新員工公司內(nèi)部培訓總結

1、 新員工公司內(nèi)部培訓總結 首先非常感謝公司給我一個這么好的學習機會，讓我對我們公司的結構造建,企業(yè)文化,服務理念，運作流程，管理制度等方面都有了一個全新的認識，更深入的了解。在為期三個星期的培訓當中，每天下午兩個來小時的培訓,雖說時間不長，但是真的學到了好多。下面我就培訓內(nèi)容的心得體會總結為以后幾點： 一，公司的過去，現(xiàn)在和將來 公司從1994年11月8日成立以來，歷經(jīng)了14年的風風雨雨，經(jīng)歷了太多的起起落落,最終發(fā)展成現(xiàn)在獨立于XX區(qū)，甚至是深圳都屈指可數(shù)的知名人力資源有限公司.在這14年中公司承載并見證著深圳職介所的發(fā)展路途，公司一路走來,也陪受社會的關注，同樣也做出了許多成效讓社會看到公

2、司一直在成長,一直在進步。 現(xiàn)在的興達每天的人流量所謂是人山人海呀，來到現(xiàn)場招聘的企業(yè)與求職者都在我們這個搭建好的平臺上井然有序的溝通且交流著，在這其中達成的“交易”不是我們只用數(shù)字所能衡量的,這些都是我們興達人努力所取得的結果，社會也是有目共睹的。 在這個信息爆炸的時代里，現(xiàn)場招聘也將會被網(wǎng)絡招聘所取代，這是形勢發(fā)展的必然趨勢，也正是公司看準了這個形勢，及時策劃并做出方案，實施，現(xiàn)在正在做著努力。這也將會是公司長期發(fā)展的必然,所有的事都不是一朝一夕能達到所想要的目標的，只有不斷的努力不斷的前進才會看到我們想要的結果。 二,公司的工作流程 公司的服務分為:現(xiàn)場招聘，委托招聘，網(wǎng)絡招聘，獵頭服務

3、，勞務安置，人力資源派遣等。而所有的服務都有豐富的運作流程，工作時也有了一套較完整的體系. 公司各部門的工作內(nèi)容： 職業(yè)指導部：所謂指導我覺得就是指導求職者在找工作中的一些基本總是,比如專場。他們也是公司有前臺,求職者第一次接觸的也是她們，所以她們的重要性也是不容忽視的。 電腦部：分為廣告組和技術組;固明思意前者是打印，更新，上傳等一些企業(yè)相關招聘信息的,后者是編寫,維護,管理公司網(wǎng)絡系統(tǒng)和公司內(nèi)部局域網(wǎng)的，公司整個網(wǎng)絡的運作都是他們在監(jiān)控著的。 網(wǎng)絡運營部：這是一個剛成立不久的部門,一路走來，遇到了許多的問題，可能還有太多的地方還需要改進，現(xiàn)在也在全方面的加大著推廣的力度，這也將是一個長期以

4、來必須做的工作，而網(wǎng)絡招聘也將會是公司以后的發(fā)展趨勢,我們有能力也有信心一定會做好。 業(yè)務拓展部：這個部門是公司的頂梁之柱，是公司發(fā)展的后背重軍，他們的業(yè)績直接影響著公司的效益，他們業(yè)績的好與不好也標實著公司的收益.那么在這次的培訓安排當中，也可以看到公司把這次的培訓重點側到了業(yè)務方面，相繼也安排了業(yè)務部的主管、職員跟我們講授了在業(yè)務方面的一些相關事項，如：業(yè)務員的目的；業(yè)務員在做業(yè)務時的基本要求；業(yè)務員的自身要素；在電話營銷時應該注意的地方；開拓新客房中應注意的細節(jié)；還有一些做業(yè)務時的相關流程,等等一些相關內(nèi)容. 三，公司的一些制度 公司的考勤制度分為:遲到早退的，曠工的,請假的,無敵曠工的

5、。對于這些，公司也都有明顯詳細的規(guī)章制度和相關程序。 公司宿舍的管理制度：對于這個制度，都是由公司內(nèi)部的人員制度的，針對公司的具體情況而制定的具體條款。由于公司不斷的擴大，各方面體系的相繼完善，宿舍的管理制度在這期間也改過好幾次。但是不管制度怎么改動,目的就是為了營造一個更好、更舒適、更快樂的生活環(huán)境,讓公司的員工在這個大家庭里感受到我們是一個整體，從而更好的提高工作效率。 公司的安全設施：之前的時候我們也參加過這方面的培訓的，都是根據(jù)公司的實際情況編制的培訓內(nèi)容，強調(diào)違章作業(yè)的危害及安全防范和發(fā)生事故后如何應急處理以減少事故損失等，我相信經(jīng)常發(fā)生工傷及其他安全事故的公司是沒辦法降低公司員工流

6、失率的。 等等.。. 對于我而言，來到興達是我走出校園進入社會為之工作的第一家公司，對于我的整個職業(yè)生涯將會產(chǎn)生很大的影響。雖然來到了興達四個來月了，但這還是第一次參加針對新進員工進行的培訓.對我們來說真的是一個很難得的機會，公司花費人力物力還有寶貴的時間，來對我們進行培訓，以此讓我們能夠更好的適應公司的環(huán)境,了解更多有關公司的一切，這也是作為興達一員必須具備的一點。試問，如果有求職者或是企業(yè)問及我們一些有關公司文化的基本東西,如果你答不出個所以然來，那我們失去的將不只是這個求職者或是企業(yè)，最重要的是失去了求職者或是企業(yè)對興達的看好,因為那時你不是，你代表的是興達人力資源有限公司.這也讓我看到

7、了公司對我們的重視，謝謝公司！ 更多關于新員工公司內(nèi)部培訓總結的文章 安全培訓教育工作總結 學校企業(yè)職工培訓總結 大學生“村官法律培訓班總結 2010年下半年基層班組長培訓工作總結 骨干教師培訓工作總結 農(nóng)村物理骨干教師培訓工作總結 農(nóng)村骨干教師培訓總結 新員工入職培訓工作總結報告 今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班，培訓內(nèi)容包括公司、等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”，培訓內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等。同時,全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約

8、八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀。 總結全年的工作，在培訓中主要存在以下不足： 教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面,往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃的情況下卻急需用人。因此,不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。 有計劃的培訓在實施過程中不能達到預期效果.在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”中，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓,實際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關,只是為本單位湊數(shù)而來。 培訓的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善.對于新入廠人

9、員而言，只進行安全生產(chǎn)方面的培訓是不能滿足實際需求的,也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓,并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。 針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內(nèi)施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時,確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質量. 推薦同主題文章相關于：安全培訓教育工作總結 大學生“村官”法律培訓班總結2010年下半年基層班組長培訓工作總結骨干教師

10、培訓工作總結農(nóng)村物理骨干教師培訓工作總結農(nóng)村骨干教師培訓總結新員工入職培訓工作總結報告2010年農(nóng)村勞動力轉移培訓工作總結班主任專業(yè)化校本培訓總結 查看更多 培訓工作總結 我校于xxxx年x月中標xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓招標項目，其中x類xxx培訓200名，x類xxx培訓400名、xxx培訓1000名，共1600名. 在上級領導的指導下，通過全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成xxx培訓101名，xxx培訓461名；本年度第二批完成x類xxx培訓325名，x類xxx培訓625名,共1512名，較好地完成了中標任務.每期培訓后進行教學反饋，從學員的反饋調(diào)查統(tǒng)計看來，總體滿意率高達98

11、%，受到企業(yè)領導和員工的充分肯定。 從9月初到1月底,為完成任務，我校積極開展工作，花了很多心思，做了大量的工作?？偨Y本年度的企業(yè)職工培訓,主要在以下幾個方面取得一些經(jīng)驗： 1、尋找培訓技術支撐的重要性：培訓應該有實效，切實為企業(yè)解決問題，提高企業(yè)的競爭力，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限,尋找強有力的技術后盾才是上策。中標后，再次與xxx公司合作，開設現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓,為企業(yè)實實在在解決問題,提升企業(yè)效益。 2、搭建培訓課程展示的交流平臺：好的東

12、西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個學校,了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的xxx綜合素質培訓項目，很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設了一個展示與交流的窗口，該項目開設的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程,培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上，是件愉快的事情。 3、做好詳細的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作：企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題，培訓前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作,做好一份完整的方案,是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難，象xxx公司底下有許多個分公司，我們

13、會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪，受到企業(yè)的歡迎。 4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S,講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發(fā)地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大。 5、做好培訓后的善后服務工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓時所學的知識,真正做到學以致用，培訓結束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案，并定時到企業(yè)回訪，做現(xiàn)場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業(yè)領導也非常感謝我們的服務。

14、 以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。 查閱更多 學校企業(yè)職工培訓總結 2010年下半年基層班組長培訓工作總結 骨干教師培訓工作總結 農(nóng)村物理骨干教師培訓工作總結 農(nóng)村骨干教師培訓總結 新員工入職培訓工作總結報告 2010年農(nóng)村勞動力轉移培訓工作總結 班主任專業(yè)化校本培訓總結 職業(yè)學校骨干教師國家級培訓總結 為提高大學生村官的法制意識、法律水平，更好地配合基層干部依法治村，并將法律服務、法律援助進一步深入到農(nóng)村基層,2010年12月9日,XX區(qū)為全區(qū)大學生“村官在區(qū)廣電中心

15、開展法律培訓。 當前,農(nóng)村法律服務需求越來越高.農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、公共事務處理、拆遷安置、土地承包、鄰里關系等民事權益涉及的法律問題越來越多。為此,區(qū)司法局請來邢建平、陶秀霞、蘭士林三位領導對全區(qū)大學生“村官”進行法律知識與法律服務技能培訓。 邢建平主要介紹了XX區(qū)的普法情況。在“一五”、“二五、“三五”、“四五”普法工作中，XX區(qū)均榮獲全國先進，位列全國200多個區(qū)、縣第一名。在工作中，昌平采取“抓重點、促全面的方法,針對重點對象、重點內(nèi)容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃已經(jīng)有了思路，要突出重點普法對象，明確重點普法內(nèi)容,狠抓重點工作的落實。只有這樣，“五五”普法工作才能

16、夠取得突出成效。 我認為農(nóng)村普法和流動人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點?！拔逦濉逼辗☉攲⑥r(nóng)村流動人口普法作為重點和突破口來抓。加強農(nóng)村和農(nóng)民群眾特別是外來務工人員的普法教育十分必要，必須采取靈活有效有針對性的措施，充分重視并依靠廣播、電視、報紙等途徑來做好普法工作。 隨后,陶秀霞對法律法規(guī)、人民調(diào)解進行了講解。人民調(diào)解是我國法制建設中一項獨特的制度，是現(xiàn)行調(diào)解制度的一個組成部分.我國的調(diào)解制度主要由三個部分組成：一是法院調(diào)解，亦稱訴訟調(diào)解，是指在人民法院的主持下通過說服教育，促使雙方當事人達成和解協(xié)議的活動；二是行政調(diào)解，是指在具有調(diào)解糾紛職能的國家行政機關主持下對糾紛進行調(diào)解的活動；三是人民

17、調(diào)解，是指在人民調(diào)解委員會主持下,依法對民間糾紛當事人說服勸解、消除紛爭的一種群眾自治活動。根據(jù)憲法、民事訴訟法、人民調(diào)解委員會組織條例的規(guī)定，人民調(diào)解委員會是調(diào)解民間糾紛的群眾性組織，在基層人民政府和基層人民法院指導下進行工作.實踐證明，人民調(diào)解是人民群眾自我管理、自我教育的好形式，它對增進人民團結,維護社會安定，減少糾紛，預防犯罪，促進社會主義“兩個文明”建設發(fā)揮了積極作用。 作為一名當代大學生村官,應該掌握好法律知識,在面對村民的糾紛時，能夠很好的進行法律分析，要有法可依,有理可說,盡力為村民提供法律咨詢。 最后，蘭士林對法律援助進行了詳細的闡述。法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織

18、法律援助人員，為經(jīng)濟困難或特殊案件的人提供法律服務的一項法律保障制度.法律援助是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是依法治國得以實現(xiàn)的有力保證，從而有助于加強黨的執(zhí)政基礎,鞏固黨的執(zhí)政地位，有利于構建社會主義和諧社會。他還結合一位農(nóng)村老太太隱私權的合法保護的案例進行講解，使我們感受到法制意識日益深入人心,法律是保護人們合法權益的有力保障. 作為村官,我們應該做好普法宣傳，為需要法律援助的村民提供力所能及的幫助,監(jiān)督法律政策的落實情況，為農(nóng)村基層的普法工作做出自己的貢獻。 這次法律培訓使我深受啟發(fā)：村官可以協(xié)助修訂和完善，進一步做好村民自治監(jiān)督管理工作，把我國的法律深入到社會主義新農(nóng)村建設

19、中。這是落實“五五”普法規(guī)劃的一項措施,將利于推進農(nóng)村民主法治建設. 2010年12月25日，我有幸參加了局組織的基層班組長培訓班。為期十三天的培訓已經(jīng)結束了,我們?nèi)w學員渡過了緊張、充實而又意義非常的十三天。在這段時間里，我們培訓的內(nèi)容有：拓展訓練、學習班組的建設與管理、法律知識、參觀了采油五廠五十四號站。內(nèi)容既豐富又具有實際意義，在這緊張的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心的投入到學習中,認真的完成了培訓任務,同時得到很多的教育和啟迪。 孔主任在開學典禮上發(fā)表講話，要求我們在此次培訓中要做到學有所得、學有所用、學以致用,始終鼓勵著我.決心一定要把學到的先進班組管理理念，帶到實踐中

20、去,為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，成為新時期的新型班組長。 我們的培訓課是拓展訓練。項目雖然是一些小游戲，但是給我啟發(fā)很大，印像最深刻的是畢業(yè)墻，他需要的就是這種團隊精神，每個成員都要團結一心,互幫互助發(fā)自內(nèi)心的自信，去為了同一個目標而努力。其實對于一個團隊來說，團結、互幫互助、自信也可以激發(fā)他們對你更加的信任與擁戴,這只會使你更方便、高效的領導這個團隊去完成目標.現(xiàn)代社會就像一場戰(zhàn)爭，每個人必須有很強的團隊意識才能使你所在的團隊利于各種環(huán)境中，戰(zhàn)勝困難。作為班組長的我要帶好自己的團隊，關心、信任、團結每一個成員，形成一個有戰(zhàn)斗力的班組，才能順利完成企業(yè)交給的各項任務.使我更加的了解到“沒有完美的個人

21、,只有完美的團隊?！边@句話的真是含義。 理論課是學習班組的建設與管理、法律知識。如何做好兵頭將尾。在課上老師很直觀的提出了如何做好班組長的基本要求和應該具備的素質。出色的管理干部應具備組織能力，第一是組織好自己，第二是組織好部署。一個不懂得規(guī)劃自己的人無法去組織他人，也無法帶領團隊去實現(xiàn)既定目標。交流與溝通協(xié)調(diào)能力是人際交往能力的一個重要體現(xiàn)方面,在班組管理實際中，因不注重溝通協(xié)調(diào)或技巧不對而導致工人與班組長之間,班組長與同級部門領導之間產(chǎn)生誤解,引起不滿的事情常有發(fā)生。要想營造一個和諧的工作環(huán)境和氛圍,注重人與人之間的溝通協(xié)調(diào)和技巧就顯得尤為重要了.只有具備組織協(xié)調(diào)能力，做好交流與溝通才能建

22、立完美的團隊.這堂課使我們在理論上得到了培訓，在能力上得到了升華,為以后的班組建設奠定了堅實的基礎. 在參觀課上，我們參觀了采油五廠五十四號樣板站,他們要求把平凡的工作做精,把日常工作做細，事不過夜，這體現(xiàn)了他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。這些優(yōu)秀的管理水平、規(guī)范的制度、和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L都是我們班組長應該學習和借鑒的地方。 在這次學習培訓中，我深切的感受到了局領導對我們班組長的關心和愛護.感謝局領導給予我們這次寶貴的學習機會,我要把這次看到的、聽到的、學到的應用到實踐中去，真正做到學有所用，學以致用，帶好自己的班組，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。 本學期我有幸參加了XX市教育局組織的農(nóng)村骨干教師培訓班，通過這次培訓

23、，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十一年，但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠,通過半學期的學習和培訓,使我逐漸認識到教科研的重要性，尤其在新課改過程中,每一個教師更應該值得去學習一下新課改的理念,以便更好地適應新形勢下的教育，以下是我對自己參加骨干教師培訓學習的簡單回顧和總結。 一、要善于培養(yǎng)學生個方面的能力 學生的思維往往是從對學習材料的疑問開始的。探究學習是生物教學的心臟，要讓學生在探究中培養(yǎng)能力，還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題，教學中如何提出問題這一生物的心臟，如

24、何激發(fā)學生的問題興趣，增強學生問題化意識，提高學生的問題化能力,充分發(fā)展學生的問題化學習，我覺得新課程理念下的生物教學，要重視問題情景的創(chuàng)設。美國心理學家馬斯洛認為：“滿足人的愛和受尊重的需要,人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力，從而煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要.”為了讓學生得到這種需要的滿足,在教與學中，我們應樹立一種師生互動、平等合作的思想，也要有學生是主角演員的思想；我們還應當努力營造一種寬松、和諧、愉悅的教與學的問題氛圍，也就是我們要巧妙的創(chuàng)設問題情境,使其產(chǎn)生好奇心,激起學生求知欲望，喚起他們的學習興趣，使他們體會到生物就是生活,對生物產(chǎn)生親切感。 二、充分預設是上好

25、課的重要前提。 教師備課工作要做的再細致些,在認真鉆研教材的基礎上,既要備教材、備學生，更要對學生在學習過程中會可能出現(xiàn)的狀況做好不同的預案和對策，充分尊重學生已有的知識起點.只有做好充分的準備，課堂教學才能更豐富、更流暢，才能真正做到培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。 三、教學預設與生成有機結合，充分發(fā)揮教師教學機智。 教學預設是非常重要的，沒有充分預設就不會有課堂教學的有效進行。但是教師的預設再充分,課堂中還是有許多不確定的因素存在，教學中生成的問題本身也是一種教學資源，這就要求教師能夠抓住這種資源,隨機應變，適時引導學生，做到掌握分寸,方法得當，適時、適情、適度,于巧中見奇,于奇中生效。而要

26、想提高教學機智,平時就應加強學習，多閱讀教學雜志和理論書籍，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務修養(yǎng)! 四、教學中要給學生”動手實踐、自主探索與合作交流”的機會，有時學生會還你一個奇跡的。 指出動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習生物的重要方式，這樣一種學習方式本身也應該是我們的教學內(nèi)容和教學目標之一。在教學中，教師應該創(chuàng)設有意義的數(shù)學活動,聯(lián)接和激活學生的相關知識經(jīng)驗，要給學生探索的機會,要敢于放手，這樣才能轉變學生的學習方式,主動建構新知，成為學習的主人,讓學生的學習品質得到實實在在的發(fā)展和提高。 五、課堂教學如何才能做到師生雙向交流，提高教學效率呢？ 課堂教學是師生共同組成的雙邊活動，它是一個

27、由師與生、教與學彼此控制的系統(tǒng)。但從目前的情況來看，多數(shù)教學仍然是注重言傳口授,教師滔滔講說，學生默默聆聽.這種缺乏生機,僵化死板的教學方法常使學生處于一種被壓抑的狀態(tài)。如不迅速扭轉,課堂上不能形成雙向交流的閉合回路,那就會使教師失去調(diào)控,違背教學初衷，根本談不上讓學生“養(yǎng)成讀書習慣”,提高數(shù)學能力. 課堂教學是個開放系統(tǒng)。按照系統(tǒng)論的觀點，就是說，教學中既要重視各種教學信息的溝通和交換，又要重視教與學雙方的融合與交流。要做到這兩點，就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽的教學模式為多向的立體的現(xiàn)代課堂教學模式.不少教師在這方面已經(jīng)作出了有益的探索.例如:魏書生的“六步教學法”、寧鴻彬的“五步教學法”等等.

28、他們課堂教學的信息量大,學生動腦、動口、動手的活動頻率高；課堂氣氛熱烈，學生思維活躍.這些不能不說是他們注意了課堂教學方式的開放性的結果。 課堂教學絕不是平衡的?！捌胶狻钡慕虒W只是把豐富的課進行了“約化。它把學生看成機器，始終讓學生處于被動地位.敢于改革的老師卻不是這樣。他們根據(jù)每個學生的心理素質、愛好、習慣等各不相同的情況,盡可能地為學生創(chuàng)造一個能保證各人按照自己的理解能力進行獨立學習的異步教學環(huán)境。授課時,他們既把全體學生納入教學范圍，又隨時從教學的對象身上獲取信息，尋找平衡中的不平衡因素，切實地幫助學生接受知識,培養(yǎng)智能。 如果說學生的“學”是內(nèi)因，那么教師的“教”就是外因，外因要通過內(nèi)

29、因起作用。因此,在改進課堂教學中，教師必須重視教會學生“怎樣學習”的工作。提到“怎樣學習”，目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導，這是遠遠不夠的。真正的學法指導應該是教與學同步進行。也就是說,在學生學習過程中，教師要不失時機地給學生以學法指導。這樣針對性強，有典型意義，學生一學就會用，立竿見影。為什么教法與學法指導要同步進行呢?教學實踐告訴我們,在教學過程中，教法與學法有同一性，雙方的目標指向同一認識過程，完成同一個任務。實際上，教法和學法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此,教師要善于將教法與學法辯證地統(tǒng)一起來,并及時地迅速地獲得轉化。 以下內(nèi)容與本文骨干教師培訓工作總結相關，可查閱參考：農(nóng)村骨

30、干教師培訓總結新員工入職培訓工作總結報告2010年農(nóng)村勞動力轉移培訓工作總結班主任專業(yè)化校本培訓總結職業(yè)學校骨干教師國家級培訓總結學生干部培訓總結中職學校骨干教師國家級培訓總結暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作總結 到 培訓工作總結 欄目查看更多內(nèi)容 今年的暑假迎來了我們自己的學科培訓活動。本次培訓包括網(wǎng)上自學和面授兩種形式。通過這次培訓，使我深深的感到對教科研知識的缺乏，雖然我從教十多年,但我覺得在教學理論知識方面的學習還遠遠不夠。在培訓工作即將結束之際，將自己的收獲加以總結: 1、提高了自己的師德水準 從開學第一天的師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的

31、豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦.通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高,為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少的收獲： 2、提高了專業(yè)知識水平 深化了本學科基礎知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到本學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。如果說培訓前我是被希望培養(yǎng)成骨干的教師，那么,盡管我現(xiàn)在還不能稱得上是一名真正的骨

32、干教師,但是我也向著骨干教師的目標邁進了一步，而且是很大的一步. 這次的學習讓我如沐春雨,使我明白了許多：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力,離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力,離不開民主、開放的管理能力,離不開探索、研究的精神；教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力,以課堂教學為主陣地.不然就會走偏，難以實現(xiàn)教育的真正目的。專家指出:提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優(yōu)質教學，也就意味著教師從一

33、般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質教學呢？我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系. 3、教育觀念得到更新 此次骨干班的全體學員都來自教學第一線。通過集中理論學習,使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。在培訓中,我們一道從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進行理論

34、的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過培訓，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求。 我的確是轉變了學習的觀念,知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。認識上和學習的自覺性上發(fā)生了改變,這也是本次網(wǎng)絡培訓的優(yōu)越性，專家設計的程序，和排名，還有視頻和各位老師的交流互動，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。 4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng) 這樣的培訓非常及時，平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化

35、.使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛.骨干教師培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。 5、真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任 通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、研究的本領,而且學到了如何做人為師.寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華,愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。作為

36、老師,我們平時工作很忙,如果沒有一個動力，是很少將自己在工作和學習中的體會變成文字的。但是,骨干班就成為了我的這種動力，它促使我將自己在學習中的感想以及反思變成可以不斷利用的財產(chǎn),促使我將工作中的經(jīng)驗變成可以看到的寶藏，促使我將自己對于幼教的熱愛與追求變成永遠。 6、合作學習、共同成長 在20天的學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。學員之間、師生之間相互學習、取長補短，結下了深厚的友誼。培訓結束,就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和

37、有效了?？梢哉f，我們進行最多的活動就是看活動、評價、討論,這是一個非常好的學習方式，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作,幫助我們的成長。 更多關于農(nóng)村物理骨干教師培訓工作總結的文章 新員工入職培訓工作總結報告 2010年農(nóng)村勞動力轉移培訓工作總結 班主任專業(yè)化校本培訓總結 職業(yè)學校骨干教師國家級培訓總結 學生干部培訓總結 中職學校骨干教師國家級培訓總結 暑期中西部農(nóng)村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作總結 教師暑期培訓學員感言總結：心靈的震蕩 查看更多 培訓工作總結 2010年6月1日到7月分陸續(xù)一個月，我參加了中學物理骨干教師培訓班的學習?？偟膩碚f，這培訓內(nèi)容

38、豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課，也有學員的互動討論，還有回校的教育教學實踐。回首為期一個月的學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一個月.人的進步也許懸于一念之間，只在剎那一刻. 我深刻感到學習理論知識的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名合格的,甚至是出色的教師。 一、面對課改首先必須更新觀念 當前，面對物理新課程、新教材的實施，要想真正提高課堂教學效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實現(xiàn)的。在實施課堂教學時，不能僅僅滿足于將

39、書本上的有限知識傳授給學生，而且要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點來認真研究，探討課堂教學的方式、方法.要從學生全面發(fā)展的目標出發(fā)來組織和實施自己的課堂教學。同時還要改變對學生的傳統(tǒng)看法,要遵循教育活動的規(guī)律，充分注意學生的“差異性”、“潛在性”,努力提高學生學習的“主動性”。 二、其次，做好課改中教師角色的轉變 1、權威者轉向參與者、激勵者 要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威、師長的架子，以一個普通參與者的身份與學生共同研究、共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)教師、挑戰(zhàn)權威。 2、教書匠轉向專家型 未來教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠，這就要求教

40、師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究. 3、新課程更需要社區(qū)型的開放教師 三、改變原有教學方式，重視綜合性學習，積極倡導自主、合作探究的學習方式。 物理綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高學生物理素養(yǎng).自主、合作探究學習是指學生在教師的啟發(fā)幫助下,以學生為主體，充分發(fā)揮小組學習，全部學習的群體作用。在合作中學習，豐富學生的語言積累、培養(yǎng)學生主動探究，同時也是培養(yǎng)學生團結合作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，要改變原有的學習方式,主要是實現(xiàn)師生角色的轉變。學生是學習的主題，是學習過程中的主人,教師首先是學生自主學習的伙伴,其次是學習過程的組織者和引導者。 在課堂教學中，教師要給學生充分的自學提問、討論、讀書、作業(yè)的時間。學生讀懂的為體,教師不需要講解；學生似懂非懂的問題，教師要引導學生讀書領悟，讓學生試講