2022學校生物老師新學期工作方案

1、2021學校生物老師新學期工作方案_學校生物老師工作總結 2021學校生物老師新學期工作方案。 資料是作用于人類.實踐的一種可供參考的材料。在我們的現(xiàn)實生活工作中，時常會需要資料作為參考。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感?？墒?，我們的資料詳細又有哪些內容呢？請您閱讀我輯為您編輯整理的2021學校生物老師新學期工作方案，但愿對您的學習工作帶來關心。 本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。以下是我整理的20 xx學校生物老師新學期工作方案，歡迎參考，更多具體內容請點擊查看。 新的學期即將來臨，為了保證本學期的工作正常和順當進行，制定新學期的教學方案 一、指導思想 在仔細學習和

2、深化貫徹中共.、國務院關于深化訓練改革全面推動素養(yǎng)訓練的打算的基礎上，以全日制義務訓練生物課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注同學已有的生活閱歷;更加強調同學的主動學習。使每一個同學通過學習生物，能夠對生物學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有的思索;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參與.主義現(xiàn)代化建設，適應.和連續(xù)學習，打下必要的基礎。 二、教學內容 本學期的生物課全部為復習課，復習八班級兩冊生物學課程。 三、教學工作策略措施 1、依據(jù)新課程標準的基本要求，仔細討論教材和新課程的相關

3、學問，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授學問的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習學問、培育力量和熬煉自己。 2、討論每個學問點，依據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格掌握深度和廣度，把握每個重點和難點，采納現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高同學對學問的理解速度和力量。 3、加強備課的環(huán)節(jié)和內容設計，既要啟發(fā)和引導同學對學問實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)同學學習的自覺主動性，又要發(fā)揮老師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。 4、樂觀參與學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的學問水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使

4、自己的教學水平能有較大的進步，對同學水平的提高也有很大的影響。 5、樂觀向其他優(yōu)秀老師請教，既包括學問方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學閱歷，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平，使教學成果有較大的提高。 6、充分利用我校現(xiàn)有的試驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷進展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化學問的信息和毅力。 7、匯總所學學問，使學問系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對同學進行理論聯(lián)系實際的訓練，進行生物與生活相關學問的聯(lián)系練習，提高同學的綜合應用力量，為中考打下堅實的基礎。 四、復習策略 (一)專題復習 1、必需做到記.準全部的基礎學問，沒有精確無

5、誤的記憶，就不行能有好的結果。 2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。 專題的劃分要合理，專題的選擇要準、支配時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內容選定專題;依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜“鋪張”時間，舍得投入精力。 3、實際動身，面對全體同學，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。 4、應注意對尖子生的培育。對于接受力量好的同學，課外適當多做題，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒“尖”，

6、以提高中考優(yōu)秀率。 5、注意解題后的反思。 6、專題復習的適當拔高。專題復習要有肯定的難度，沒有肯定的難度，同學的力量是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度。 (二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。 討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。備用的練習有中考先鋒、生物試卷。 1、模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。 2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 3、批閱要準時。 4、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分訓練同學，既然會就不要失分。 5、具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。

7、這是課堂講評內容的主要依據(jù)。由于，緣生的學習狀況既有代表性，又是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。 6、歸納同學學問的遺漏點。為查漏補缺積累素材。 7、處理好講評與考試的關系。 備注以上方案按章節(jié)來計算支配、請依據(jù)實際教學狀況敏捷執(zhí)行。 2、請大家留意期中考試的時間，把握教學進度，按時完成教學任務。 精選閱讀 學校生物老師個人工作方案 個人的進展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷進展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，方案顯得尤為迫切。下面是我為大家收集的關于學校生物老師個人工作方案，僅供大家參考，盼望大家喜愛！ 學校生物老師個人工作方案一 一、指導思

8、想 以全日制義務訓練生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要。關注每一位同學，培育同學的個性和特長。提高同學生物科學素養(yǎng)，樂觀提倡探究性學習。引導同學主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓同學在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學喜愛自然、關注生命、關注.進展的責任感。 二、教學任務 1.按期初支配，本學期初一年講授義務訓練課程標準試驗教材(北師大版)生物學(七班級上冊)，初二年講授義務訓練課程標準試驗教材(北師大版)生物學(八班級上、下冊)。 2.抓好初

9、一、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標。 3.在連續(xù)抓好課改試驗的過程中，努力學習有關訓練理論，不斷提高對課改的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。 4.連續(xù)探究教學過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的課改閱歷，連續(xù)收集和整理相關的資料，固化課改新成果，并完成好相關的課題。 5.連續(xù)討論和推廣校本教研的內涵和閱歷，充分調動老師們的樂觀性，發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢。 三、布置作業(yè)和單元測試 協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求同學上交作業(yè)進行批改，并進行講評?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕同學負擔。期中、期末考之前各進行1次單元考試。期

10、中考試題難度適中，讓好學的同學有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。 四、本學期教研活動支配 1.樂觀參與每周的教研組活動。 2.連續(xù)開展生物課題討論 4.期末連續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文，在學校進行匯編和參評論文評比活動。 五、課外愛好活動 為了加深和鞏固本學科的學問和豐富同學的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。 學校生物老師個人工作方案二 新的學期已經(jīng)來臨，為了保證本學期的工作正常和順當進行，制定新學期的教學方案如下： 一、指導思想 在仔細學習和深化貫徹中共.、國務院關于深化訓練改革全面推動素養(yǎng)訓練的打算的基礎上，以全日制義務訓練生物課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)

11、勢的基礎上，力求更加關注同學已有的生活閱歷;更加強調同學的主動學習。使每一個同學通過學習生物，能夠對生物學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學們參與.主義現(xiàn)代化建設，適應.和連續(xù)學習，打下必要的基礎。 二、教學內容 本學期的生物課全部為復習課，復習八班級兩冊生物學課程。 三、教學工作策略措施 1、依據(jù)新課程標準的基本要求，仔細討論教材和新課程的相關學問，將新課程理念融會于日常教學活動中，在傳授學問的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習學問、培育力量和熬煉自己。 2、討

12、論每個學問點，依據(jù)課程標準所規(guī)定的教學層次，嚴格掌握深度和廣度，把握每個重點和難點，采納現(xiàn)代化的教學手段和教學模式，提高同學對學問的理解速度和力量。 3、加強備課的環(huán)節(jié)和內容設計，既要啟發(fā)和引導同學對學問實現(xiàn)自主學習，體現(xiàn)同學學習的自覺主動性，又要發(fā)揮老師的指導作用，在教學過程中體現(xiàn)師生互動的教學新境界。 4、樂觀參與學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己，使自己的學問水平在已有的基礎上更上一層樓，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短，使自己的教學水平能有較大的進步，對同學水平的提高也有很大的影響。 5、樂觀向其他優(yōu)秀老師請教，既包括學問方面也包含教學方法和

13、技巧，更重要的是學習他們的先進的教學閱歷，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平，使教學成果有較大的提高。 6、充分利用我校現(xiàn)有的試驗和現(xiàn)代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷進展給我們帶來的便利，促進他們學習科學文化學問的信息和毅力。 7、匯總所學學問，使學問系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對同學進行理論聯(lián)系實際的訓練，進行生物與生活相關學問的聯(lián)系練習，提高同學的綜合應用力量，為中考打下堅實的基礎。 四、復習策略 (一)專題復習 1、必需做到記.準全部的基礎學問，沒有精確無誤的記憶，就不行能有好的結果。 2、本學期復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。 專題的劃分要合理，專題的選擇要

14、準、支配時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的討論。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特殊是中考必考內容選定專題;依據(jù)專題的特點支配時間，重要處要狠下功夫，不惜鋪張時間，舍得投入精力。 3、實際動身，面對全體同學，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行低起點、多歸納、快反饋的方法。 4、應注意對尖子生的培育。對于接受力量好的同學，課外適當多做題，培育解題技巧，提高敏捷度，使其冒尖，以提高中考優(yōu)秀率。 5、注意解題后的反思。 6、專題復習的適當拔高。專題復習要有肯定的難度，沒有肯定的難度，同學的力量是很難提高的，但要

15、兼顧各種因素把握一個度。 (二)模擬中考的綜合拉練，查漏補缺。 討論歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的力量等。備用的練習有中考先鋒、生物試卷。 1、模擬題必需要有模擬的特點。時間的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的掌握等要切近中考題。 2、模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 3、批閱要準時。 4、評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分訓練同學，既然會就不要失分。 5、具體統(tǒng)計邊緣生的失分狀況。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。由于，緣生的學習狀況既有代表性，又是提高班級成果的關鍵，課堂上應當講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的

16、環(huán)節(jié)。 6、歸納同學學問的遺漏點。為查漏補缺積累素材。 7、處理好講評與考試的關系。 備注： 1.以上方案按章節(jié)來計算支配、請依據(jù)實際教學狀況敏捷執(zhí)行。 2、請大家留意期中考試的時間，把握教學進度，按時完成教學任務。 學校生物老師個人工作方案.2021年 一、指導思想 以全日制義務訓練生物課程標準為依據(jù)，面對全體同學，著眼于同學全面進展和終身進展需要。關注每一位同學，培育同學的個性和特長。提高同學生物科學素養(yǎng)，樂觀提倡探究性學習。引導同學主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育同學收集和處理信息的力量，提出問題、分析和解決問題的力量，以及溝通和表達力量。讓同學在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而

17、進一步激發(fā)同學學習愛好，逐步養(yǎng)成同學喜愛自然、關注生命、關注.進展的責任感。 二、教學任務 1.按期初支配，本學期初一年講授義務訓練課程標準試驗教材(北師大版)生物學(七班級上冊)，初二年講授義務訓練課程標準試驗教材(北師大版)生物學(八班級上、下冊)。 2.抓好初一、二年的生物教學工作，力求達到學校預定的目標。 3.在連續(xù)抓好“課改”試驗的過程中，努力學習有關訓練理論，不斷提高對“課改”的熟悉，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。 4.連續(xù)探究教學過程中新的教學模式，樂觀吸取上一年的“課改”閱歷，連續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。 5.連續(xù)

18、討論和推廣校本教研的內涵和閱歷,充分調動老師們的樂觀性,發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢。 三、布置作業(yè)和單元測試 協(xié)作教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，可適當提示、輔導，定期要求同學上交作業(yè)進行批改，并進行講評?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕同學負擔。期中、期末考之前各進行1次單元考試。期中考試題難度適中，讓好學的同學有較好的成果。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。 四、本學期教研活動支配 1.樂觀參與每周的教研組活動。 2.連續(xù)開展生物課題討論 4.期末連續(xù)撰寫教學個案及反思和教學論文，在學校進行匯編和參評論文評比活動。 五、課外愛好活動 為了加深和鞏固本學科的學問和豐富同學的課余生活，努力開展多種多

19、樣的課外活動。 學校生物試驗室工作方案.學校生物試驗室工作方案. 學校生物試驗室工作方案.1 一、指導思想： 學校生物是九年義務訓練必修的一門基礎課程。依據(jù)九年義務訓練全日制初級中同學物課程標準(試驗稿)，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。因此試驗教學是生物教學中的一個重要內容和重要手段，而試驗室工作的好壞直接關系到生物教學工作是否能順當進行。 二、詳細工作方案： 1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理根據(jù)學校各類規(guī)章制度，并仔細執(zhí)行。 2、

20、制訂學期試驗方案表、周歷表。 3、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。 4、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。 5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。 6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。 7、有必要時，可以自制一些教具。 8、做好儀器、器材的補充方案。 9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。 10、結合學校常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔。 學校生物試驗室工作方案.2 一、指導思想 通過試驗教學培育同學觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學通過現(xiàn)象觀看事物的本質，從而熟悉和揭示自然科學規(guī)律，培育同學嚴謹?shù)闹?/p>

21、學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)訓練落實到實處。 二、教學要求 1.演示試驗必需按課標要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體同學進行試驗。通過觀看試驗現(xiàn)象，使同學能夠獲得感性的熟悉和驗證，以加深對理論學問的理解。 2.同學分組試驗，也要按課標的要求把同學試驗全部開齊。對于同學試驗，若能當堂看清試驗結果的須在試驗室里老師指導下進行，老師監(jiān)督同學對每個試驗達到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學愛好和語言表達力量。 三、試驗課的教學方法 試驗課教學應依據(jù)教學目的、教學內容、同學實際和設備條件等因素，實行探究式教學方法。讓同學多動腦、多思索，找到一些新方法、新步驟;在講授理論學問時，最好

22、讓同學通過試驗的方法去歸納出這些學問，這樣做重在培育同學的科學素養(yǎng)，培育同學科學討論的思路與方法;加強力量的培育和學問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。 四、試驗教學的預備工作 儀器設備購置，落實儀器設備購置方案，完成試驗室的更新提高，加強試驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓鋪張發(fā)生。 五、將德育工作滲透于教學中 1. 讓同學在試驗過程中明確相互幫助的重要性，培育同學在試驗過程中團結協(xié)作的精神。 2.要訓練同學遵守試驗規(guī)章，愛惜財物，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3.要求同學嚴格仔細的根據(jù)試驗要求來操作，細心觀看

23、、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 4.培育同學井然有序的工作習慣。試驗結束后，把儀器放回原處，整理好試驗臺。 六、做好試驗室文件建立管理工作 為試驗室的評估合格，做好試驗室的教學方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。 七、試驗教學管理 1.課前仔細預習有關試驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參與本次試驗; 2.試驗課過程中，留意平安，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫試驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現(xiàn)故障，應準時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理; 3.試驗結束，應先報告老師，檢查試驗結果無誤

24、后，清點整理設備完畢，方可離開; 4.課后依據(jù)試驗記錄，仔細書寫試驗報告。 學校生物試驗室工作方案.3 生物是一門以試驗為基礎的自然學科，很多概念和原理的得出來源于嚴謹?shù)目茖W試驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采納試驗的方法去探究。由此可見，試驗在整個生物領域中起著舉足輕重的作用。步入學校，同學第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，同學劇烈的奇怪心讓他們渴望去熟悉并探究奇妙的自然界。在揭示神秘無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時，人教版學校生物的四冊書支配了大量的試驗活動，幾乎掩蓋了各個章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類熟悉生物的一個動態(tài)過程，而且預示著試

25、驗教學在整個生物教學中的重量很重。沒有試驗教學這一重要環(huán)節(jié)的生物教學，無論再精彩再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演示和同學試驗，也是全面推廣素養(yǎng)訓練的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培育同學動手、動腦、觀看和分析力量，鞏固同學學習成果，現(xiàn)制定方案如下： 一、做好試驗室的常規(guī)管理工作 開學初對生物試驗室進行一次仔細地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗的開出?！捌諏崱焙汀捌站拧惫ぷ髟缫言诒拘ｉ_展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴大“普實”和“普九”成果，讓試驗教學成為老師教學的重要幫助手段，成為關心同學學習的直觀方法，成為素養(yǎng)訓練的一門技能，做好試驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗室將進一步完善試驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目;嚴格借物制