2022-2023高三語文復(fù)課教學(xué)計(jì)劃

1、高三語文復(fù)課教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想狠抓落實(shí)，重點(diǎn)突出，全面提高。二、具體要求鞏固語基，加強(qiáng)規(guī)范練習(xí)，全面提高審題寫作能力。三、時(shí)間安排2022年xx月x日四、網(wǎng)課學(xué)情分析1、學(xué)生語文基礎(chǔ)較差，底子較弱，自覺性不夠，通過三個(gè)月的網(wǎng)課，在基本知識(shí)和基本能力方面有了的提高，但學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)比較分散。2、學(xué)生的自學(xué)能力偏弱，十分依賴集中學(xué)習(xí)。3、學(xué)生古詩文的基礎(chǔ)較為薄弱，知識(shí)遷移整合能力不強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)漏洞較多，文言翻譯、讀懂詩歌、規(guī)范表述是后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。4、作文方面，通過嚴(yán)格周記訓(xùn)練，學(xué)生在結(jié)構(gòu)和語言方面有了較大的提高，但是由于分析認(rèn)識(shí)事物的能力較差，導(dǎo)致作文審題不準(zhǔn)，偏離題意的現(xiàn)象比較突出。因此，后期復(fù)習(xí)，審

2、題立意仍是重點(diǎn)，并要同步強(qiáng)化語段的思辨與五、備課備考1、認(rèn)真抓好最后復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重視教學(xué)、教研工作的階段性總結(jié)交流，把常規(guī)工作落到實(shí)處。2、今年情況特殊，要高度重視考試信息，做到“多研究、多明確”:要研究“考試說明”，明確考點(diǎn)的命題范圍，要抓住“綱”，仔細(xì)分析考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、分值等的變化，細(xì)心揣摩一些措辭的變化，做到“綱舉”“ 目明”，以使自己少走彎路，搶得先機(jī);要研究高考題型的發(fā)展變化，明確新題型的發(fā)展趨勢(shì)。3、重點(diǎn)突出，形成特色。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“三三四”，提高課堂效益?！叭笔亲セA(chǔ)，著眼提高能力;抓規(guī)律，優(yōu)化思維品質(zhì);抓重點(diǎn)，講求訓(xùn)練效率。培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)慣，即小組討論的習(xí)慣、提出

3、問題進(jìn)行爭(zhēng)論的習(xí)慣、善于歸納總結(jié)正確表述的習(xí)慣?！八摹笔亲ズ弥笇?dǎo)課、講評(píng)課、訓(xùn)練課和寫作課四種課型。4、抓好落實(shí)，爭(zhēng)取突破。時(shí)間緊張，但決不放松作文訓(xùn)練，加強(qiáng)審題指導(dǎo)。綜合訓(xùn)練的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題，規(guī)范練習(xí)，精心作答，認(rèn)真檢查的習(xí)慣。明確要求，精做訓(xùn)練，形成快捷、準(zhǔn)確的解題思路和技巧，防止以看代寫，以想代寫，要把“會(huì)做”、“做透”作為后期復(fù)習(xí)的原則，力求在難度低的試題中少失分，在難度高的試題中多得分，以期全面提高得分率。六、實(shí)施措施 查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提高，培養(yǎng)考試能力1、要在平日的練習(xí)或模擬測(cè)試中及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、能力點(diǎn)上的弱點(diǎn)和缺失，并把它作為復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的重點(diǎn)加以突破。2、本輪復(fù)習(xí)以做適量練習(xí)為重點(diǎn)，在練習(xí)中復(fù)習(xí)，提高解題能力。3、本輪復(fù)習(xí)要注意鍛煉應(yīng)試心理，提高應(yīng)試能力和解題的時(shí)效性，以便能夠在考場(chǎng)上正常發(fā)揮乃至超常發(fā)揮自己的水平。4、每次限時(shí)40分鐘完成小題32套專項(xiàng)鞏固題。5、采用多種形式，反復(fù)進(jìn)行作文訓(xùn)練，好的作文公