教師個人發(fā)展計劃模板三篇

1、第 第 頁教師個人發(fā)展計劃模板三篇老師個人進展計劃1 新的學期不知不覺中又來了，對于我們20*年又是一個充斥動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位老師要不斷的充盈自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格老師。 基于此，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚勝利閱歷，追求更好地完成教學目標。 一、存在的問題及今后努力方向 存在的問題：對同學的了解還不夠深入，本人自身的教學閱歷的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研技能有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。 努力方向：自身要不斷“充電”，加強自己

2、在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。完善與不同同學的溝通方式，積極主動地加強對同學的了解。調(diào)整教學方式使其不斷完善，吸取閱歷，鞏固自己的教學基本功積極撰寫教學論文，向老老師學習。 二、詳細措施 1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。 2、堅持撰寫個人博客，深入領 此處隱蔽2274個字兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好同學、家長、任課老師之間的關系。能正確教育同學，并且讓家長也能接受老師的做法。在五年后，班級管理要藝術化，能夠用最少的時間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和同學的單獨溝通來發(fā)覺問題，解決問題。要讓事

3、情在苗頭的時候就能被老師實時捕獲到。經(jīng)過兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評方面也有了更多的心得，但是距離深加工還有相當一段差距，所以在五年后我要能夠較好的把握課堂，把握同學。能夠把知識點有條不紊的、完完整整的以比較簡約的說法講解并描述給同學。 三、詳細措施 1勤于學習，樹立終身學習的觀念 1勤學理論知識。只有用深厚的理論知識作支柱，才能更好地開展教學科研，為自己的教學實踐服務，為同學的終生進展服務。 2勤學他人閱歷?！八街?，可以攻玉。”多與同軌老師探討備課內(nèi)容，以及其他專業(yè)知識。 2擅長思索，在實踐中探求、感悟 1在學習中思索。在向他人或書本學習時，要時刻開動腦子，聽課養(yǎng)成實時評點的習慣，讀書養(yǎng)成勤于摘記的習慣，真正把他人的閱歷、知識內(nèi)化成自己的“養(yǎng)分”。 2在實踐中思索。首先，要仔細對待每一課，課前要對教材、對同學、對教學設計進行充分而仔細思索。課上要擅長觀測、發(fā)覺，端詳同學對自己的教學設計作出的反應，并實時調(diào)整。課后，要對教學效果進行反思，總結閱歷教訓。 3、樂于動筆，在積累中提升 仔細對待每月的教學反思和讀書筆記，實時積累課題討論的第一手