版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第3節(jié) 群落的結構 1、群落水平上研究的問題 2、種間關系主要有哪幾種類型? 3、群落的空間結構是怎樣的?本節(jié)聚焦下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。 1、這個池塘中有哪些生物? 2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?浮游植物、浮游動物、植食性魚、肉食性魚、微生物等肉食性魚浮游動物浮游植物植食性魚 同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。群落的概念要點:、一定的區(qū)域,包含這里的所有生物。、區(qū)內各種生物之間具有直接或間接關系。特別提醒:組成群落的物種不是一種隨意組合,是各種適應環(huán)境和彼此相互適應過程的產物群落的概念下列屬于生物群落的是
2、( )A、一個湖泊中所有的水生植物B、一片沼澤中所有的水生生物C、一個池塘中所有的生命成分D、一座高山上各種動物、植物和微生物E、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物F、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌CD一、群落水平上研究的問題這些群落的不同是靠什么來區(qū)別的呢?1、物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。一、群落的物種組成和優(yōu)勢種熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林苔原2、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度群落的物種數(shù)目多少如何表示呢? 群落中可能只有很少的種類能夠憑借自己的大小、數(shù)量和生產力對群落產生重大影響,即為優(yōu)勢種,其具有高度的生態(tài)適應性,能在很大程度上決定
3、群落內部的環(huán)境條件,影響其他種類的生存和生長。優(yōu)勢種的主要識別特征包括個體數(shù)量多,通常占有競爭優(yōu)勢,在群落中常占有持久不變的優(yōu)勢。 優(yōu)勢種:具高度生態(tài)適應性,能對群落 產生重大影響的種類。 一般來說,環(huán)境條件愈優(yōu)越,群落發(fā)育的時間愈長,豐富度越大,結構也愈復雜。群落的物種組成 平原山地 草地林地 遠離大陸的島嶼大陸附近的島嶼 群落間的過渡地帶非過渡地帶比較下列各組群落的豐富度1.捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。2.競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等現(xiàn)象。競爭的結果常表現(xiàn)為相互抑制,有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢,另一方處于劣勢,甚至滅亡。 3.寄生:一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄
4、主)的體內或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活的現(xiàn)象。4.互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,分開至少一方不能獨立存活。三、種間關系是寄生呢還是互利共生?冬蟲夏草是一種名貴中藥蝙蝠蛾的幼蟲被真菌侵入體內,菌絲逐漸充滿蟲體,變?yōu)榫耸瓜x體的組織破環(huán),殘留外皮。夏季菌核萌發(fā),從幼蟲的口或頭部長出有柄的子座,似直立小草。這種真菌和幼蟲的關系是?寄 生(1)寄生與共生的區(qū)別相同的是兩者都是兩種生物共同生活在一起。不同的是共生的兩種生物,相互依賴,彼此有利,而寄生的兩種生物,對寄生者來說,當然是有利的,但對寄主來說,則是有害的。種間關系辨析下列生物的關系是競爭還是捕食?1、樺木林中出現(xiàn)云杉
5、幼苗后,不斷生長,最終樺木林被云杉林取而代之。2、狼以兔為食,兔以草為食。下列生物的關系是共生還是寄生?1、地衣中的真菌與藻類2、白蟻與它腸內的鞭毛蟲3、菟絲子與大豆4、根瘤菌與大豆5、鳥與羽虱三、種間關系關系類型物種關系一般特征實例A B互利共生寄生競爭捕食(“”表示有利,“”表示有害)彼此有利,彼此依賴地衣、根瘤一方有利,一方受害彼此抑制種群得利種群有害蛔蟲和人水稻和稗草羊與草狼與羊ABABCBA競爭實力懸殊時(大草履蟲與雙小核草履蟲)生物數(shù)量時間生物數(shù)量時間競爭實力相當時(牛與羊): 競爭生物數(shù)量時間ABAB曲線特點:被捕食者與捕食者相互制約雙方的數(shù)量,數(shù)量變化不同步。捕食被捕食者:數(shù)量
6、多者或先增加先減少者捕食者:數(shù)量少者或后增加后減少者A 宿主(寄主)B 寄生生物體表寄生BA體內寄生BA生物數(shù)量時間生物A生物BABAB曲線特點: 數(shù)量上兩種生物同時增加,同時減少,呈現(xiàn)出同步性變化。生物數(shù)量時間互利共生補充:種內關系1. 種內斗爭:大鱸魚以小鱸魚為食 雄鳥互相爭奪配偶2. 種內互助:蜜蜂采蜜特別提醒:同種生物成體以幼體為食是種內斗爭非捕食;同種生物沒有競爭關系。種內互助種內斗爭種間互助: 種間斗爭捕食競爭寄生互利共生種內關系種間關系(種群內)(群落內)2.提示:90多年的調查研究表明,猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關性。 例如,從1845年到1855年間,猞猁數(shù)量的增加導致雪兔
7、減少;而雪兔的減少,又會造成猞猁減少,之后雪兔又大量增加。 從多年的調查看,雪兔和猞猁相互制約,使它們的種群數(shù)量保持在一定范圍內波動。資料分析;反映種間關系的實例( 1)單獨培養(yǎng):在合適的條件下,大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。討論:(2)混合培養(yǎng):由于這兩種草履蟲具有相似的生活習性(尤其是能以同一種桿菌為食),當它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時,起初兩種草履蟲的數(shù)量較少,而食物(桿菌)數(shù)量較多,因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。1(3)但是,隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加,相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢,雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加,爭奪食物的優(yōu)勢越來越大,
8、最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質,進一步證明了該實驗結果緣于兩種草履蟲爭奪資源,也就是競爭。Company Logo 3.雪兔是以植物為食,猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量,使得植物雪兔猞猁之間保持相對穩(wěn)定,而且由于植物資源比較穩(wěn)定,進而使得另一些以植物為生的動物數(shù)量及其食物鏈相對穩(wěn)定,因而整個群落可以處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。 4.資料1中兩個種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用(競爭);資料2中兩個種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用(捕食)。資料1相互作用的結果是一方處于優(yōu)勢,另一方處于劣勢,最終滅亡。資料2相互作用的結果是兩個種群數(shù)量相對穩(wěn)定。 平原的生物種類一般比山地的少,草地比林地的少,遠離大陸的島嶼比靠近大陸的島嶼生物種類少。兩個或多個群落間過渡地帶,即群落交錯區(qū),如海陸交界的潮間帶、河口灣,森林與草地或農田交界的地帶,生物的種類和數(shù)量常比相鄰群落中多,這種現(xiàn)象稱為邊緣效應。 不同生物種的生態(tài)位常常不同。據(jù)此可以把群落中的生物種劃分成不同的群落成員型。凡是個體數(shù)量多、生物量大、覆蓋地面的程度也大的生物叫做優(yōu)勢種群; 優(yōu)勢種中的最優(yōu)勢者,即覆蓋度最大、生物量也最大、占有最大空間,并在建造群落、改造環(huán)境和在物質與能量交換中作用最突出的生物種叫做建種群。 生存斗爭種內斗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合格的企業(yè)合同 管理
- 通信工程專業(yè)合同條款
- 《蜜蜂導學案》課件
- 2025年衡陽貨運從業(yè)資格證考試試題及答案
- 2025年廣東從業(yè)資格證貨運題庫答案
- 公園建筑施工合同
- 精密儀器煙囪安裝合同模板
- 大數(shù)據(jù)項目招投標要點
- 超市廁所改造施工合同范本
- 高速公路照明安全管理辦法
- 污水站托管運營合同范本
- 校園文明值周總結
- 2024年“農業(yè)經(jīng)理人”職業(yè)技能大賽考試題庫500題(含答案)
- 省級“雙減”大單元作業(yè)設計四年級道德與法治上冊第二單元作業(yè)
- 五年級上冊數(shù)學說課稿《第4單元:第1課時 體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性》人教新課標
- 5互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取 教學設計 2023-2024學年蘇科版(2023)初中信息技術七年級上冊
- 山東2024年山東工業(yè)技師學院招聘23人筆試歷年典型考題及考點附答案解析
- 知道智慧網(wǎng)課《化學分析》章節(jié)測試答案
- 11《葡萄溝》教學課件2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級上冊
- JBT 14682-2024 多關節(jié)機器人用伺服電動機技術規(guī)范(正式版)
- DL-T5434-2021電力建設工程監(jiān)理規(guī)范
評論
0/150
提交評論