幼兒園教師師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料

1、幼兒園老師師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料xx 女 29 畢業(yè)于 xx 師范學(xué)院學(xué)前訓(xùn)練系師范生在職本科是都林 民族幼兒園的一位年輕老師,參與工作以來始終愛崗敬業(yè),勤勤懇 懇,在一般而平凡的幼教崗位上,悄悄耕耘,無私貢獻(xiàn),始終做到 愛園似家,愛生如子 . 對(duì)待孩子,始終做到靜待花開,給每一個(gè)生 命勉勵(lì)的眼神、充分的時(shí)間,暖和的擁抱,敬重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué) 習(xí)規(guī)律,懂得進(jìn)展中的個(gè)別差異,不舍棄、不對(duì)比,支持、引導(dǎo)其 從原有水平向更高水平進(jìn)展,按自身的速度與方式不斷成長(zhǎng)；一、擁有愛心,走進(jìn)童心；她是一名普一般通的幼兒老師,工作在平凡的崗位上,記得她剛 剛來幼兒園的時(shí)候,帶小班的孩子,這對(duì)她來說無疑是個(gè)挑戰(zhàn)；

2、今 天這個(gè)孩子吐了,明天那個(gè)孩子拉到褲子上了,她總是沒有任何怨 言,細(xì)心地為孩子洗凈身子和衣物,仍要做好孩子思想工作,不讓孩子有任何心理負(fù)擔(dān)；在日常生活中以 媽媽 的細(xì)心關(guān)懷愛護(hù)他們；在訓(xùn)練教學(xué)中以 嚴(yán)師 的耐心啟示引導(dǎo)他們；在嬉戲活動(dòng)中以 玩伴 的童心信任勉勵(lì)他們；走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,孩子們很快情愿和她在一起,總是寵愛抱著她、依偎在她身旁；二、真誠付出,得到認(rèn)可也正是由于有了她對(duì)孩子們的愛和付出,不僅贏得孩子的寵愛,而且也贏得了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可；當(dāng)孩子有困難時(shí),隨時(shí)關(guān)注、盡其 可能賜予幫忙；對(duì)有特殊情形的孩子,更是關(guān)愛有加,幫忙每一位 孩子樹

3、立起自信心,培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；曾有家長(zhǎng)對(duì) 她說： 你們幼兒園老師真是不簡(jiǎn)潔,很多年輕媽媽都不愿管、未能 盡心的事情,你們照料得這么細(xì)致；我們家長(zhǎng)管一個(gè)孩子都忙不過 來,你們管這么多孩子,仍能做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子,關(guān)注到每 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,把孩子交給你們我們放心 .她常利用閑暇之余查閱資料,關(guān)注學(xué)前訓(xùn)練新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最先進(jìn) 的訓(xùn)練理念、取其精華用于自身教學(xué),觀看名師的教學(xué)視頻,不斷 提高自己的 理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；她從事訓(xùn)練教學(xué)工作以來,工作 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；以園為家、團(tuán)結(jié)老師、寵愛幼兒,在平凡的 崗位上悄悄貢獻(xiàn)自己的一份力氣；摯愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),由于它托著明天的太陽；有人說

4、,幼兒老師,要有愛心、耐心、細(xì)心！也有人說,幼兒老師要重師德、重言行！仍有人說,幼兒老師擔(dān)負(fù)著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任！而她,身為平凡的師者,一個(gè)童年的守望者,盡心盡責(zé)、全力以赴,因一 句 懂你孩子！ 收成著自己的為師之道、治學(xué)之道；收成著快 樂；收成著成長(zhǎng)；收成著幸福 我園的管 * 老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕老師,是一名年 輕的共產(chǎn)黨員；她寵愛中國(guó)共產(chǎn)黨、寵愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)決擁護(hù) 黨的基本路線,堅(jiān)決中國(guó)特色社會(huì)主義的抱負(fù)信念,具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；自1993 年工作以來,始終寵愛幼兒訓(xùn)練事業(yè),為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于貢獻(xiàn)；在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中,她致力 于實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,在推動(dòng)

5、幼兒園教學(xué)、提高幼兒園教研才能等工作 中,起到了領(lǐng)頭羊的作用；她參與了國(guó)家級(jí)課題生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒園語言教學(xué)討論等課題討論,她撰寫的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),獲得國(guó) 家級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)好成果；她多次對(duì)全園和全區(qū)開放公開課、示范課,獲得了很多優(yōu)異的成果；管* 老師先后榮獲了區(qū)“ 優(yōu)秀班主任” 、區(qū)“ 優(yōu)秀老師” 、區(qū)“ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、區(qū)“ 優(yōu) 秀團(tuán)干” 、區(qū)“ 師德先進(jìn)個(gè)人” 等榮譽(yù)稱號(hào)；她輔導(dǎo)的幼兒參與繪 畫及聲樂競(jìng)賽,獲得了全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)的各類獎(jiǎng)項(xiàng)；一、愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到歡樂,獲得精神上的滿意,從而更加寵愛自己的工作,產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力；她認(rèn)為老師要想在 平

6、凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我,很快地成長(zhǎng)、成熟,就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神；在工作中管老師從不挑三撿四,總是能勇挑重?fù)?dān)；看看她的工作履歷表吧,工作至今共13 年中,幾乎年年兼任班長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)；她仍擔(dān)任過團(tuán)支部宣揚(yáng)委員、電教員、通訊員、教代會(huì)成員、工會(huì)委 員、信息技術(shù)員等；今年,她更是挑起了代工會(huì)主席的工作,在對(duì) 待工會(huì)工作時(shí),她也是想群眾之所想,急群眾之所急,努力做好群 眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用,提高老師們的工作熱忱；在業(yè)務(wù)水平上,管 * 老師刻苦鉆研,精益求精；她總說“ 要想給 孩子一杯水,自己就要有一片海洋” ；她是這樣說的,也是這樣做 的；她平常仔細(xì)鉆研教材、學(xué)習(xí)技能學(xué)問、參與專業(yè)培訓(xùn)；為了提 高自身

7、的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)水平,管老師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了學(xué)前教 育專業(yè),并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號(hào) ; 她大量閱讀幼教 文章和陶行知、陳鶴琴先生的訓(xùn)練理論,她撰寫的訓(xùn)練論文,獲得 過市、區(qū)級(jí)多種獎(jiǎng)項(xiàng) ; 參與電教員培訓(xùn),參與公共課學(xué)習(xí),為了適應(yīng) 高科技高速進(jìn)展的新世紀(jì),她自學(xué)了電腦學(xué)問,參與全國(guó)運(yùn)算機(jī)考試,以滿分的優(yōu)異成果通過考核; 她仔細(xì)鉆研教材,參與教案活動(dòng)設(shè)計(jì),細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),參與教學(xué)競(jìng)賽,獲得過了一系列的獎(jiǎng)項(xiàng)；二、寵愛孩子、孜孜不倦 新的學(xué)期又開頭了,她每接到一個(gè)新班,就能在短短的一兩天內(nèi) 精確地叫出全班每一位同學(xué)的名字；當(dāng)有人問她有什么要領(lǐng)時(shí),她 總是笑著說：“ 我愛這些孩子；”

8、能夠等到老師的關(guān)愛,是每個(gè)孩 子最起碼的心理需求,師愛對(duì)孩子來說是一種鞭策和勉勵(lì),對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用；管* 老師深深地懂得現(xiàn)代訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是愛心訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、她在教學(xué)活動(dòng)中總是努力營(yíng)造一種熱忱 充滿的訓(xùn)練環(huán)境,以和氣可愛的教態(tài)、親切關(guān)懷的語言,溫順親和 的目光組織教學(xué),笑著面對(duì)每一個(gè)孩子；在管老師眼中從來沒有不 聰慧、不美麗、不行愛的孩子,每一個(gè)孩子都有極強(qiáng)的可塑性；經(jīng) 她細(xì)心照料和耐心指導(dǎo)下,每一個(gè)孩子都興致勃勃地參與到學(xué)習(xí)和 嬉戲中去,大膽地表達(dá)自己的想法；孩子們都寵愛上管老師的課,她是大家可以交心的好姐姐；正是源于這份信任,不斷督促管* 老師在教學(xué)上刻苦鉆研,精益求精,不斷

9、把新的訓(xùn)練理論運(yùn)用到實(shí)踐中,她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練,借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來,勉勵(lì)孩子們從多種渠道中主動(dòng)探究,明白新穎未知的事物,從而提高孩子的制造意識(shí)；同事和家長(zhǎng)都一樣反映,她的同學(xué)具有思維活 躍、想象豐富、制造性和變通性強(qiáng)的特點(diǎn)；這學(xué)期孩子們面臨的是 即將進(jìn)入學(xué)校,成為一名學(xué)校生,這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折 點(diǎn),為了做好幼小連接工作,讓幼兒順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校,適應(yīng)學(xué)校的學(xué) 習(xí)生活；她為幼兒設(shè)計(jì)早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí),為孩子們順當(dāng)?shù)?向?qū)W校過渡做好了鋪墊；她每天下班都不急著回家,總是呆在班上和孩子們?cè)谝黄?不厭 其煩的與孩子交談,這樣既明白了每個(gè)孩子的習(xí)慣和

10、性情,又進(jìn)展 了孩子的語言和交際才能；她能依據(jù)不同年齡的幼兒身心進(jìn)展和教 育要求,進(jìn)行制造性的訓(xùn)練工作；在一日活動(dòng)中關(guān)懷體弱兒童和特 殊兒童,做到寵愛每一個(gè)孩子,使訓(xùn)練真正獲得勝利；孩子年紀(jì)小,管* 老師總是對(duì)每一個(gè)孩子都做到“ 愛心、熱心、關(guān)懷、細(xì)心和耐心” ；發(fā)覺孩子生病,準(zhǔn)時(shí)的把他們送回家去; 發(fā)覺孩子尿床,她不嫌臟、不嫌臭,毫無怨言,把每個(gè)孩子當(dāng)成是自己的孩子,幫他們 清洗,換上潔凈的衣褲；“ 好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真 愛” ,管老師經(jīng)常用蘇霍姆林斯基的那句話警告自己；對(duì)于特殊好 動(dòng)的孩子,她善于發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),訓(xùn)練他們,讓他們明白寂靜下 來,可以發(fā)覺更多、更好玩的事情；對(duì)于

11、特殊內(nèi)向、羞怯的孩子,她又細(xì)心的勉勵(lì),積極的引導(dǎo),讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄?給他們表現(xiàn)的平臺(tái),給他們呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；讓全部的孩子都能健 康、歡樂、自由的成長(zhǎng)；三、嚴(yán)于律己、為人師表“ 無德無以為師” ,真正優(yōu)秀的老師,肯定是以身作就,為人師 表,領(lǐng)先垂范的；管* 同志有特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；課前,她總是仔細(xì)的備課,對(duì) 于摸棱兩可的學(xué)問,她從不馬虎,總是處處詢問、查找資料；一次 上課時(shí),小伴侶們提到了酸雨是怎樣形成的問題,她一時(shí)無法把知 識(shí)點(diǎn)講清,就許諾下課后給他們解答；課后,她上網(wǎng)查找資料,并把難懂的科學(xué)學(xué)問用最淺顯的語言表達(dá)給孩子們,增長(zhǎng)了孩子們的 學(xué)問點(diǎn)；管* 同志在平凡的工作中樹立著

12、正確的人生觀、價(jià)值觀；老師在 家長(zhǎng)心中的位置是重要的,有很多家長(zhǎng)為了讓老師多多照料自己的 孩子,多次送禮物給管老師,都被她一一謝絕,她的回答只有一名 話：“ 我是一名老師,訓(xùn)練和愛惜孩子是我的職責(zé)；”孔子說：“ 其身正,不令而行、其身不正,雖令不從” ；老師身 體力行,處處作孩子的表率,就能贏得孩子的寵愛,從而使孩子的 思想、道德、行為等方面受到潛移默化的訓(xùn)練；幼兒園的孩子年紀(jì) 小,仿照才能強(qiáng),老師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣；所以在孩子們中間,肯定要留意自己的一言一行；訓(xùn)練孩子們要做到的事情,她自己也 是不折不扣的完成；發(fā)覺地上的紙屑,總是撿起來 ; 觀察倒下的桌椅,肯定扶起來,她自覺遵守市民公約,遵

13、守老師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格 依據(jù)老師誓詞為人處事；對(duì)人對(duì)事都是親切大方,彬彬有禮,孩子 們?cè)谒臐撘颇挠绊懴?也是謙遜可愛；誠懇守信,是她的準(zhǔn)就,寬厚待人,是她的特點(diǎn)；工作十多年,管老師從來沒有和任何一位同事有過沖突；對(duì)于老老師,她是虛心 學(xué)習(xí),對(duì)于青年老師,她是親切教誨,耐心幫忙；在工作中團(tuán)結(jié)同 事,在社會(huì)上友愛親朋,在家庭中關(guān)懷家人；她是孩子心目中忠厚 的師長(zhǎng),同行心中真誠的伴侶,家長(zhǎng)心目中最可信任的好老師；四、學(xué)而不厭、開拓進(jìn)取陶先生說過“ 學(xué)而不厭、侮人不倦” ,這是千古不變的格言,并 且是兩句不能分開的話,只有做到了前者,才能更好的 . 完成后者；在這個(gè)新學(xué)問、新技術(shù)層出不窮,新信

14、息、新觀念不斷更新的時(shí)代,管老師深深懂得了一個(gè)老師不僅要對(duì)本學(xué)科學(xué)問精益求精,仍要學(xué) 習(xí)更多的相關(guān)學(xué)問,善于接受和準(zhǔn)時(shí)消化新學(xué)問、新概念,只有在 學(xué)問的池塘是不斷地注入活水,才能使它不致枯竭；為了提高自身 的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)水平,管老師利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量的幼教雜志 和訓(xùn)練理論書籍,參與全國(guó)運(yùn)算機(jī)考試、參與一般話測(cè)試,參與公 共課學(xué)習(xí),參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)；管* 老師靠著自己對(duì)工作的投入和實(shí)干,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的 一樣認(rèn)可；這幾年來雖然取得了驕人的成果,但她沒有在成果面前 沉醉,而表示將連續(xù)以無私貢獻(xiàn)的精神去感染孩子,以淵博的學(xué)問去培育孩子,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,以真誠的愛心去暖和孩子,以高尚的

15、師德去影響孩子,辛勤耕耘,悄悄貢獻(xiàn),不遺余力地播灑 著那份對(duì)同學(xué)、對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的酷熱的愛 1999 年 9 月,帶著青春的無限激情,滿懷對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的真誠,我踏入了三尺講臺(tái),成為一名光榮的人民老師；時(shí)間匆忙消逝,轉(zhuǎn)眼間從事老師工作已經(jīng)10 年了；十年如一日,在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗強(qiáng)壯地成長(zhǎng) . 為了訓(xùn)練事業(yè),我將全身心地投入到工作中去,貢獻(xiàn)自己的一生；一、愛崗敬業(yè),教書育人作為一名一般的人民老師,我始終把“ 愛崗敬業(yè),成為一名合格的人民老師；” 作為自己畢生的追求；我從1999 年參與工作,始終教語文,成果突出；我遵循訓(xùn)練規(guī)律,努力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練；實(shí)行循 循善

16、誘方法,因材施教,誨人不倦,既教書又育人,在重視基礎(chǔ)教 學(xué)的前提下,結(jié)合教材訓(xùn)練同學(xué)寵愛祖國(guó)、寵愛人民；講好人好事 的故事,給同學(xué)樹立英雄人物的典范,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、樹立為 祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí),同時(shí)使同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事,做新一代文明的同學(xué),收效良好；我善用教材內(nèi)容,落實(shí)好訓(xùn)練學(xué) 生,把德育工作做到位；二、有愛才有訓(xùn)練我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：敬重同學(xué),寵愛同學(xué),一 切為了同學(xué),為了同學(xué)一切,為了一切同學(xué)；十年的教學(xué)工作,使 我更加明白,寵愛同學(xué)才能教好同學(xué),我愛同學(xué),對(duì)那些平常所說 的學(xué)困生,我更是加倍愛惜；作為一名班主任,既教書又育人,時(shí) 刻把同學(xué)放在心上,有的同學(xué)沒吃飯,我會(huì)給他錢讓他買飯吃,下 雨天,有的同學(xué)忘帶雨具,家長(zhǎng)沒時(shí)間來接,我會(huì)把他們送回家；同學(xué)有什么困難,都情愿跟我說,我成了同學(xué)的知心伴侶；三、提高素養(yǎng),完善自我從參與工作至今我始終沒有停止