大班主題有用的植物教案反思

1、大班主題有用的植物教案反思這是大班主題有用的植物教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。一、建議開展的時期：三月份二、主題來源：在我們的四周，處處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的留意，雖然孩子們每天接觸這些東西，卻很少思索些什么問題，于是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關(guān)懷身邊的一些東西，共同探究奇異的植物世界，同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜愛觀看四周事物的習慣，培育孩子良好的觀看習慣，學會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象，并想通過多種形式、多種途徑的學習方法，讓幼兒了解更多的植物學問，去結(jié)識更多的植物好友，讓孩子真正喜愛植物，喜愛大自然，明白我們的生活和植物有著親密的關(guān)系，離開了植

2、物，人類將無法生存。三、主題的內(nèi)容與要求：1、關(guān)懷四周與我們一起生活的花草樹木，感受我們的生活離不開植物，要愛惜植物。2、區(qū)分蔬菜的不同品種，了解蔬菜的品種越來越多。3、了解一些種植蔬菜的新方法，關(guān)注技術(shù)在蔬菜培植中的運用。4、了解有些植物具有保健、治病的作用。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、利用季節(jié)的特征，將活動中室的一面板用各種田野里的東西裝飾成一幅漂亮的圖畫，讓幼兒似乎置身于漂亮的大自然中，從而感受我們的四周處處都是植物，植物給我們帶來許多的好處，萌發(fā)去探究植物的愿望。2、活動室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹，將教室布置成一片小樹林。3、開拓小小種植園，讓幼兒每天去觀看一下植物的生長情況，并作些記錄。4、布置

3、一個植物的問題角落，把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展現(xiàn)出來，與其他幼兒共同共享、商量。5、開設(shè)一個小藥鋪展現(xiàn)各種有保健作用的植物。五、資源整合：1、請家長帶幼兒參觀菜場，了解蔬菜的種類及食用方法等學問2、培育孩子愛吃蔬菜的習慣3、請家長搜集有關(guān)植物的學問，并讓孩子熟悉四周常見的花和樹。4、帶孩子去參觀溫室技術(shù)，了解無土栽培。5、搜集一些保健茶和里面的成分組成的材料?；顒臃此迹?、在進行溫室里的蔬菜這一活動時，有很多孩子問：什么是溫室？它是什么樣的？由于我們的四周沒有真正意義上的溫室，我只能告知孩子們：爺爺奶奶在田里搭的那種半圓形的，（幼兒一下子就猜到了：是尼龍棚），我就告知孩子們，爺爺奶奶搭的尼

4、龍棚就是科學種田的一種，尼龍棚里很溫暖，冬天可以種植夏天的蔬菜，如：番茄、蠶豆等，我們一年四季都能吃到新奇的蔬菜。對于我的這個講解，孩子都能理解，雖然溫室離我們很遠，但尼龍棚卻是我們常?？吹降?，我還給孩子們布置了一個任務(wù)：讓他們回家到尼龍棚里去一下，感受一下尼龍棚里和尼龍棚外的不同，回幼兒園后講給小伙伴聽，有尼龍棚的孩子快樂的容許了。2、通過這個活動，幼兒對蔬菜有季節(jié)性有所了解，也體會到科學種田的好處，對無土培植也有了初步的了解，對農(nóng)夫伯伯也產(chǎn)生了一種仰慕之情；對溫室種菜感到非常的好奇；我就想：假如能帶孩子們真正參觀一下正規(guī)的溫室，看一下里面各種各樣的蔬菜，包括無土栽培的，那該有多好!主題總結(jié)：對于有用的植物這個主題，由于比擬貼近幼兒的實際生活經(jīng)驗，而且隨處能捕獲到，開展起來就相比照較順手，孩子的投入也比擬主動，通過帶孩子到野外去親自感受、通過孩子親自動手操作，孩子在一種快樂的氣氛中積累