教師家長會心得體會-

1、第 第 頁教師家長會心得體會家長會老師心得體會【1】雖然經受過開家長會的事情，但是本次的家長會我卻帶著焦灼激昂與興奮和許多繁復的心情開展本次的家長會，本次家長會已圓滿結束，但從本次家長會中發(fā)覺了許多許多的問題和需要改進學習的地方，一開始可以說是信心十足眾多的把握，但在家長會中涌現(xiàn)了許多的因素，有些甚至是自己完全沒有設想到的，對于本次家長會進行了以下的分析;優(yōu)點：1、本次家長會材料預備充分，說辭能夠 依據大綱說出本次目的。2、幼兒參加想象熱忱度較高，能夠依據主題設 計自己的圖畫，構圖內容豐富3、整場活動氛圍比較寧靜，幼兒能夠依據材料自己作畫，父母沒有來得沒有實時對幼兒予以援助缺點：1、整場活動氛

2、圍家長參加度較低，對 于時間沒能掌控，導致時間推遲2、幼兒有些做的快有些做的慢，老師沒有實時全體拍照留念3、分工與站位沒有詳細安排，對于家長的要求較少，導致活動中涌現(xiàn)家長有講話、玩手機和打電話現(xiàn)象。對于本次的展示雖然有許多的缺點，但是我相信在下一次的展示活動中我肯定會改正缺點，實時做好老師分工，明確對家長的詳細要求，爭取下一次的家長會，做到家長老師都有收獲，保證幼兒安全，活動結束后合影留念，我相信以后的家長會我會做的越來越棒的，為我加油吧。家長會老師心得體會【2】3月26日，我召開了少兒2B班的第一次家長會，這也是自去年接班以來第一次和家長正式見面。班級里一共14名同學，6名男生，8名女生，屬

3、于活潑但是學習氣氛比較好的班級，孩子們也都很用功。在這次家長會中，我主要和每個家長溝通了孩子的學習狀況，重點就課后的復習以及知識的鞏固給了家長一些建議，并得到了家長們的確定和支持。由于機會難得，家長也很重視，都跟我爭論了一下自己孩子的學習狀況。由于班級很快就要上新概念第二冊的課程了，所以有兩個年齡比較小的孩子的媽媽有了顧慮，怕自己的孩子會跟不上。針對這個問題，我向各位家長介紹了致遠的教學特色，扎實練習，反復操練，課內課外相結合，讓班里的每個孩子都能學到知識，學好英語，提高成果。隨著我的講解，家長們慢慢清除了顧慮。班里的一個小男孩，Simon，五班級，會在每天放學后主動復習、默寫之前學過的新概念

4、單詞。他上課很仔細，單詞扎實，背誦流利，發(fā)音標準，作業(yè)完成超卓，每次考試都能拿到獎學金。之前Simon媽媽問他這么做的緣由，他告知媽媽都是在學校學的，老師說要常常復習學過的內容。Simon媽媽特意在家長會上提出來，感謝了學校和老師的教育。家長會，并不是老師一個人的演講，而是一個與家長聯(lián)系的紐帶，通過這次家長會我也很有收獲，家長的話語也給了我許多啟發(fā)。就像是Avy的媽媽，她說自己的女兒現(xiàn)在已經中學，起初來致遠是由于成果不好，但她并沒有用強制的手段送孩子來上課，而是引導孩子，讓她做出正確的選擇，然后給她表揚與確定。用Avy媽媽自己的話說，就是我們設計好一個坑，然后讓孩子自己心甘情愿的跳進去。這句話

5、讓我茅塞頓開，這種和孩子們的斗智斗勇，也可以運用到課堂上，比如在掌控班級紀律方面，不肯定要用強，我們可以引導孩子，讓他們做出正確的選擇，從而自主約束自我，營造一個良好的學習氛圍。目前Avy各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，連續(xù)兩次拿到班級最高獎學金。本次家長會很勝利，感謝各位家長百忙中抽時間參與，我們都有同樣的目的，盼望在共同努力下，讓孩子們學好英語!家長會老師心得體會【3】作為一名老師兼家長，我有過以兩種身份參與家長會的經受。有些家長會的確比其他的一些要更勝利，我得出這樣一個結論：會前的預備工作起了重要作用。所以，我想要給家長們提供一些建議，讓你在家長會上能從你孩子的老師那獲得更多有益的信息。1.不要帶著你

6、的孩子(除非是老師要求了)。有時家長、老師、孩子都參與會議是有援助的，例如策略化的學習技巧、學習安排或是徑直面對面溝通以找到解決方法。但是，除非以這種目的會面，否那么老師與家長之間是不允許共享過多信息的。兩者的效果完全不同是由于當有同學在教室的時候，老師往往會與同學交談。有時候老師會有些事情和家長溝通，但他們不會在孩子面前講。2.問老師你的孩子在社交方面的表現(xiàn)：許多人反對家庭學?；蚴蔷W校，而選擇學校教育，有一個巨大的優(yōu)勢就是能在與同齡人的日常溝通中漸漸掌控社會技能。對一些孩子來說，學校的主要壓力與學習內容毫無關系。到了中學，孩子們不會過多地告知你他們的社會生活，但是他們的老師或許會告知你一些你

7、不知道的信息。3.以開放的心態(tài)：作為父母，我常常提示自己，但我孩子的成果和表現(xiàn)經常讓我失去了理智。他們有自由意志，也會犯錯，還會做一些我不同意的決斷。這不能說明我是不合格的家長。作為老師，我牢記這點。我的目標是與家長合作，做一個問題的解決者，而不是判決者。假如你不能以開放的心態(tài)來面對孩子的問題，你就可以離開你認為受挫但事實上是授權的家長會。4.帶著特定的問題和疑慮：對老師來說，最困難的莫過于我孩子在班級里表現(xiàn)怎么樣?既然我們只有幾分鐘的單獨談話時間，那么我想知道你最關注于哪方面。5.假如可以的話，共享你的個人信息：有時候父母要告知老師孩子的祖父母去世了，或是失去了鐘愛的.寵物，這對孩子而言家里

8、的環(huán)境轉變了，或是他們正在跟病魔抗爭。全部這些信息都對老師是有援助的，由于孩子們在教室看上去都不一樣，不說明清晰的話就會困擾著他們。尤為重要的是告知老師你的孩子學習障礙或是有健康問題。作為老師，我曾作為合作伙伴，和家長一起監(jiān)控對食物過敏、哮喘和多動癥孩子對藥物治療的改變。當家長不在身邊時，老師就是眼睛和耳朵，能夠為家長提供有用的信息，同時也是孩子的衛(wèi)生保健提供者。6.假如你孩子的老師不給你提供積極的反饋，那么就去問：你最不想在聽到你孩子的學校表現(xiàn)后，難過或絕望的離開家長會。即使是那些行為表現(xiàn)最不好、學習最差的同學也會有他的優(yōu)點，我們老師應當指出來。假如你的孩子在學校不快樂，那么在家聽到孩子講一

9、天中的不如意之事時，你就應當當一個情感的傾聽者。你確定沒有見過你的孩子在和同學一起吃午飯、為同齡人做演講、回答出難住了全班同學的問題時有多么快樂。我們需要關注這些小成就。7.告知老師哪些方法在家很有效，哪些是你需要援助的：你可能覺得孩子在家的時候就得自己搞定，但老師會有方法讓孩子在家里也能更順當?shù)貙W習并且做到井井有條。假如你的孩子早上不愿出門，或是做作業(yè)要做到晚上十點，肯定要問一下老師。由于你孩子的許多老師也都是為人父母的。我很慶幸，可以以圈內人的視角來看待如何與孩子有效地相處。并且我很愿意共享我的觀點，由于那些歡樂、預備充分的同學使我的工作更有意思。8.做筆記：尤其是你在和多個老師溝通的時候，你就會得到許多信息，你一下子是很難處理的。做筆記能夠給你一個回顧的機會，來看看你聽到了什么，跟隨著老師進入下一個可能的領域?？梢允熳R一下模式(或許你的孩子總是在星期一忘卻交作業(yè)，或是其他一些你需要調整的事。)9.告知我們你的孩子喜愛在家做什么：曾有家長告知我他們的孩子所擁有的非學術技能、不尋常的愛好或是課堂之