2019年中考科學復習7下第10課時 壓強

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年中考科學復習7下第10課時 壓強第10課時壓強1壓力(理解)(1)含義：壓力是垂直作用在物體表面上的力。(2)方向：與受力物體的表面_。(3)作用點：物體與物體的_。(4)大?。河袝r等于物體重力大小。(5)壓力作用效果的影響因素：_與_。垂直接觸面壓力大小受力面積大小【注意】壓力是由于物體間相互擠壓而引起的，其作用效果是使物體發(fā)生形變，壓力可以是由施壓物體受到的重力引起，也可以是其他力引起的。壓力和重力是性質(zhì)不同的兩種力。2壓強(理解)(1)含義：物體在_上受到的_。(2)公式：_。(3)單位：1Pa1N/m2。(4)改變壓強的方法改變_；改變_?！咀⒁狻繅簭?/p>

2、是描述壓力作用效果的物理量，它是由壓力大小與受力面積的大小共同決定的。單位面積壓力pF/S壓力的大小受力面積的大小3液體壓強(理解)(1)液體對容器底部和側(cè)壁有_。(2)液體內(nèi)部向各個方向都有_。(3)液體內(nèi)部壓強規(guī)律：液體內(nèi)部壓強和液體的_和_有關(guān)。在同種液體內(nèi)部，同一深度向各個方向壓強_，隨著深度的增加，壓強_；在同一深度處，液體的密度越大，壓強_?！咀⒁狻恳后w內(nèi)部的壓強是由于液體本身的重力引起的，但液體對容器底部的壓力并不一定等于容器內(nèi)液體的重力。壓強壓強密度深度相等增大越大4大氣壓(了解)(1)大氣壓的存在：_實驗證明了大氣壓的存在而且很大。大氣壓的大小可以用空盒氣壓計或水銀氣壓計進行

3、測量。(2)標準大氣壓值：_(760mmHg)。(3)影響氣壓的因素大氣的密度；海拔高度：大氣壓隨海拔高度的增加而減小。【注意】體積相同時，密度大的氣體氣壓大。馬德堡半球1.01105Pa(4)大氣壓對天氣的影響：低壓區(qū)多_天氣，高壓區(qū)多_天氣。(5)液體的沸點與氣壓的關(guān)系：氣壓越高，液體的沸點越高。(6)大氣壓的應(yīng)用：真空壓縮保存袋、吸塵器、離心式水泵等都跟大氣壓有關(guān)。5流體壓強(理解)液體或氣體的流速越大，壓強越小。陰雨晴燥類型之一壓力與壓力作用效果的影響因素2016綏化老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。(1)小亮通

4、過觀察_來反映壓力的作用效果。(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是_海綿的凹陷程度壓力壓力一定時，受力_。以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有_。(選填字母)A菜刀要經(jīng)常磨一磨B書包要用寬的背帶C汽車限重D啄木鳥有個堅硬而細長的喙圖101面積越小，壓力的作用效果越明顯ABD(3)接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是_?！军c悟】壓力作用效果的影響因素是壓力的大小和受力面積的大小，在進行有關(guān)壓力作用效果的影響因素實驗時應(yīng)注意控制變量。把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海綿上，另

5、一瓶也正立(或倒立)放在海綿上，觀察對比海綿的凹陷程度類型之二理解液體內(nèi)部壓強規(guī)律2016漳州如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強p隨時間t變化的圖像大致如下列圖中的()D圖102ABCD【解析】將一圓柱體從水中勻速提起至其上表面剛好露出水面之前，水的密度一定，容器內(nèi)水的深度不變，根據(jù)pgh可知，容器底受到水的壓強不變；從圓柱體上表面剛露出水面到圓柱體下表面剛好離開水面的過程中，圓柱體排開水的體積減小，容器內(nèi)水的深度逐漸減??；由于圓柱體被勻速提起，容器的形狀上粗下細，根據(jù)V排Sh可知，水的深度減小得越來越快，根據(jù)pgh可知，容器底受到水的壓強逐漸變

6、小，并且也是減小得越來越快，符合這個規(guī)律的只有D圖像。2016郴州改編如圖所示，薄壁容器的底面積為S，在容器中裝入某種液體，液體的重力為G，那么，容器底部受到液體的壓強和壓力分別為()圖103D【點悟】液體內(nèi)部的壓強與液體的密度和液體的深度有關(guān)，實驗探究與分析問題時需控制變量。類型之三了解大氣壓2015南京利用吸管可以做科學小實驗。圖104(1)用吸管“取”水，如圖甲所示，要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中。現(xiàn)有以下四個動作：a用手指封住管口b將吸管移出水面到空杯上方c將吸管插入水中d松開封住管口的手指以上四個動作的合理順序是_(填字母)，這個實驗的成功說明

7、了_的存在。cabd大氣壓(2)如圖乙所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有_(填序號)。在火車站的站臺上，人要與行駛的列車保持適當距離通過拍打窗簾清除它上面的浮塵平行于岸邊航行的船不能靠岸太近2016衢州在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中，小柯認為：“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關(guān)”。下列能幫助小柯改變這種想法的實驗是()D圖105A如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落B如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落D如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯

8、實驗，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落【解析】圖丁中，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落，說明沒有空氣時，沒有了氣壓，也就無法托住水和紙片，這說明實驗中紙片不掉落是因為受到大氣壓的作用，而不是紙片被杯口的水粘住了，可反駁小柯的想法。【點悟】大氣壓是大氣對承載物產(chǎn)生的壓強，與大氣的密度有關(guān)。應(yīng)理解大氣壓的存在并能利用大氣壓的有關(guān)知識原理解釋相關(guān)的生活現(xiàn)象。類型之四理解流體壓強2016湖州貨車駕駛員在卸貨后，把空的紙箱放在車斗里。在汽車行駛時，發(fā)現(xiàn)有紙箱從車斗里“飛”了出來。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小明同學經(jīng)過思考后，進行了模擬實驗：將紙屑放在一個鐵盒里，用吹風機向鐵盒上方水平吹

9、風，發(fā)現(xiàn)有紙屑從鐵盒中“飛”出來，如圖。請回答：圖106(1)小明向鐵盒上方吹風是模擬_。(2)請用所學的知識解釋紙箱從車斗里“飛”出來的原因。_?！窘馕觥繐?jù)圖可知，此時的鐵盒相當于車斗，鐵盒內(nèi)的紙屑相當于車斗中的紙箱，故小明向鐵盒上方吹風是模擬汽車在行駛過程中的空氣流動。汽車在行駛過程中的空氣流動車斗內(nèi)的紙箱上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，故紙箱上方的氣壓小于紙箱下方的氣壓，紙箱從車斗里升起，然后在風的作用下吹離車斗如圖所示為有關(guān)流體壓強和流速關(guān)系在生活中的實例，請運用所學過的知識解答這些科學現(xiàn)象。圖107(1)如圖甲所示，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣，可

10、觀察到兩紙相互靠攏，由此得到流體壓強與流速的關(guān)系是_。氣體的流速越大，壓強越小(2)如圖乙所示，飛機前進時，機翼把氣流分為上、下兩部分，機翼上方氣流速度大于機翼下方氣流速度，原因是_。在氣流的作用下機翼受到向上的升力的原因是_。(3)如圖丙所示，小汽車的外形類似于飛機機翼，當一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，請回答：小汽車在水平方向上受到的阻力_它的牽引力(選填“大于”“小于”或“等于”)；小汽車對地面的壓力_車的重力(選填“大于”“小于”或“等于”)?！军c悟】氣體或液體的流速越大，壓強越小。在相同時間內(nèi)，空氣通過機翼上方的距離大于機翼下方的距離下方氣流對機翼向上的壓力大于上方氣流對機

11、翼向下的壓力等于小于類型之五有關(guān)壓強的分析與計算2016廣西改編如圖所示，重為4N、高為0.24m、底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有4kg的水?，F(xiàn)將一密度為2.0103kg/m3的實心小球輕輕地放入容器中，靜止后有0.2kg的水溢出，求此時圓柱形容器對桌面的壓強(不計容器壁的厚度，g取10N/kg，水的密度為1.0103kg/m3)。圖108因物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等，所以，小球的體積：V球V排V容器V溢水V水Sh容器V溢水V水0.02m20.24m2104m34103m31103m3，小球的質(zhì)量：m球球V球2.0103kg/m31103m32kg，剩余

12、水和小球的重力分別為G剩水m剩水g(m水m溢水)g(4kg0.2kg)10N/kg38N，G球m球g2kg10N/kg20N，圓柱形容器對桌面的壓力：FG容G剩水G球4N38N20N62N，圓柱形容器對桌面的壓強：【點悟】運用壓強公式進行解題時，要注意壓力和受力面積的對應(yīng)性，要注意單位的統(tǒng)一。圖109【錯解】B、C【錯因分析】在推薄板的過程中薄板對桌面的壓力F不變，壓強因為受力面積變小而增大，摩擦力大小與受力面積大小無關(guān)。解題時，誤以為該過程中壓力減小，壓強不變，摩擦力變小。【正解】D12015泰安如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa3Sb，高度hb2ha，對地面的

13、壓強papb，圓柱體密度分別為a和b，對地面的壓力分別為Fa和Fb。則下列說法正確的是()B圖101022016十堰如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為21，底面積之比為12，則它們的質(zhì)量mAmB和對地面的壓強pApB分別為()圖1011AmAmB21，pApB21BmAmB11，pApB21CmAmB11，pApB11DmAmB21，pApB11B32016大慶甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成等高的實心圓柱體A、B，把它們并排豎直放在水平地面上，則兩圓柱體A、B對水平地面的壓強之比是()圖1012A41B81C

14、43D12B第10課時壓強INCLUDEPICTURE./././././當堂測評.TIFMERGEFORMAT12016青島下列實例中，屬于增大壓強的是(C)A坦克裝有履帶B鐵路的鋼軌鋪在枕木上C用較大的力劈開木柴D取出一些書的書包背起來更舒服2.2016南平塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，這是由于(D)A分子間的引力B重力C吸盤和墻面間的引力D大氣壓力32016泉州高速列車運行速度可( http: / / . )達380km/h。為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生，站臺上設(shè)有安全線，這是因為列車進站時車體附近(A)A氣體流速大，壓強小B氣體流速大，壓強大C氣體流速小，壓強小D氣體

15、流速小，壓強大42016雅安小敏同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”(乙和丙容器中裝的是同種液體)。圖1013(1)實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使( http: / / . )用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性_差_(選填“好”或“差”)；調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平。(2)小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩( http: / / . )種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是_錯誤_(選填“正確”或“錯誤”)；接著他改變圖乙中探頭的深度，

16、其探究情況如圖丙所示。(3)比較圖_乙、丙_( http: / / . )，得出探頭浸入液體中的深度_越深_(選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強就越_大_。(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深( http: / / . )度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明_同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相等_。52016吉林國家制定載貨( http: / / . )車輛對地面的壓強控制在7105Pa以內(nèi)。一輛在水平路面行駛的貨車，車與貨物總質(zhì)量是1.3104kg，車輪與地面接觸總面積是0.13m2。求：(1)貨車對路面的壓力是多少

17、？(2)貨車對路面的壓強是多少？是否超過標準？(g取10N/kg)解：(1)貨車對路面的壓力：FG1.3104kg10N/kg1.3l05N。(2)貨車對路面的壓強：p1106Pa，因為1106Pa7105Pa，所以，超過標準。第10課時壓強INCLUDEPICTURE./././././練出高分.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTURE./././././A組.TIFMERGEFORMAT12016阜新下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是(B)A駱駝具有寬大的腳掌B蚊子的口器C推土機有兩條寬大的履帶D火車軌道鋪在枕木上22016揚州如圖所示的裝置可能是用來研究(A)( http: /

18、 / . )圖101A液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系B液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系C在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等D液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強【解析】由圖知，金屬盒在液體中的( http: / / . )深度相同，U形管液面的高度差不同，可知液體的壓強不同，則是因為液體密度不同造成的，所以此實驗探究的是液體壓強與液體密度的關(guān)系。32016廣西如圖所示，在密閉性( http: / / . )很好的玻璃瓶里裝一些水，取一段兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，把此裝置從山腳帶到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中液面將(A)A上升B下降C先上升后下降D先下降后上升【解析】把此裝置從山腳

19、帶到山頂，瓶( http: / / . )內(nèi)空氣的壓強不變，由于大氣壓隨海拔的升高而減小，山頂?shù)拇髿鈮罕壬侥_的大氣壓低，導致玻璃管內(nèi)液面在瓶內(nèi)氣壓的作用下而上升。42016聊城如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是(C)圖103A鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強D實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強52015河南如圖所示，圖釘尖( http: / / . )的面積是107m2，圖釘帽的面積是104m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4106Pa。下列說法正確的是(A)A手

20、指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁B手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁C圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力62015泰州如圖10( http: / / . )5所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精(酒精水)，A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同。三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC，下列判斷圖105正確的是(D)ApApBpCBpCpApBCpApBpCDpCpApB72016新疆如圖所示，一個空( http: / / . )的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直浸入水中，

21、第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，兩次藥瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶內(nèi)凹陷得更多(B)圖106A第一次B第二次C兩次凹陷得一樣D橡皮膜不會向瓶內(nèi)凹陷【解析】液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，所以( http: / / . )橡皮膜不論是朝上還是朝下都會向內(nèi)凹陷；在同種液體中，液體的壓強隨深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下時，浸入液體的深度大，受的液體的壓強大，橡皮膜凹的更明顯，即第二次橡皮膜向瓶內(nèi)凹陷得更多。82016蘭州在甲、( http: / / . )乙、丙三個相同的容器中，分別盛質(zhì)量相同的同種液體，將三個質(zhì)量相同，體積不同的小球，分別沉入三個容器的底部，當小球靜止時，容器受到小球的壓力的

22、大小關(guān)系是F甲F乙F丙，則容器底部受到的液體壓強最大的是(C)A甲B乙C丙D一樣大【解析】對于沉入杯底部的小球來說，其( http: / / . )受到三個力的作用，即向上的浮力和容器對小球的支持力，向下的重力，故此時容器對小球的支持力FNGF浮。據(jù)物體間力的作用是相互的特點可知，容器對小球的支持力大小等于小球?qū)θ萜鞯撞康膲毫?，知道F甲F乙F丙，小球的質(zhì)量相同，即重力相同，據(jù)FNGF浮可得，F(xiàn)浮GFN，所以F甲浮F乙浮F丙浮，又據(jù)F浮gV排可知，小球沉底，排開液體的體積等于自身的體積，故V甲V乙V丙，即丙排開液體的體積最大，液面最高，故據(jù)pgh可知，丙容器底部所受的液體壓強最大。92016廣州

23、對某汽車做測驗，只調(diào)整輪胎氣壓，測得單個輪胎數(shù)據(jù)在表中。(每次單個輪胎對地壓力不變)次數(shù)123輪胎氣壓(105Pa)地面的受力面積(102m2)3.63.02.4對地壓強(105Pa)5.06.07.5(1)根據(jù)公式_p_，單個輪胎對地壓力為_1.8104_N。(2)根據(jù)表可知，要減小空車停在水平路面時的對地壓強，可行方法是_減小輪胎氣壓_。【解析】(1)單個輪胎對地壓力為FpS5.0105Pa3.6102m21.8104N。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，輪胎氣壓越大，( http: / / . )地面的受力面積越小。每次單個輪胎對地壓力不變，根據(jù)p可知，要減小空車停在水平路面時

24、的對地壓強，應(yīng)增大受力面積，可行方法是減小輪胎氣壓。10如圖甲所示的密閉杯子中裝有一定量的( http: / / . )果汁，果汁對杯底的壓強為p1，杯子對水平桌面的壓力為F1；倒立時如圖乙所示，果汁對杯底的壓強為p2，杯子對水平桌面的壓力為F2，則p1_p2，F(xiàn)1_F2(均選填“”“”或“”)。圖107112016濰坊電動汽車是正在大力推( http: / / . )廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點，如圖是一輛停放在水平地面上的電動汽車，質(zhì)量為1.6103kg，每個輪胎和地面的接觸面積為2103m2，g取10N/kg，求：(1)車對地面的壓力。(2)車對地面的壓強。圖108解：(1)

25、車對地面的壓力：FGmg1.6103kg10N/kg1.6104N。(2)車對地面的壓強：p2106Pa。INCLUDEPICTURE././././B組.epsMERGEFORMAT122016通遼兩個用同一種( http: / / . )材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2。下列關(guān)系正確的是(B)圖109Ap1p2F1F2Bp1p2F1F2Cp1p2F1F2Dp1p2F1F2132016寧波

26、把一根兩端開口的細管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示。圖1010(1)B端的水不會流下來是由于受到_大氣壓_作用。(2)把手指移開后管內(nèi)的水會怎樣流動，( http: / / . )不同的同學會有不同的猜想，而檢驗猜想是否正確最直接的方法是_實驗(或移開手指，觀察水的流動情況)_。(3)把細管倒過來，如圖乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水會不會從A端流出？請寫出你的判斷，并用你所學的理論知識證明你的判斷?！敬鸢浮?3)會。當手指移開后，假設(shè)管內(nèi)的水保持靜止，取管底液面為研究對象，它把管內(nèi)的水柱分成左右兩部分，如圖所示，因為液面深度h左h右，所以p向右p向左；因為FpS，而

27、液面左右的面積S相等；所以F向右F向左；液面將向右移動，管內(nèi)的水從A端流出?！窘馕觥?1)當用手指堵住上端開口時，( http: / / . )上端不再與大氣相通，下端受到大氣壓對它向上的作用，由于一個大氣壓強能支撐約10m高的水柱，水不會從下端流出。(2)各種假設(shè)和猜想都需要大量實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的支持，因此檢驗猜想是否正確最直接的方法是實驗。142016遂寧小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強，液體內(nèi)部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強猜想2：液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關(guān)猜想3：液體內(nèi)部的壓強大小可能與深度有關(guān)猜想4：液體內(nèi)部的壓強大小

28、可能與液體密度有關(guān)為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設(shè)計并完成了實驗探究。請你完成下列問題：(1)實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計( http: / / . )U形管兩邊的液面_相平_，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化。如圖所示，說明該壓強計_漏氣_(選填“漏氣”或“不漏氣”)。(2)為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有_高度差_來判斷探頭處是否受到水的壓強。(3)在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：序號液體深度h(mm)壓強計橡皮膜方向液面高度差(mm)1水20.0朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540.0朝上36.8660.0朝上54.67酒精60.0朝上43.5比較序號1、2、3、4的