高中生物導(dǎo)學(xué)案-植物的激素調(diào)節(jié)（二輪）

1、第3講植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用()。2.其他植物激素()。3.植物激素的應(yīng)用()。一、關(guān)鍵專業(yè)術(shù)語(yǔ)1、（P48 ）植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從生產(chǎn)部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。2、（P48 ）極性運(yùn)輸：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，也只能單向運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸）非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部運(yùn)輸3.（P51 ）生長(zhǎng)素類似物：具有與生長(zhǎng)素效應(yīng)相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì)。4、（P50）頂端優(yōu)勢(shì)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象5、（P54）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：指人工合

2、成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) 二、關(guān)鍵語(yǔ)句1.（P48 ）植物向光性產(chǎn)生的原因:單側(cè)光照射后,胚芽鞘尖端發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,使胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè),引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻,從而造成向光彎曲生長(zhǎng)。2.（P50 ）不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同, 如根芽莖;植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同, 如雙子葉植物單子葉植物。3（P50 ）生長(zhǎng)素的作用特性兩重性(低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng))具體表現(xiàn)：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。實(shí)例有頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性。4.（P54 ）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用的,而是

3、多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。優(yōu)化方案P60 核心知識(shí)串講1.(2019江蘇)如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是()A.甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組B.IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致D.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲C考點(diǎn)一植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸P48向光生長(zhǎng)原因：由于單側(cè)光照射，胚芽鞘背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)（在尖端橫向運(yùn)輸，再進(jìn)行極性運(yùn)輸）感光部

4、位：胚芽鞘尖端是否生長(zhǎng)：看是否有生長(zhǎng)素彎不彎曲：分布是否均勻3.(2019全國(guó)，29)某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度(角)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表，據(jù)此回答問(wèn)題：分組甲乙瓊脂塊左右角/度20.49.09.1(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀。從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端分組甲乙瓊脂塊左右角/度20.49.09.1 瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成角(2)圖中角形成的原因是

5、_。(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的角，原因是_。 乙左、右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量3、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)受到嚴(yán)格調(diào)控的復(fù)雜過(guò)程，而植物激素是影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素。以下有關(guān)植物生命活動(dòng)和植物激素的敘述，正確的是()A植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，它們的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方式只有激素調(diào)節(jié)一種B植物激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生并分泌，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课缓蟀l(fā)揮作用C植物激素的合成過(guò)程受基因調(diào)控，也受環(huán)境因素的影響D植物激素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后可以催化細(xì)胞中的代謝反應(yīng)c（植物沒(méi)有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)層次）P54激素調(diào)節(jié)只是植物生命

6、活動(dòng)的一部分，根本原因是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果P48知識(shí)鏈接、植物激素的概念P54受光照、溫度等環(huán)境因素的影響調(diào)節(jié)作用4.（2021汕頭二模 ）下列關(guān)于動(dòng)植物激素及應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）A、動(dòng)植物體內(nèi)都有特定的合成、分泌激素的腺體B、激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)的一部分C、水稻感染赤霉菌后，植株高度和結(jié)實(shí)率均大幅上升D、蔬果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑主要通過(guò)干擾人體激素調(diào)節(jié)損害人體健康 B植物激素和動(dòng)物激素的主要區(qū)別 植物激素動(dòng)物激素合成部位作用部位運(yùn)輸途徑_運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸和_運(yùn)輸隨血液循環(huán)(體液)運(yùn)輸化學(xué)本質(zhì)有機(jī)小分子無(wú)專門(mén)的分泌器官內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌器官?zèng)]有特定的器官特定的靶

7、細(xì)胞、靶器官、橫向極性蛋白質(zhì)類、固醇類、氨基酸衍生物等5.(2020天津六校質(zhì)檢)豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲;用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長(zhǎng)度變化如圖乙;棉花、蘋(píng)果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B.圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng),但是不利于棉花產(chǎn)量的提高C.由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是400 mg/LD.圖甲中a、b、c三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用考點(diǎn)二植物生長(zhǎng)素的作用特性及應(yīng)用（兩重性的判斷：與0相比，快：促進(jìn)，慢：抑制）莖的背地性：a.b均為促進(jìn)；根的向地性：c促進(jìn)，

8、D（高濃度）抑制D6.（2021惠州一模）櫻桃是近年熱賣(mài)的冬季水果，為增產(chǎn)并提高果實(shí)品質(zhì)，可 用人工對(duì)櫻桃樹(shù)形進(jìn)行主桿橫生改造，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是Aa是櫻桃的形態(tài)學(xué)上端，b是形態(tài)學(xué)下端B櫻桃主桿末端的生長(zhǎng)方向受生長(zhǎng)素濃度調(diào)節(jié)C櫻桃果實(shí)生長(zhǎng)過(guò)程中可噴灑高濃度生長(zhǎng)素進(jìn)行?；ū９鸇主桿橫生改造后的樹(shù)型利于生產(chǎn)并可穩(wěn)定遺傳到下一代B7.(2020山東,9)植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的番茄雌蕊,可獲得無(wú)子番茄C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種

9、子可促進(jìn)種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子A考點(diǎn)三其他植物激素及其關(guān)系細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素：高，誘導(dǎo)芽的形成；低，誘導(dǎo)根的形成。無(wú)籽西瓜：染色體數(shù)目的變異赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（植株增高），促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子萌發(fā) 植物激素間的相互關(guān)系P53-54 在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素_?；ハ嘧饔茫餐{(diào)節(jié)生長(zhǎng)素濃度高到一定值促進(jìn)乙烯的合成乙烯濃度高抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)（1）不同階段，各種激素的相對(duì)濃度_，其根本原因是基因在一定時(shí)間和空間上_(即基因的選擇性

10、表達(dá))。（2）激素間的相互作用，有的是相互_，有的是相互_。不同程序性表達(dá)促進(jìn)拮抗(2)協(xié)同作用和拮抗作用8.2021深圳二模生產(chǎn)實(shí)踐中很多現(xiàn)象與植物激素有關(guān)。下表中的解釋，不合理的是 （ ）D9.(2020陜西西安中學(xué)六模)生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一類促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素，在生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素主要的合成部位是_，合成的原料是_。某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物的莖的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，對(duì)該植物根的生長(zhǎng)反而有抑制作用。這種現(xiàn)象是因?yàn)開(kāi)(寫(xiě)出具體原因)。幼嫩的芽、葉及發(fā)育中的種子色氨酸 123考點(diǎn)四、探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)及拓展實(shí)驗(yàn)植物的根、莖(不同的

11、器官)對(duì)同樣濃度的生長(zhǎng)素敏感程度不同該實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素溶液對(duì)插條生根的作用具有兩重性，依據(jù)是_。(2)該興趣小組還探究了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別蒸餾水濃度a濃度b濃度c濃度d平均生根數(shù)(條)5916139表中四個(gè)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理的實(shí)驗(yàn)組的平均生根數(shù)均大于對(duì)照組(或蒸餾水組)，說(shuō)明均起促進(jìn)作用123自變量因變量自變量因變量(2)實(shí)驗(yàn)材料：水稻試驗(yàn)田(長(zhǎng)有鴨跖草)，已將2,4D配制成下列5個(gè)濃度：20 g/mL、40 g/mL、60 g/mL、80 g/mL、100 g/mL和清水等。(3)預(yù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將水稻試驗(yàn)田均分為六塊，分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F。

12、A試驗(yàn)田中噴灑一定量的_，B、C、D、E、F試驗(yàn)田中分別噴灑等量的濃度分別為20 g/mL、40 g/mL、60 g/mL、80 g/mL、100 g/mL的2,4D溶液，各試驗(yàn)田的其他栽培條件相同且適宜。一段時(shí)間后，抽樣統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田中鴨跖草和水稻的平均株高。清水（第一步：分組、編號(hào)）（第二步：控制自變量）（第四步：因變量的觀測(cè)）（第三步：控制無(wú)關(guān)變量）(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：編號(hào)ABCDEF2,4D溶液濃度(g/mL)020406080100鴨跖草植株高度(cm)3636.537384144水稻植株高度(cm)161616.516.61717.8123(5)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義：_。該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)實(shí)驗(yàn)

13、的目的，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)出進(jìn)一步預(yù)實(shí)驗(yàn)的基本思路：_。 為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件；檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，避免造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi) （課本P51）設(shè)置高于F組濃度梯度的2,4D溶液，按照預(yù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)(6)2,4D是生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物，除了本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用外，請(qǐng)寫(xiě)出生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用：_。促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得無(wú)子果實(shí)、防止果實(shí)和葉片脫落等(答出兩點(diǎn)即可)促進(jìn)扦插枝條生根、123規(guī)律總結(jié)植物激素調(diào)節(jié)探究實(shí)驗(yàn)中“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”的設(shè)置要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1)要證明兩種激素“各自”的作用,就應(yīng)該將“分別加有兩種激素”的實(shí)驗(yàn)組與“無(wú)激素”的空白對(duì)照組比較。(2)要證明兩種激素的“協(xié)同作用”,就應(yīng)該將“同時(shí)加兩種激素”的實(shí)驗(yàn)組與“加單一激素”的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照(此時(shí)仍需設(shè)置“蒸餾水”處理的空白對(duì)照