托班的親子活動方案

1、第 第 頁托班的親子活動方案托班的親子活動方案1一、目標：1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的歡樂情感，并學(xué)會共享；2、在音樂游戲中仿照開汽車的動作，情愿與小伙伴交往、游戲；3、在父母的協(xié)作下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的進展。二、預(yù)備：1、教室內(nèi)布置汽車、公路等相關(guān)場景。2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等；各種顏色的地墊；裝飾過的汽車方向盤模型；貼紙：汽車卡片模型。3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。三、過程：1、坐好歌老師一邊搖鈴鼓一邊唱坐好歌，體位與寶寶保持同等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺曳；聽到老師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜愛的顏色地墊上，和老師一起唱歌。2、

2、說名字老師手拿方向盤：“你們看美麗嗎？”請寶寶觀賞。老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜愛誰？”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓舞“* *你真棒！”指導(dǎo)要點：家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字。對于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，漸漸的再自己說。3、音樂游戲開汽車老師向家長介紹活動目標。家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀”隨著兒歌，家長援助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤，反復(fù)說幾遍。游戲以 “紅燈了，停車”來結(jié)束活動。指導(dǎo)要點：活動中要留意多用游戲的口吻和孩子溝通。如：“小司機開的汽車可真

3、棒！”鼓舞家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。游戲設(shè)置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，進展幼兒跑、蹲、鉆等動作的進展。4、親子操：親子撫觸操：小汽車，嘀嘀嘀，媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂爸爸媽媽坐上來，媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂高興奮興上班去。寶寶坐起兩次安全帶，系一系，媽媽握寶寶手臂左右抱交通規(guī)章要牢記。媽媽雙手分別打開轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作停一停，停一停，寶寶雙腿彎曲不動綠燈亮了往前行。媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳；寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲；寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆寶寶從爸爸媽

4、媽的手臂下鉆過；寶寶做操一二一，我們大家真神氣！抱抱！5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的援助下將預(yù)備好的汽車卡片貼在“公路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。幼兒依次拉住前面小寶寶衣服6、節(jié)奏感受：在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。7、我與大家來共享預(yù)備溫柔的音樂 玩具共享：寶寶們將自己的玩具相互共享。 食物共享：共享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。托班的親子活動方案2第一種活動：大腳小腳主要目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。指導(dǎo)要點：家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲

5、適合學(xué)步兒，援助他們體會走路的動作感覺。兒歌一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。第二種活動：找媽媽主要目標：訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向獨立行走。指導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。留意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。第三種活動：踩尾巴主要目標：培育孩子對音樂的感受力。引導(dǎo)孩子大膽地行走?；顒硬牧希阂魳反艓?，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。指導(dǎo)要點：在家長的后腰上系著“尾巴”行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩“尾巴”。老師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，留意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建議：

6、在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：訓(xùn)練孩子視覺追趕技能。練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作?；顒硬牧希翰噬埡?、軟電線。指導(dǎo)要點：家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追趕蝴蝶的落點。家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。為增加孩子游戲愛好，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追趕孩子。家庭小游戲推舉：抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。第五種活動：送小動物回家主要目標：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走?；顒硬牧希盒⊥栖?，小雞、小貓、小兔

7、、小狗等常見毛絨玩具用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家。指導(dǎo)要點：寶寶圍坐在一位老師的四周，另一名老師仿照哭聲，這位老師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀？”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?！边@位老師說：“寶寶們，我們一起援助他們，把他們送回家吧?！睂殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。家長站在小動物房子后面，假如寶寶找對了家，家長可仿照小動物叫聲以示鼓舞，游戲可反復(fù)進行。建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。托班的親子活動方案3活

8、動內(nèi)容：一、社會技能：趣味點名目的：1、加強自我意識和社會交往技能。2、初步掌控點名的形式與要求。過程：1、兩位老師演示點名形式。2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動物的叫聲。3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學(xué)小動物叫三聲。老師和爸爸媽媽予以鼓舞。4、其余寶寶拍手鼓掌。指導(dǎo)要點：父母鼓舞寶寶聲音要洪亮。二、傾聽理解技能：親子閱讀活動目標：1、初步培育寶寶寧靜傾聽故事的習(xí)慣。2、學(xué)會正確閱讀圖書的方法。3、親子關(guān)系?；顒宇A(yù)備：大圖書一本，寶寶書人手一本?；顒舆^程：1、出示大圖書，述故事的題目。2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講解并描述故事一遍。3、請寶寶說說故事里有誰。4、寶寶

9、按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。指導(dǎo)要點：1、提示寶寶要一頁一頁有序翻書。2、教育寶寶懂得疼惜圖書。三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。提示寶寶學(xué)會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。四、操作技能：美麗的項鏈游戲目標：進展寶寶小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)的技能。游戲預(yù)備：彩色小圓片、彩線游戲過程：1、老師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。2、老師示范制作的方法并提出要求。1左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。2請家長鼓舞寶寶大膽的自己穿。3要求手拿著彩線的位置要合適3、完成后，展示作品，使寶寶感受到勝利的喜悅游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓舞寶寶，讓寶寶自己動手操作。托班的親子活

10、動方案4一、活動主題：“擁抱春天，做好小主人”二、活動目標：一讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。二在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。三、活動時間：20*年5月13日周日四、參與對象：五、活動地點：六、活動預(yù)備一制定方案負責(zé)人：二橫幅、活動通知負責(zé)人：三以這學(xué)期寶寶們所分的小組為單位，各小組預(yù)備：大帳篷并裝飾帳篷、 食品等；商討小組特色游藝活動。七、活動流程：8:30 分別到達目的地，安營扎寨9：0010：00 集中親子游戲活動10：0011：00 “小主人 小客人”小組游藝活動11：30 野餐 自由活動附：親子游戲活動項目內(nèi)容小馬過河規(guī)章：每個家庭一位幼兒和一位家長參與。幼兒從一個圈跳到另一個圈需要雙腳跳圈，家長快速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。送給爸爸媽媽的禮物規(guī)章：每個家庭一位幼兒和一位家長參與。幼兒與家長站在起點預(yù)備，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，快速跑回套在家長手中。在規(guī)定時間內(nèi)家長手上圈多者為勝。揪尾巴規(guī)章：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖頸，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人