徐悲鴻現(xiàn)代文短文閱讀答案

1、第 第 頁徐悲鴻現(xiàn)代文短文閱讀答案徐悲鴻是我國杰出的畫家。1919年到1927年，他在歐洲留學(xué)。由于當(dāng)時(shí)中國在世界上沒有地位，中國留同學(xué)常受到別人的蔑視。有一次，很多留同學(xué)聚會。一個(gè)外國同學(xué)站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才。”在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到那個(gè)人面前，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎?那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等到學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，看究竟誰是人才，誰是蠢材!”為了提高自己的繪畫水平，徐悲鴻到巴黎的各大博物館去臨摹世界名畫，一去就是一天，不到閉館的時(shí)候不出來。徐悲鴻的勤奮感動了法國畫家達(dá)仰。他主動邀請徐悲

2、鴻到家做客，在他的畫室畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。后來，徐悲鴻進(jìn)入了巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校，在幾次競賽和考試中都獲得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動了美術(shù)界。徐悲鴻勝利了!那個(gè)在大家面前罵中國人無能的洋同學(xué)，不得不承認(rèn)自己不是中國人的對手。1.讀拼音，寫出短文中的詞語。hngdnglnm q sh( ) ( )( )2.寫出徐悲鴻和洋人競賽的緣由和結(jié)果。緣由：結(jié)果：3.概括第4自然段的段意。參考答案：1.轟動 臨摹 蔑視2.一個(gè)外國人污辱中國人。徐悲鴻勝利了，那個(gè)外國同學(xué)承認(rèn)自己不是中國人的對手。(意思對即可)3.徐悲鴻勤奮學(xué)習(xí)的精神感動了法國畫家達(dá)仰。(意思對即可)(意思對即可)

3、修辭手法的作用(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。1、比方、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一揮而就等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性3;設(shè)問：引起讀者留意和思索;答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;4、對比：強(qiáng)調(diào)了突出了5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣如何聯(lián)系問題去閱讀閱讀全文之后就要開始進(jìn)入做題階段了，中學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候應(yīng)當(dāng)學(xué)會帶著問題去閱讀，并且能在短文中查找自己想要的答案。同學(xué)在閱讀的時(shí)候可以采納“倒讀法”，由于這種方式閱讀節(jié)約了許多閱讀的時(shí)間，并且，倒讀可以徑直的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點(diǎn)，可以一目了然。同時(shí)在閱讀的時(shí)候要學(xué)會在文章中做標(biāo)記，在做閱讀理解的時(shí)候把有用的地方，或者某