幼兒園秋學(xué)期小班年級組工作計劃（匯編）

1、幼兒園秋學(xué)期小班年級組工作計劃（匯編）第一篇：幼兒園2014年秋學(xué)期小班年級組工作計劃幼兒園2014年秋學(xué)期小班年級組工作計劃一、情況分析：本學(xué)期我們小班年級組共有四個班級共145名幼兒，八位老師，其中四位是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，其余四位教師有著10年及以上的一線工作經(jīng)驗，我們團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，形成了一種“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實(shí)踐多元能力探索課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更

2、科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；如何大力整合教育資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。二、主要工作目標(biāo)：1從實(shí)際工作出發(fā)，深入學(xué)習(xí)和研討幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)理論知識，貫徹精神，領(lǐng)悟內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。2建立融洽的人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設(shè)良好的師德師風(fēng)，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。3加強(qiáng)年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動

3、性、積極性，促進(jìn)年級組教師共同成長。4圍繞課程，加強(qiáng)班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細(xì)化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。5大力挖掘教育資源，深入、細(xì)致地開展家長工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。三、具體工作要求與措施：1利用業(yè)余時間，采用年級組集中學(xué)習(xí)和教師自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、36歲幼兒發(fā)展指南、陳鶴琴活教育思想、“隱性教育”相關(guān)理論知識，開展讀書沙龍活動。2繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，領(lǐng)悟綱要內(nèi)涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育行為，在教學(xué)實(shí)踐中多采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式，勇于探索、大膽創(chuàng)新。每一位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個活動領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力爭形成自己的教

4、學(xué)特色。3關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問題開展研討，統(tǒng)一認(rèn)識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補(bǔ)短，努力抓好、抓實(shí)、抓細(xì)小班幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。4努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，認(rèn)真開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補(bǔ)充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高。5增強(qiáng)組內(nèi)教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據(jù)年級組內(nèi)教師的專業(yè)特長，讓每一位教師都嘗試作為活動的具體負(fù)責(zé)人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機(jī)會，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。6團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮

5、組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。7本學(xué)期將繼續(xù)上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教學(xué)活動。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。8扎實(shí)完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每周完成聽課2節(jié)，并進(jìn)行有效評課（注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合）。9繼續(xù)以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現(xiàn)場活動，深入專項研究，提升科研精細(xì)化。10定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解

6、幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學(xué)育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。四、具體工作安排：九月份、十月份活動：1做好新學(xué)期環(huán)境布置工作（主題：慶國慶）2制定年級組、班級等各類計劃3穩(wěn)定幼兒情緒，規(guī)范幼兒一日活動，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練4各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置5每周開展集體備課教研活動十一月份活動：1開展主題活動2每周開展集體備課教研活動4家園互動活動：家長助教5教師優(yōu)質(zhì)課評比6班級區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)十二月份活動：1開展主題活動2每周開展集體備課教研活動3幼兒自我服務(wù)能力展示4“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀察筆記、活動現(xiàn)場觀摩）5家園互

7、動活動：半日活動開放一月份活動：1開展主題活動2每周開展集體備課教研活動3班級游戲活動觀摩第二篇：幼兒園小班級組新學(xué)期工作計劃珠海市橫琴中心幼兒園20162017學(xué)年第一學(xué)期小班年級組工作計劃一、概況分析本學(xué)期，我們小班組共有5個班級，15名教師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體。根據(jù)園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的重中之重是課程教研，通過一次次教研活動提升新教師對教育活動的設(shè)計和組織能力，并在這個過程中形成“互幫互助”的團(tuán)隊氛圍。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；

8、如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；如何大力整合教育資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“給孩子一個快樂童年”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動能正常開展。三、工作重點(diǎn)1、全面做好開學(xué)初班級衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。2、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，制定合理的教育教學(xué)活動。3、做好家長工作。小班幼兒有部分是剛離開父母的懷抱，來到一個陌生

9、的地方，在情緒上一時較難適應(yīng)，這就需要我們老師與家長共同配合，在幼兒的情緒安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。并向家長宣傳一些必要的配合事項。4、發(fā)揮每個老師的自身特長，為年輕教師提供展示才華的機(jī)會，鼓勵年輕教師大膽創(chuàng)新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過本學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，從而提高工作效率。5、各班相互配合，共同提高托班年級組的集體力量。能在年級組研討活動中發(fā)揮自己才能，能有自己獨(dú)到的見解與想法，并能大膽的表達(dá)，能直言自己所遇到的問題，和大伙共同解決。四、每月工作安排 八月份：1、開學(xué)準(zhǔn)備工作2、全體教

10、職員工會議：安排布置新學(xué)年工作計劃及開學(xué)準(zhǔn)備工作3、參加課程培訓(xùn),級組制定三天適應(yīng)計劃4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)整班級區(qū)域，添加區(qū)域材料5、商討開學(xué)第一周日計劃6、幼兒報到（領(lǐng)取園服、書包等生活用品）7、制定新學(xué)年新學(xué)期班級計劃九月份：1、教師節(jié)活動準(zhǔn)備2、新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)教研3、全園安全隱患排查，各班玩教具自查4、完成班級玩具盤查入庫工作5、啟動“禮儀小標(biāo)兵”活動6、啟動“環(huán)保小衛(wèi)士”活動7、啟動“大帶小”8、各班測試幼兒園體能發(fā)展情況9、“樂在中秋”慶?；顒?0、班級家長會11、教研活動：學(xué)習(xí)cor12、完成早操學(xué)習(xí)，啟動早操，商討體能循環(huán)13、成立班級家委會14、完成班級環(huán)境15、學(xué)習(xí)3-6歲兒童發(fā)

11、展指南16、配合完成家長工作坊情緒管理17、“安全教育日” （9月最后一天）18、9月員工生日party 十月份：1、全園安全隱患排查2、安全教育防拐演習(xí)3、年級組“消防局參訪活動”活動4、教學(xué)部常規(guī)教研活動5、區(qū)一級幼兒評估準(zhǔn)備工作6、劉曉花博士來園培訓(xùn)觀察與記錄7、學(xué)習(xí)COR健康領(lǐng)域8、迎接“區(qū)一級幼兒園“評估9、10月員工生日party10、啟動“自我管理”活動十一月月份：1、啟動“圖書漂流活動”3、工會活動4、10月員工party5、開展家長開放日活動及家長工作坊6、啟動幼兒園學(xué)期畫冊制作7、全園安全隱患排查8、防恐演戲9、學(xué)習(xí)COR10、檢查日計劃及戶外活動民間游戲資源包11、啟動“

12、教育筆記集”13、11月員工生日party14、安全教育日（十一月份最后一天）十二月份：1、準(zhǔn)備運(yùn)會會事項2、考核COR3、工作總結(jié)4、教師培訓(xùn)劉曉花博士關(guān)于觀察與記錄的第二次指導(dǎo)5、清點(diǎn)民間體能游戲6、全面工作總結(jié)7、運(yùn)動會彩排8、全園安全隱患排查9、24日運(yùn)動會10、家長工作坊安全運(yùn)動11、全園幼兒園第二次體能測評及反思12、書寫學(xué)期評價13、安全教育日（12月最后一天）14、12月、1月員工生日party 一月份：1、教學(xué)部反思會2、期末幼兒發(fā)展評價檢查3、歸還倉庫借出物品4、歸還教學(xué)資源室5、資料上交6、考核7、各部門總結(jié)8、全園總結(jié)大會本學(xué)期，我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的

13、年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量。2016年9月3日第三篇：幼兒園大班秋學(xué)期年級組工作計劃幼兒園大班秋學(xué)期年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為導(dǎo)向，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神,新的教育方針。過去的一年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，我們嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng)。在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃

14、精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。二、重點(diǎn)工作：(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵教師間積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵教師參加各類考試。2、積極展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展，使年輕教師能很快地適應(yīng)這行工作的特殊性，能夠熟

15、練駕御。（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。有效實(shí)現(xiàn)主題的作用。2、不斷加強(qiáng)指南的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果。3、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身心各技能協(xié)調(diào)的發(fā)展，是我們的孩子形成健康、活潑、樂觀、向上的性格。4、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展，可以通過家長會、家長開放日展示我們的過程和成果。 運(yùn)用家長園地、家

16、園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。最大實(shí)現(xiàn)教育的透明度。（二）以區(qū)域活動為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進(jìn)行研究。2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動內(nèi)容。3、研討如何開展整合性區(qū)域活動。4、嘗試將區(qū)域活動與主題活動相融合。（三）加強(qiáng)教師自身建設(shè)1、認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課程改進(jìn)計劃。2、和迎賓校區(qū)的大班定時、定點(diǎn)開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源

17、，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享。從而優(yōu)化我們的資源。(四）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。3、通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持教育筆記，記錄心得。（五）不斷增強(qiáng)科研意識水平，提高科研質(zhì)量。1、繼續(xù)

18、開展市級課題“挖掘鄉(xiāng)土資源開展美術(shù)活動”的研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容三、目標(biāo)措施： (一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織1遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡； 2重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全；3認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添

19、相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價；（二）提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長鳴1“兩教一?！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范；2. 年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；（三）家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密、精密1利用電話、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通；2召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)

20、的良好家園互動氣氛； 3充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動；四、具體活動安排： 九月份：1. 各班制定各類工作計劃；2安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練； 3布置家園橋欄目，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻； 4慶祝教師節(jié)，培養(yǎng)愛老師的情感； 5. 喜迎中秋主題活動。 十月份：1、 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動；2、 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練； 十一月份：1. 積極開展教研活動；2. 按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量；促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。 十二月份：1. 進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)

21、行科學(xué)合理的分析評價； 2. 開展親子運(yùn)動會的前期排練和準(zhǔn)備工作。 一月份：1、家長問卷調(diào)查；2、 各班幼兒能力發(fā)展評估；3、 做好期末各類總結(jié)工作，填寫好幼兒手冊。第四篇：幼兒園小班級部下學(xué)期工作計劃小班級部20172018學(xué)年下學(xué)期工作計劃一、情況分析：經(jīng)過一個學(xué)期的忙碌工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對綱要精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在綱要的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，總算

22、有了一定的成績，在這個基礎(chǔ)上，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效。二、指導(dǎo)思想：以“積極探索、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)，將“健康第一”作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻(xiàn)。三、預(yù)期目標(biāo)：1、吃透綱要精神，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，使 教學(xué)活動規(guī)范化、現(xiàn)代化。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持依法治教，提高教師素質(zhì)。3、繼續(xù)把音樂作為我級的教育特色，提高幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。四、具體要求：（一）、教師隊伍建設(shè)1、提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報，讓普通話成為幼兒園的日常用語。2、提高教師的教學(xué)組織能力，安排教

23、師開展公開活動，讓教師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗、互相取長補(bǔ)短，爭取自我提高。3、 大力推動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。4、堅持依法治教，體現(xiàn)“一切為了孩子”的精神。（二）、班級管理1、樹立“健康第一”的觀念，將“健康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。2、把音樂教學(xué)研究作為重點(diǎn)工作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學(xué)會20首歌曲以上。3、做好班級的衛(wèi)生工作，特別是在傳染病高峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂、健康地成長。4、根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教

24、育的一部分。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動奠定良好基礎(chǔ)。五、具體活動安排： 二月份：1、制定本學(xué)期的各部門計劃。2、抓好各班的常規(guī)建設(shè)。 三月份：1、討論制定“一物多玩”幼兒自編操的評價標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計好操節(jié)。2、公開課研討。3、教學(xué)具檢查、登記工作。 四月份：1、 家長開放日。 、早操評比 五月份：1、 班主任經(jīng)驗交流2、 討論教學(xué)活動案例分析。3、 慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動。 六月份：1、生成課題研討。2、本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。 七月份：1、各部門總結(jié)2、期末財產(chǎn)清點(diǎn)工作。第五篇：第一學(xué)期小班級組計劃大全第一學(xué)期小班級組計劃一、主要工作與措施二

25、、各領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒安定。（二）學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。（三）在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)收拾日常生活用品。（四）認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法，并對身體各部位產(chǎn)生興趣。（五）愿意接受預(yù)防接種，并按成人的要求接受疾病的護(hù)理和治療。（六）在運(yùn)動、外出、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識和能力。（七）愿意參加體育活動，感受身體鍛煉說帶來的愉悅。（八）嘗試借助各種簡單的七協(xié)和玩具來運(yùn)動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。（九）在進(jìn)行走、跑

26、、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操節(jié)時放松自然。健康領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施分析：經(jīng)過三個星期與同伴的交往，幼兒對幼兒園產(chǎn)生信賴，幼兒的情緒逐漸穩(wěn)定，幼兒由不愿來到喜歡來園，我們所采用的方法，有聽故事，聽音樂，看圖書玩積木，能針對幼兒的興趣引導(dǎo)孩子，教師細(xì)心的關(guān)心照料下，幼兒較快適應(yīng)了幼兒園的生活。2、現(xiàn)在孩子自理能力差，原因是成人剝奪了幼兒學(xué)習(xí)照料自己的機(jī)會。雖然，上學(xué)期家園合作使幼兒有了很大的進(jìn)步，但成人照料還是過多，又因隨著孩子的年齡增長，他們的所需是在不斷增長的。因此，在本學(xué)期如何引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己成為本學(xué)期主要任務(wù)。我們將采用隨機(jī)教育引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒來展示自己的本領(lǐng)，給

27、幼兒提供一個相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。運(yùn)用多種鼓勵的方式，提高幼兒的各項能力。3、在運(yùn)動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。將走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等技能編成有趣的游戲。同時，多組織一些戶外活動，讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。語言領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）愿意與老師、同伴交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣，愛聽故事、年兒歌、看圖書。（二）能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的

28、要求。（三）能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。能理解運(yùn)用常用此，主要是名詞、動詞、形容詞。（四）逐步學(xué)會用簡單的句子講述單幅圖片的主要內(nèi)容，及與自己生活有關(guān)的物品和事件。（五）能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，會在集體中口齒清楚地背誦兒歌，并在教師的幫助下復(fù)述簡短的故事。（六）初步掌握看書的基本方法，在教師的引導(dǎo)下會用簡短的句子說出畫面的主要內(nèi)容。（七）聽懂并學(xué)說普通話，準(zhǔn)確學(xué)會發(fā)音難度較大和容易混淆的語音。語言領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施分析 ：1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，上學(xué)期主要讓幼兒多傾聽，主要方法是給幼兒飯前飯后、午睡前講故事，讓幼兒多傾聽，學(xué)習(xí)簡單的語句，通過

29、這種方法還養(yǎng)成了幼兒喜愛愛靜聽故事的好習(xí)慣。本學(xué)期繼續(xù)給幼兒進(jìn)行睡前講故事，同時采用配圖片，引導(dǎo)幼兒簡單地說出圖片的內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)造各種機(jī)會，激發(fā)幼兒想說、愛說的欲望。2. 能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。能理解運(yùn)用常用詞，主要是名詞、動詞、形容詞。本學(xué)期主要采用玩娃娃家，讓幼兒再現(xiàn)家的游戲，讓他們自由的發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心地交流。3、學(xué)說普通話，準(zhǔn)確學(xué)會發(fā)音難度較大的和容易混的語音。在活動區(qū)提供圖片及圖書，供幼兒反復(fù)活動及練習(xí)發(fā)音等。針對幼兒喜歡交流的特點(diǎn)，積極地為他們創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒大膽地說，能在集體面前說話。社會領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）樂意參加集體活動，了解并逐步適應(yīng)新的

30、生活環(huán)境。（二）學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。（三）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。（四）合理地表達(dá)自己的要求和愿望，學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。（五）對生活有好奇心，能保持愉快的情緒。（六）愛父母、長輩、老師和同學(xué)?？茖W(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）樂意參加科學(xué)活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小試驗等。（二）能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。（三）初步會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，并感受他們與自身生活的關(guān)系。（四）觀察常見的個別動物、植物和無生命物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。（五）觀察日常生活中常見的人

31、造物品的特征及其用途，并感受他們與生活的直接關(guān)系。（六）初步了解自己的感官（眼、兒、鼻、口、手等）的功能，并會運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征，有初步的感知能力。（七）初步會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，較大膽地與成人、同伴交流。數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）愿意參加數(shù)學(xué)活動，能在教師的幫助下，邊玩邊講自己的活動。能按要求拿取、擺放操作材料。（二）會按物體的名稱或一個特征進(jìn)行分類。（三）會按兩種物體交替排列的規(guī)律和按物體的大小長短排序。（四）認(rèn)識”“和”許多“及其關(guān)系。（五）學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多。（六）會手口一致的點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的實(shí)物圖形，能說出總數(shù)。（七）認(rèn)識圓形、

32、正方形、三角形。能從周圍環(huán)境找出于這些圖形相類似的物體，并能用這些圖形拼搭簡單的圖案和物體。（八）學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下、前、后。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜、早上、晚上，感受活動的開始、結(jié)束。數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施分析：本學(xué)期我們要針對幼兒，對幼兒進(jìn)行每天一入園就使他感到數(shù)教育存在的活動。如：早上迎接幼兒時，教師可以說，你是第幾個來園的。或問幼兒我們班里有幾個老師？多少小朋友呀？等有關(guān)數(shù)或量的問題。飯前可以讓幼兒拍手做我問你答的游戲。把數(shù)學(xué)教育貫穿于幼兒日常生活中。結(jié)合整合教育的思想。培養(yǎng)幼兒數(shù)的邏輯思維能力。幼兒的邏輯思維發(fā)展，依賴于動作，而動作的發(fā)展需要依賴具體的事物，所以我們

33、這學(xué)期我們將通過動作的演示，操作，以及游戲法來完成綱要中對3-4歲幼兒的數(shù)學(xué)教育任務(wù)。引導(dǎo)幼兒自愿的參加數(shù)學(xué)游戲，按要求拿取，擺放，操作材料。將單一的看書變?yōu)閿?shù)學(xué)游戲來進(jìn)行如在游戲中學(xué)會1和許多的關(guān)系并在實(shí)際中運(yùn)用，學(xué)會一一對應(yīng)比較多組物品的多少。如：1-4小豬圖片對應(yīng)水果對應(yīng)，彩色蛇，19數(shù)字5-9認(rèn)識小六變形、長方形、比較粗細(xì)、長短、大小，讓幼兒從視覺、聽覺觸覺感覺及多方面去感知大自然一切與數(shù)有關(guān)的事物。學(xué)會手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物并能說出總數(shù)。學(xué)會以自己為中心區(qū)別上下左右前后前后，知道區(qū)分早上、中午、晚上，從幼兒自身出發(fā)，知道活動的開始和結(jié)束。音樂領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）愿意參加音樂活動，喜

34、歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。（二）學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。指導(dǎo)歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。在老師的幫助下引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整而多重復(fù)的簡單歌曲仿編新的歌詞。（三）跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作。能根據(jù)節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)工整的音樂，按節(jié)拍做不同的動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。（四）學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴、等樂器的演奏方法，微結(jié)構(gòu)簡單、短小、工整的二拍、四拍子的歌曲和樂器伴奏。學(xué)習(xí)看指揮演奏，初步做到一起開始和結(jié)束。了解并遵守取、放樂器的簡單常規(guī)。（五）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂形象，進(jìn)行簡單的聯(lián)想，并能用簡單的表情和不同的動作去

35、表現(xiàn)音樂。藝術(shù)音樂領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施分析音樂教育可以開發(fā)孩子的智力，我們通過整曲教學(xué)的方法讓孩子學(xué)習(xí)歌曲，但學(xué)習(xí)效果一般，另外，讓孩子在餐前欣賞名曲，培養(yǎng)孩子們對音樂的愛好。還讓孩子們通過節(jié)拍感受全音符的時長，雖然，教師采取了一些方法，但幼兒對此并不是很理解。幼兒在每日的蒙氏活動中，接觸了許多名曲及我國優(yōu)秀的民族樂曲，同時幼兒還學(xué)到了很多的律動并根據(jù)律動創(chuàng)編許多表演動作。美術(shù)：（一）愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。（二）了解油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和材料，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢。（三）學(xué)會用簡單的線條、形狀任意

36、組合表現(xiàn)簡單的輪廓特征，知道用畫的大、畫在畫面中心來突出主要形象。（四）識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。（五）愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能，用團(tuán)、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象。（六）能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。美術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施分析美術(shù)活動是幼兒極其喜愛的活動，上學(xué)期，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計了許多適合幼兒的美術(shù)活動。通過涂色、趣味線條、泥塑、剪紙、等活動進(jìn)行了各種幼兒喜歡的美術(shù)活動。雖然設(shè)計的較好但幼兒掌握起來較難。進(jìn)行中遇到了困難。本學(xué)期，教師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，運(yùn)用趣味游戲的方法進(jìn)行美術(shù)教

37、學(xué)。采用故事、兒歌、音樂、游戲等多種形式，使美術(shù)活動成為發(fā)展幼兒、創(chuàng)造幼兒、開發(fā)幼兒發(fā)展幼兒想象世界的快樂天地。同時，教師要不斷的充實(shí)美工區(qū)，為幼兒提供豐富的活動材料，讓孩子們自由、大膽的運(yùn)用多種材料進(jìn)行繪畫和創(chuàng)造活動，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫作品、手工作品，大膽敘述自己的美好世界。讓孩子們自由運(yùn)用色彩及材料，在手工方面，鼓勵幼兒更加大膽、靈活的運(yùn)用剪刀。讓孩子學(xué)習(xí)掌握紙的性能并學(xué)習(xí)運(yùn)用進(jìn)行折紙技能，掌握簡單的團(tuán)、搓等簡單的泥塑技巧。帶領(lǐng)幼兒欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，感受其美的熏陶。自教學(xué)中，教師要做有心人，及時抓住幼兒閃光點(diǎn)，給予鼓勵、表揚(yáng)，以便提高孩子們對美術(shù)的興趣。一、日常生活領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施

38、分析、引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動，體驗于教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。2、在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)起對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。4、充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富于優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、繼承國家與民族的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣。措施分析：在上學(xué)期，幼兒們學(xué)習(xí)了正確的穿脫衣服、鞋的方法，學(xué)習(xí)了門的開關(guān)

39、、打招呼、應(yīng)答的方法、以及咳嗽、打噴嚏、打呵欠的方法。蒙氏工作中，知道了先做準(zhǔn)備工作，如：搬運(yùn)工作毯、卷工作毯、清理工作毯等；學(xué)會了關(guān)心周圍的環(huán)境，如：擦洗桌子、整理櫥柜等；同時也學(xué)會了對自己的照顧，如：洗手、衣服的折疊方法，刷牙、擦臉、擦汗的方法。這學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，要學(xué)會感謝與道歉、遞交物品的方法，正確的倒色水的方法以及扣鈕扣的方法。還要對上學(xué)期的進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。上學(xué)期，老師以示范、講解為主，大部分幼兒掌握平平。這學(xué)期，我們將以表演、游戲的形式，吸引幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中，來理解、掌握操作的正確方法，使幼兒活學(xué)活用。二、感官領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容措施分析1、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功

40、的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心2、提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主的選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。3、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。4、充分調(diào)動幼兒的各種感官，培養(yǎng)其動手動腦，探究問題的能力。5、透過感官訓(xùn)練，達(dá)到促進(jìn)職能的發(fā)展，用各感官感覺各種事物；對感覺到的實(shí)物加以分類，使其秩序化；將感覺到的實(shí)物與語言連接，加以概念化；感覺刺激予以孤立化。6、重視幼兒感覺教育，使一切感官的感受刺激及辨別能力更加敏銳，培養(yǎng)真正的知識。養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣。措施分析：小學(xué)春季工作計劃 篇1本學(xué)期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持

41、“播種好習(xí)慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們的老師、學(xué)生、家長一道，實(shí)現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主1、組建核心團(tuán)隊，提高工作效能根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的執(zhí)行能力。加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動

42、成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力。2、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福制度規(guī)范人，情感激勵人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較

43、完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃范本1一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任一到五

44、年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)(一)感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上

45、作出反應(yīng)。(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。2.音樂情緒與情感(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3.音樂體裁與形式(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。(3)能夠區(qū)別齊唱與

46、合唱、齊奏與合奏。(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年24首。4.音樂風(fēng)格與流派(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。(2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。(二)表現(xiàn)1.演唱(1)樂于參與各種演唱活動。(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲46首。2.

47、綜合性藝術(shù)表演(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。3.識讀樂譜(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)能夠識讀簡單樂譜。(三)創(chuàng)造1.探索音響與音樂(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2.即興創(chuàng)造(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。四、音樂與相關(guān)文化1.音樂與社會生活(1)關(guān)注日常

48、生活中的音樂。(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流。(4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?.音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)

49、奏表演。3.感受生活中的音樂，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。4.樂于與他人共同參與音樂活動。六、教學(xué)措施1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.豐富課外音樂活動，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。6.

50、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃范本2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)鞏固舊有成績，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。三、主要工作1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對

51、我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2.將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓

52、勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。3.以校為本，提高教科研水平積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；?、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。積極開展集體備課，注重理解

53、新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。進(jìn)行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，達(dá)以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。4.繼續(xù)研究科研課題，提升教研水平本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實(shí)踐研究這一持久性課題，力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。小學(xué)音樂教學(xué)工作計劃范本3一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著

54、重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時，認(rèn)真介紹民族

55、樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。四、學(xué)情分析：1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，

56、讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。五、工作措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。六、教材分析本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體