中班音樂活動(dòng)小鴨嘎嘎叫教案反思

1、中班音樂活動(dòng)小鴨嘎嘎叫教案反思這是中班音樂活動(dòng)小鴨嘎嘎叫教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、在情境中學(xué)唱歌曲小鴨嘎嘎，并初步嘗試用分組唱的形式進(jìn)行唱歌。2、體驗(yàn)和好友共同唱歌的歡樂。3、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的心情。4、讓幼兒明白歌曲的名稱，熟識(shí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用快樂的心情演唱歌曲，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試分組演唱，并能快速精確接唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鴨嘎嘎音樂，PPT課件，分組標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、開頭部分師幼互動(dòng)，組織教學(xué)。二、根本部分1、導(dǎo)入：水中游來小鴨子（1）、（出示PPT圖片）看一看，這是什么地方？聽一聽這是什么聲響？這個(gè)浴缸

2、大嗎？請你學(xué)一學(xué)。（2）、今日，我請來了一位喜愛水的好友，看看是誰？（出示小鴨）這是我好友哎，猜猜我為什么喜愛它？它摸上去什么樣？眼睛大嗎？學(xué)一學(xué)。2、小鴨嘎嘎叫（1）、賞識(shí)歌曲第一段師：我喜愛小黃鴨可愛的樣子，我還喜愛它什么地方呢，這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會(huì)告知你，我為什么喜愛小黃鴨。問：我為什么喜愛它？你們會(huì)洗澡嗎？一起來學(xué)一學(xué)吧！你們明白我為什么喜愛和小黃鴨一起洗澡嗎？由于這個(gè)浴缸太大了，我一個(gè)人洗很孤獨(dú)，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢！你們喜愛玩水嗎？怎么玩？來，學(xué)一學(xué)。（2）、重點(diǎn)練唱小鴨叫聲（附點(diǎn)節(jié)奏）師：剛剛你們玩水的時(shí)分，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎？哪一

3、只是我的好友呢？請你聽一聽吧?。◣煼謩e演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并訓(xùn)練附點(diǎn)節(jié)奏，并學(xué)會(huì)掌握聲響的強(qiáng)弱）（3）、學(xué)唱歌曲后一部分師：我的小鴨還有本事呢，快來找找吧！師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本事。賞識(shí)PPT課件，引導(dǎo)幼兒添加象聲詞。剛剛你們聽到我會(huì)游的后面有什么聲響？我會(huì)唱的后面有什么聲響？我會(huì)吹泡泡的后面又有什么聲響？兩次吹泡泡的方向一樣嗎？請你學(xué)一學(xué)怎樣吹出向上和向下的聲響呢？幼兒隨樂表演唱。3、小黃鴨合唱隊(duì)（1）、齊唱訓(xùn)練師：（出示PPT圖片六只小鴨）小好友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個(gè)好聽的名字小黃鴨和唱隊(duì)，今日它們是來演唱小鴨嘎嘎這首歌的，可是他們還不會(huì)

4、唱呢，你們會(huì)唱了，你們來教教它們，好嗎？（2）、分組演唱小鴨子合唱隊(duì)要去沙灘演出出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢？你們情愿和它們一起表演嗎？請你自己選一個(gè)隊(duì)參加吧！三、結(jié)束部分請幼兒為小班的弟弟妹妹演出?；顒?dòng)反思：小鴨嘎嘎這首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容活潑好玩，富于表演，很合適中大班幼兒學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)也是一次游戲化教學(xué)教改模式的嘗試。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師示范，幼兒理解記憶，學(xué)唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷改變的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學(xué)一學(xué)、做一做，潛移默化的學(xué)會(huì)了歌曲，整個(gè)過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡?，F(xiàn)實(shí)證明，這種游戲化的教學(xué)模式是非常合適幼兒的，在活動(dòng)中幼兒通過不同的形式反復(fù)賞識(shí)感知音樂，體驗(yàn)到了音樂帶來的歡樂，孩子們的心情是歡樂的，看法是主動(dòng)的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。這種游戲化教學(xué)模式更貼近指南的目標(biāo)要求，感受與賞識(shí)，表現(xiàn)與制造。讓幼兒在不斷的感受與賞識(shí)中用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行