小學體育與健康人教版五至六年級韻律活動和舞蹈《1.基本跳步》公開課優(yōu)質(zhì)課教案比賽講課獲獎教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學體育與健康人教版五至六年級韻律活動和舞蹈1.基本跳步公開課優(yōu)質(zhì)課教案比賽講課獲獎教案1教學目標 1.運動參與目標:使學生初步了解健美操基本步伐,為以后的健美操學習打好基礎(chǔ)。2.運動技能目標:通過探究式教學法和反復練習法使學生能夠掌握基本步法并能跟著音樂進行表演。3.心理健康與社會適應(yīng)目標:通過自我展示的方式,建立學生的自信心和團隊團結(jié)協(xié)作的意識,形成良好的個性品質(zhì)。2學情分析 本班學生積極好學,對健美操的學習充滿了新鮮感,但他們的基礎(chǔ)較差,由此選擇具有韻律感、簡單易

2、學的動作來提高學生的運動興趣。健美操基本步伐是健美操學習的基礎(chǔ)常識,但要熟練的掌握并不容易,原因在與在練習中要注意上下肢的協(xié)調(diào)配合,做動作時跟上因音樂的節(jié)奏,控制好身體的律動等,只有掌握了基本動作和姿勢后才能組合創(chuàng)造出新的動作,為今后的學習打好基礎(chǔ)。3重點難點 重點:上下肢的協(xié)調(diào)配合 難點:動作與節(jié)奏的控制,充滿活力4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學目標 1、學習基本站姿,了解健美操的基本動作特點、把握音樂節(jié)奏的變化規(guī)律。2、初步掌握健美操基本步伐。3、培養(yǎng)學生鍛煉的興趣、合作的意識以及積極向上的心理品質(zhì)。4.1.2學時重點 重點:上下肢的協(xié)調(diào)配合4.1.3學時難點 難點:動作與節(jié)奏

3、的控制、充滿活力4.1.4教學活動 活動1【導入】準備部分：情景導入 1、體委整隊,檢查人數(shù),向老師報告2、師生問好3、宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)4、教學組織,成四列橫隊教師活動:1、提前到場,檢查場地器材,場地安全2、師生問好3、宣布課堂內(nèi)容;安全提示。學生活動:1、到場地集合2、體委報告人數(shù)3、注意力集中,進入狀態(tài)組織教法: 男生女生老師要求:1、認真聽講2、積極參與練習3、大膽表現(xiàn)自己一、準備部分熱身:復習上節(jié)課學習的內(nèi)容1、V字步、交叉步、踢腿跳、開合跳、后吸腿教師活動:教師在中心領(lǐng)做學生活動:看教師的動作示范,認真聽講,用心做組織教法:圓形站隊跟隨教師一起做準備活動活動2【活動】基本部分：

4、合作學習 一、健美操基本步伐的拓展學習:1、V字步,方向上進行變化隊形變化(圖1)2、交叉步,方向上進行變化移動的路線隊形變化(圖2)3、開合跳,節(jié)奏上進行變化,兩拍跳,四拍上一跳隊形變化(圖3)教師活動:1、采用完整示范法,學生在在心中形成完整的動作技術(shù)術(shù)概念2、講解法與分解示范相結(jié)合,分步對健美操的基本步法伐進行教學3、教師帶領(lǐng)學生一起練習,聽教師口指揮4、對練習中出現(xiàn)的錯誤動作作及時糾正學生活動:1、仔細觀察老師的動作作示范2、按老師的動作講解模分小組模仿練習3、在老師的統(tǒng)一指揮下認真完成練習組織: (圖一) (圖2) (圖3)二、學生的自主創(chuàng)造把學生分成四個小組,并安排小組長,小組長帶

5、領(lǐng)小組在所學的基本步法中任選兩個步伐結(jié)合自編教師活動:1、觀察每一組的情況并了解每組所選的步伐。2、任技術(shù)較好的同學擔任組組長,對她的動作加以規(guī)范3、要求學生對每一組進行點點評。4、教師作評價總結(jié)學生活動:1、分成四個小組進行練習2、合作探究3、積極參與敢于嘗試組織教法: 要求:1、認真聽講 2、積極練習 3、大膽表現(xiàn)自己活動3【導入】有氧練習 利用創(chuàng)編的上下肢組合動作,做一組五分鐘有氧練習,分成四小組,每個小組跳八個八拍創(chuàng)編操,展示完后,互換位置。教師活動:1、聽教師的提示做動作2、聽準教師的節(jié)拍學生活動:1、認真聽講2、同學之間團結(jié)合作組織:圓形隊形逆時針方向練習活動4【導入】放松活動 1、使同學積極進行身體放松 2、在音樂的背景下進行意念放松 3、師生互相評價,表揚優(yōu)生優(yōu)組 4、歸還器材 5、宣布下課 教師活動: 1、教師領(lǐng)做組織