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1、 執(zhí)教教師：劉禹儂深圳市南山區(qū)華僑城小學(xué)第6課 到這里來欣賞音樂鋼琴曲捉迷藏花城版走進音樂世界三年級（上冊）想一想1、這首樂曲是什么樂器演奏？ 鋼 琴3、在樂曲中哪一段旋律給你印象最深？2、這首樂曲是幾幾拍，它的強弱關(guān)系是什么樣的？ 強弱次強弱拍第一樂段欣賞（追逐、閃躲）01聰明的你唱會了嗎？音樂主題1 3 5 5 5 2 5 1 1 1 3 5 6 1 1 6 5 5 6 5 .想一想三次主題有什么不同？音樂力度音樂速度越來越強越來越快想一想我們用字母“A”來代表第二樂段（尋找、閃躲）02跟隨音樂畫出旋律線音樂力度音樂速度相對柔和相對舒緩想一想還能用“A”嗎？我們用字母“B”來代表第一樂段“
2、A”第三樂段（捉住、歡樂）03想一想第一樂段第三樂段想一想尾聲想一想主題相同多了尾聲想一想第一樂段“A”第二樂段“B”我們用字母“A”來代表ABA（1911年1995年），我國著名音樂家，畢業(yè)于上海音樂學(xué)院，1934年首演賀綠汀的獲獎作品牧童短笛及搖籃曲。曾擔任上海音樂學(xué)院教授，作曲系主任，副院長等職務(wù)。主要作品有長征交響曲、新中國交響曲、大合唱黃浦江頌等。其中長征交響曲是我國第一部以中國工農(nóng)紅軍長征為題材的大型管弦樂作品。丁善德兒童組曲以簡潔、明快的創(chuàng)作手法寫出了新中國兒童的聰明伶俐、健康活潑的形象。兒童組曲分為“去郊外、撲蝴蝶、跳繩、捉迷藏、節(jié)日舞”五個部分，我們的“捉迷藏”出自第四部分。兒童組曲躲藏： 追逐、閃躲 尋找： 神秘、緊張捉?。?快樂、開懷躲藏： 追逐、閃躲 尋找：
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