅子拔牙教案反思這是大班健康活動(dòng)獅子拔牙教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)背景】六、七歲正是幼兒換牙的時(shí)期，孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。孩子們?cè)谙嗷フ務(wù)摃r(shí)發(fā)現(xiàn)，牙齒有黑黑的、黃黃的；有長(zhǎng)牙洞的，有的完全不成樣子了，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)峻存在。針對(duì)各種各樣有病灶的牙齒，孩子們產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。我們向家長(zhǎng)進(jìn)行了對(duì)幼兒牙齒愛(ài)惜情況的調(diào)查。發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)都明白孩子的牙齒應(yīng)當(dāng)留意愛(ài)護(hù)，飯后要刷牙。但對(duì)孩子們拒絕刷牙的行為并沒(méi)有過(guò)多的指正，而是任其進(jìn)展，長(zhǎng)大了自然會(huì)好。而且睡覺(jué)前幼兒亂吃東西的現(xiàn)象占據(jù)大多數(shù)。同時(shí)，對(duì)如何指導(dǎo)6歲前幼兒正確的刷牙，運(yùn)用什么樣的牙刷等

2、缺乏專業(yè)的指導(dǎo)。為此我們聘請(qǐng)了唐山市口腔醫(yī)院兒童牙齒保健專家為家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)講座。并結(jié)合這場(chǎng)講座設(shè)計(jì)開(kāi)展了愛(ài)牙行動(dòng)。此節(jié)活動(dòng)只是愛(ài)牙行動(dòng)的一部分?！净顒?dòng)目標(biāo)】1明白各個(gè)牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。2教給幼兒正確的刷牙方法，并明白怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。3培育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣。4錘煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。5引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。激勵(lì)、培育小好友不怕打針的英勇精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1牙齒模型6個(gè)2幼兒自備牙刷、牙膏、小鏡子、水杯、一盆清水3每人一份牛肉、餅干、黃瓜4課件（一）：獅子拔牙的故事、課件（二）：愛(ài)護(hù)牙齒【活動(dòng)過(guò)程】1請(qǐng)幼兒觀看課件（一）：獅子拔牙的故事，引出課題。

3、師提問(wèn)：孩子們，看完這個(gè)故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，獅子為什么會(huì)牙疼？幼兒：由于它吃了許多糖，糖會(huì)損壞牙齒，所以它的牙會(huì)疼。幼兒：吃完糖不刷牙，它的牙就會(huì)痛。師提問(wèn)：那我們的牙齒是什么樣的呢？（請(qǐng)小好友對(duì)著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）幼兒：牙齒是白顏色的。幼兒：牙齒敲起來(lái)感覺(jué)很硬。2請(qǐng)幼兒品嘗食物體驗(yàn)牙齒的作用。利用生活經(jīng)驗(yàn)講解并描述牙齒的作用。師提問(wèn)：你們明白自己有多少顆牙齒呢？小好友可以對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)。（幼兒對(duì)著鏡子數(shù)牙齒，并將結(jié)果告知老師）師導(dǎo)語(yǔ)：這么多牙齒能幫我們做什么呢？幼兒：幫我們吃東西。師提問(wèn)：怎樣幫我們吃東西？幼兒：牙齒可以將食物嚼碎，嚼碎了我們才能將吃的咽進(jìn)肚

4、子里。師提問(wèn)：每顆牙齒都能將食物嚼碎嗎？為幼兒提供食物，通過(guò)親身實(shí)踐體驗(yàn)不同牙齒的作用。體驗(yàn)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒對(duì)比鏡子認(rèn)真觀看，咀嚼食物時(shí)，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的？（老師巡回指導(dǎo)幼兒觀看和體驗(yàn)食物嚼碎的整個(gè)過(guò)程。）師提問(wèn)：哪位小好友介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？幼兒：我吃的黃瓜、餅干，是先用前面的兩顆門牙咬斷，再用后面的牙齒一點(diǎn)點(diǎn)嚼碎的。師提問(wèn)：前面的兩顆門牙長(zhǎng)什么樣子？幼兒：扁扁的、直直的、平平的。師提問(wèn)：還有誰(shuí)來(lái)講講你吃的食物是怎樣被嚼碎的？幼兒：牛肉不好咬，我先用尖尖的牙齒用勁扯斷后，用后面的牙齒用勁才嚼碎的。師提問(wèn)：尖尖的牙齒長(zhǎng)在什么位置？它挨著誰(shuí)？幼兒：（幼兒

5、露出牙齒指給老師和小好友看）它挨著門牙。師提問(wèn)：你們是用哪顆牙齒嚼碎食物的？幼兒紛紛說(shuō)：最終面的牙齒。3結(jié)合牙齒的作用熟悉牙齒的名稱。觀看課件，把握牙齒名稱和作用。師導(dǎo)語(yǔ)：剛剛小好友說(shuō)的門牙、尖尖的牙齒和最終面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來(lái)熟悉一下它們。（演示課件（二）的第一部分：牙齒的自我介紹）學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏：上、下牙齒由中間依次向兩側(cè)為切牙、尖牙、磨牙。切牙的作用是將食物切斷、尖牙的作用是將食物撕裂，而磨牙的作用是將食物磨碎。幼兒分組觀看牙齒模型，找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的詳細(xì)位置。幼兒對(duì)比鏡子觀看自己的牙齒、與小好友相互觀看，再次確認(rèn)三種牙齒的詳細(xì)位置和名稱。（老師分組

6、指導(dǎo)，穩(wěn)固熟悉牙齒的作用。孩子們非常有愛(ài)好的在牙齒模型、自己的牙齒和小好友的牙齒中比擬著查找著。）4通過(guò)實(shí)踐，結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)明白愛(ài)護(hù)牙齒的方法。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：食物殘?jiān)粼谘例X上。師導(dǎo)語(yǔ)：剛剛小好友照鏡子的時(shí)分發(fā)現(xiàn)牙齒上有好多東西，那是什么呀？幼兒：是剛剛吃東西時(shí)留下的。（幼兒邊照鏡子邊答復(fù)）師導(dǎo)語(yǔ)：食物為什么會(huì)留在牙齒上？幼兒：由于牙齒和牙齒之間有縫。幼兒：由于餅干有點(diǎn)粘。查找原因：牙齒上有食物會(huì)怎樣。師導(dǎo)語(yǔ)：這些東西留下來(lái)，牙齒們可不快樂(lè)了！誰(shuí)明白是為什么？幼兒：太臟了！幼兒：會(huì)變臭的，有的人嘴里有口臭就是由于這樣!幼兒：我的牙齒變黑了，媽媽說(shuō)是由于吃完?yáng)|西不刷牙才會(huì)變黑的！教學(xué)反思：一節(jié)課上下來(lái)，根本上完