記梁任公 詳細(xì)版課件

1、猜猜他是誰(shuí)1、他是廣東新會(huì)人。2、他是中國(guó)近代百年歷史中成就與貢獻(xiàn)巨大的人。3、他是近代維新派的領(lǐng)袖和學(xué)者。4、他著作頗豐，著有148卷，合編為飲冰室合集。梁?jiǎn)⒊?873-1929）中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。創(chuàng)辦中國(guó)近代第一本新文學(xué)雜志新小說(shuō)。第一個(gè)使用“神話(huà)”一詞的中國(guó)學(xué)者。第一個(gè)提出建立中國(guó)圖書(shū)館學(xué)。倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)界革命”。著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，總約千萬(wàn)余字，合編為飲冰室合集。感受人物：梁?jiǎn)⒊趧?chuàng)作 梁?jiǎn)⒊炏衩顚?duì)杏花聯(lián)袖內(nèi)籠花,小子暗藏春色堂前懸鏡,大人明察秋毫記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、1、了解梁?jiǎn)⒊土簩?shí)秋。2、用加旁批的方法自學(xué)課文。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。4、了解梁?jiǎn)⒊莻€(gè)怎樣的人。了解作者：梁實(shí)秋（1902-1987），中國(guó)散文家，文學(xué)評(píng)論家，翻譯家。北京人，1949年后任臺(tái)灣師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)。成就：散文集雅舍小品 翻譯莎士比亞全集 編撰遠(yuǎn)東英漢大辭典風(fēng)格：風(fēng)趣幽默 樸實(shí)雋永 自主學(xué)習(xí)1、本文主要是寫(xiě)演講的內(nèi)容還是寫(xiě)人？2梁?jiǎn)⒊倪@次演講成功嗎？何以見(jiàn)得？3、梁?jiǎn)⒊葜v有何特點(diǎn)？找出這些描寫(xiě)的語(yǔ)句，作些旁注。把自己最喜歡的語(yǔ)句或段落朗讀幾遍。4、本文的語(yǔ)言有怎樣的特色？2、明確：相當(dāng)成功，聽(tīng)眾深受感染，留下深刻的印象。依據(jù)：“過(guò)去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)

3、云的人物蒞校講話(huà)。但是他們沒(méi)能留下深刻的印象?！?“他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。” “他掏出手巾拭淚，聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾巾了?！?“不少人從此對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好?！笔?例 “他的講演是預(yù)先寫(xiě)好的，整整齊齊地寫(xiě)在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書(shū)法很是秀麗，用濃墨寫(xiě)在宣紙上，十分美觀?！鞭k事認(rèn)真，學(xué)問(wèn)和書(shū)法的修養(yǎng)都很好。3、演講特點(diǎn)：開(kāi)場(chǎng)白獨(dú)特聲 音沉著有力、洪亮而又激亢內(nèi) 容豐富而有趣表 情成為表演，酣暢淋漓人物特點(diǎn)：身材（短小精悍）、步履（穩(wěn)?。?氣質(zhì)（風(fēng)神瀟灑）、眼神（光芒四射）神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作：生動(dòng)有趣、旁征博引、手舞足蹈。（自負(fù)、謙遜、

4、博聞強(qiáng)記、自由灑脫） 兩個(gè)外貌描寫(xiě)段落你認(rèn)為哪一個(gè)更為出色？片段一：“我的媽媽三十七八歲年齡，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不長(zhǎng)不短的剪發(fā)，圓臉龐上一對(duì)炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特別喜歡嘮叨。” 片段二：“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨薄嘴唇，五十歲上下的女人站我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！闭l(shuí)？大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)出“豆腐西施楊二嫂”。合作探究1、課文開(kāi)頭說(shuō)：“梁先生晚年不談?wù)?，?zhuān)心學(xué)術(shù)”。梁先生晚年是不是不再關(guān)心國(guó)家大事呢？2、梁?jiǎn)⒊壬且粋€(gè)怎樣的人？2、梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)有思想，有個(gè)性，有文采，有學(xué)問(wèn)，感情充沛，沉穩(wěn)、睿智、瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者。少年中國(guó)說(shuō) 少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。 美哉，我少年中國(guó)， 與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆! 質(zhì) 疑?補(bǔ)充介紹 箜篌引出自漢樂(lè)府詩(shī)，記敘了一個(gè)悲慘壯烈的故事：朝鮮水兵在水邊撐船巡邏時(shí)，見(jiàn)一個(gè)白發(fā)狂夫提壺渡江，被水沖走。他的妻子勸阻不及，悲痛欲絕，取出箜篌對(duì)著江水反復(fù)吟唱。一曲終了，她也投河隨夫而去。朝鮮水兵回家向自己的妻子麗玉講述了這個(gè)故事，麗玉援引故事中的悲情，創(chuàng)作了這