幼兒園大班優(yōu)秀語言教案我的爸爸

1、幼兒園大班優(yōu)秀語言教案我的爸爸活動目標(biāo)：1. 懂得故事內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒；2. 嘗試用 像 一樣 的句式夸夸自己的爸爸；3. 感受布朗父子間濃濃的情意,萌發(fā)愛自己爸爸的情感；活動預(yù)備：1. 體會預(yù)備：明白爸爸的職業(yè)、愛好；2. 材料預(yù)備：（1）幼兒收集爸爸帶自己出去玩拍下的照片,老師將這些照片做成相冊 大 手牽小手,心會跟愛一起走 ；（2）完整的繪本我爸爸 ,以及從中節(jié)選 3. 邀請幼兒的爸爸來參與活動；活動過程：9 頁編成的分段式繪本；一、談?wù)勛约喊职值穆殬I(yè)和愛好師：每個人都有爸爸；誰情愿來介紹一下自 己的爸爸是做什么工作的,有什么愛好？（幼兒自由介紹,老師加以提煉：威猛英勇的警察爸

2、爸,享受美味的美食家 爸爸,廚藝精湛的廚師爸爸,喜愛爬山的愛運(yùn)動爸爸,善于傳授學(xué)問并且愛學(xué)習(xí) 的教授爸爸,等等； ）師：你們的爸爸從事著不同的職業(yè),都在努力工作,他們愛 學(xué)習(xí),愛運(yùn)動,每個爸爸都與眾不同；你們的爸爸真了不得！二、分段觀賞繪本我爸爸（一）觀賞繪本第一部分,熟悉布朗的爸爸；師：今日,我請來了一位外國小伴侶的爸爸,他是布朗的爸爸；我們一起來 熟悉一下；師（出示布朗爸爸的圖畫）他會是一個怎樣的爸爸？：你們看到的布朗爸爸是什么樣子的？猜想一下,師：你們覺得他是一個愛穿黃格子睡衣的爸爸；在布朗的眼里,他爸爸是不是像你們說的那樣呢？讓我們一起來看看；（二）觀賞繪本其次部分,懂得繪本內(nèi)容,感受

3、布朗爸爸真的很棒；1. 懂得繪本內(nèi)容,感受布朗爸爸真的很棒；（1）出示布朗爸爸走鋼絲的畫面；師：這是誰？你怎么知道是布朗的爸爸？他在干什么？師（小結(jié)）：這是個英勇的爸爸,他會像雜技演員一樣走鋼絲；（2）出示布朗爸爸參與跑步競賽的畫面；師：這是在干什么？誰得了第一？你怎么看出是布朗爸爸得了第一？師（小結(jié)）：他第一個跑到了終點(diǎn),獲得了第一名；布朗的爸爸是個飛毛腿,跑得像劉翔一樣快；（3）出示布朗爸爸扮馬的畫面；師：這是誰？你怎么看出是布朗的爸爸？師：在布朗的眼里,爸爸怎么變成馬了呢？（由于他吃得許多；）師：布朗是怎么夸自己爸爸的呢？（我爸爸吃得像馬一樣多；（4）出示布朗爸爸扮大猩猩的畫面；）我們一

4、起學(xué)一學(xué)；師：這又是誰？大猩猩在干嗎？為什么在布朗的眼里,爸爸又變成大猩猩了？（由于大猩猩力大無比,像個舉重運(yùn)動員一樣；）師：布朗會怎么夸爸爸呢？（我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯；）（5）出示布朗爸爸扮魚、貓頭鷹、河馬的畫面；師：在布朗的眼里,爸爸仍變成了魚、貓頭鷹、河馬,為什么呢？布朗會怎么夸爸爸呢？（我爸爸像魚一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰慧,像河馬一樣歡樂；）2. 嘗試用 像 一樣 的句式夸一夸自己的爸爸；師：布朗夸自己的爸爸像馬一樣吃得多,像大猩猩一樣強(qiáng)壯,像魚一樣游得快,像貓頭鷹一樣聰慧,像河馬一樣歡樂；生活中,我們的爸爸也有許多本事,有許多的優(yōu)點(diǎn),有許多與眾不同的地方；我們也來學(xué)一學(xué)布朗,用

5、像 一樣 這句話來夸一夸自己的爸爸；（幼兒和同伴自由敘述 12 分鐘,老師傾聽,然后組織幼兒溝通； ）（三）觀賞繪本第三部分,遷移幼兒的生活體會,引導(dǎo)幼兒懂得爸爸對自己 的愛；師（出示布朗爸爸扮鬼臉的畫面）：布朗爸爸在干什么？布朗爸爸為什么會扮 鬼臉呢？（由于爸爸想逗布朗高興；）師：當(dāng)你不高興的時候,你的爸爸是怎么逗你高興,讓你興奮的？（幼兒講 述；）三、完整觀賞繪本配樂觀賞繪本我爸爸；（幼兒邊看幻燈片邊聽老師解說：小時候,爸爸暖和的手抱著我；漸漸地,我一每天長大,是爸爸的大手拉著我,讓我學(xué)會了走路；當(dāng)我能夠滿世界跑的時 候,爸爸帶著我去爬山,去看海,去游泳 那里,留下了我和爸爸的笑聲,留 下了我和爸爸的腳印,留下了我和爸爸的身影 爸爸為我成長的每一點(diǎn)進(jìn)步開 心,為我學(xué)會的每一樣本事興奮；爸爸帶著我走進(jìn)博物館,走進(jìn)大自然,去探究 動物王國的隱秘、宇宙的隱秘,帶我走進(jìn)學(xué)問的海洋；當(dāng)我累了的時候,爸爸抱 著我、背著我；爸爸的大手拉著我的小手,陪