幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域工作計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域工作計(jì)劃幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域工作計(jì)劃1一、總目標(biāo)1、繼續(xù)培育幼兒對藝術(shù)的愛好。2、初步學(xué)習(xí)觀賞藝術(shù)作品，理解藝術(shù)作品的內(nèi)容。3、繼續(xù)培育幼兒的審美技能。4、學(xué)習(xí)通過各種途徑表現(xiàn)藝術(shù)美，制造美。5、繼續(xù)通過藝術(shù)活動使幼兒的認(rèn)知，情感，智能等得到積極的進(jìn)展。二、月目標(biāo)九月份1、熟識歌曲旋律，感受歌曲中的說唱情趣。2、愿意與同伴一起表演，表達(dá)開心的心情。3、培育幼兒大膽地作畫，并會選擇多種顏色勻稱地涂色。4、學(xué)習(xí)用藝術(shù)等形式表達(dá)對秋天的認(rèn)識與體驗(yàn)。十月份1、學(xué)會用各種顏色的毛線粘貼作品，在制作活動中進(jìn)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性和精確性。2、學(xué)習(xí)用多種顏色和線條繪畫，在作品中表達(dá)自己的思想

2、情感。3、能富有表情地隨著音樂節(jié)奏做各種動作。4、會遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)相互合作，創(chuàng)編音樂游戲的樂趣。十一月份1、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，吐字清晰，感受和表現(xiàn)歌曲輕松活潑的心情。2、學(xué)會依據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。3、認(rèn)識各種幾何圖形，能用幾何圖形繪畫。4、感知很多物體可以分成相等的兩份，知道整體大于部分，部分小于整體。十二月份1、在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛，培育幼兒的民族自毫感。2、掌控四分，八分音符的節(jié)奏，并會看節(jié)奏圖。3、學(xué)習(xí)用動作表示音的高低，會聽辯音域的高低。4、初步學(xué)會用剪刀剪直線，弧線，螺旋線，用不同的圖案進(jìn)行裝飾。一月份1、教會幼兒用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、旋律、歌詞等，培育幼兒對音樂的愛

3、好。2、培育幼兒觀賞美術(shù)作品的愛好，提高幼兒的審美技能。3、初步學(xué)會用泥朔造各種形象，培育幼兒的藝術(shù)情感。4、繼續(xù)教幼兒運(yùn)用打擊樂器，學(xué)會用樂器給歌曲伴奏。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域工作計(jì)劃2踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與熬煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂進(jìn)行各種活動，我依據(jù)本班實(shí)際狀況制定以下計(jì)劃：一、措施與方法繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒到處

4、感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，老師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！二、教學(xué)內(nèi)容：一、歌頌1、學(xué)會78首幼兒歌曲，喜愛并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。2、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音歌頌，音域在16之間，吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)全都地在集體中歌頌，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。4、在老師的援助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動作、變換演唱形式。二、韻律活動1、進(jìn)一步積累稍繁復(fù)的仿照動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。2、能按音樂的節(jié)奏

5、、節(jié)拍做簡約的上下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的改變，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的心情、情感。三、音樂觀賞1、喜愛觀賞音樂并對觀賞過的作品有自己的立場傾向。2、能夠感受形象鮮亮、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為狀況下能辨別出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的改變及對音樂表現(xiàn)力。3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡約的動作，情愿與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表

6、達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊敬每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域工作計(jì)劃3本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在動中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級狀況分析：本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾同等對待每一個孩子

7、，上心關(guān)愛每一顆心靈。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我愛護(hù)意識。我們還要培育幼兒的動作操作技能、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展。三、教學(xué)目標(biāo)及措施：健康領(lǐng)域：一、進(jìn)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的技能。2、了解須要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會愛護(hù)自己。3、積極參與體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做

8、各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。二、詳細(xì)措施：1、繼續(xù)培育幼兒的自理技能，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行開心進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采用少盛多添、表揚(yáng)鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持寧靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理技能弱的幼兒，在多照看的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們體會勝利的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危急物，不能離開集體，不能跟生疏人走；當(dāng)身體不適時主動告知老師；通過表揚(yáng)、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶；游戲時學(xué)會自我愛護(hù)

9、。3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運(yùn)動的愛好，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過熬煉，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。語言領(lǐng)域：一、進(jìn)展目標(biāo)1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣；會仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜愛看電視、聽廣播。二、詳細(xì)措施1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓舞

10、幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言技能；鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答下列問題。3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的愛好，并能將有趣的情節(jié)簡約講解并描述出來。多鼓舞個別幼兒克服害怕心理，在老師的援助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會領(lǐng)域：一、進(jìn)展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培育解決問題的技能，學(xué)習(xí)尊敬別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人共享的歡樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊敬他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。4、對自己能做的事有信

11、心。5、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，喜歡參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。二、詳細(xì)措施1、在一日活動中，著重培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白寧靜傾聽的作用，能學(xué)會尊敬他人。加強(qiáng)個別自控技能差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊敬勞動成果。3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽聞名的設(shè)施、景觀。4、實(shí)時確定和展示幼兒的作品，

12、讓幼兒學(xué)會確定自己、觀賞自己。5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗(yàn)歡樂，激發(fā)幼兒開心的心情。鼓舞幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好性格?？茖W(xué)領(lǐng)域：一、進(jìn)展目標(biāo)1、嘗試驗(yàn)索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。喜歡提問，情愿收集感愛好的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡約的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測量等方法。二、詳細(xì)措施1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒感知四周事物明顯特征，進(jìn)展觀測力、感知力及動手動腦技能。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒閱歷。2、豐富自然角，按季節(jié)改變種植花

13、卉，引導(dǎo)幼兒觀測其明顯特征，學(xué)會愛護(hù)小動物，培育愛心；通過春游和散步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。3、開拓?cái)?shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、外形和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡約的測量。4、學(xué)習(xí)觀測生活，能進(jìn)行簡約的統(tǒng)計(jì)。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。藝術(shù)領(lǐng)域：一、進(jìn)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌合唱和獨(dú)唱，喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂奏和心情做仿照動作、跳舞和游戲。2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛觀賞美并嘗試自己制造美，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝

14、術(shù)活動的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。二、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培育幼兒對音樂的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時間晨間、飯前、進(jìn)餐時、午睡起床時給幼兒觀賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和觀賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達(dá)對音樂的感受。3、通過觀賞各式各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的培育基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試運(yùn)用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的技能。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和制造。家長工作：1、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長檔案

15、的作用，確保每周向家長公布本周主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過家園欄、幼兒成長檔案了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況，使其真正起到橋梁的作用。2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對面溝通、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對狀況主動實(shí)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生改變。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有性格的進(jìn)展。二、本班狀況分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬愛老師，愛惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本規(guī)章，大部分孩子能主動參加各項(xiàng)活動，有肯定的自信心。但是由于我班孩子都是獨(dú)生子女，合作意識不強(qiáng)，不能相互謙讓，相互共享，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)培育。三、大班社會教育目標(biāo)：社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此，幼兒社會立場和社會情感的培育應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中，同時，社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程，僅靠一兩次活動的教育是不夠的，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性