中班音樂活動小鴨嘎嘎叫教案反思

1、中班音樂活動小鴨嘎嘎叫教案反思這是中班音樂活動小鴨嘎嘎叫教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、在情境中學唱歌曲小鴨嘎嘎，并初步嘗試用分組唱的形式進行唱歌。2、體驗和好友共同唱歌的歡樂。3、感受樂曲歡快富有律動感的心情。4、讓幼兒明白歌曲的名稱，熟識歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。活動重點：能用快樂的心情演唱歌曲，并唱準附點節(jié)奏?；顒与y點：嘗試分組演唱，并能快速精確接唱歌曲?；顒訙蕚洌盒▲喐赂乱魳罚琍PT課件，分組標志?；顒舆^程：一、開頭部分師幼互動，組織教學。二、根本部分1、導入：水中游來小鴨子（1）、（出示PPT圖片）看一看，這是什么地方？聽一聽這是什么聲響？這個浴缸

2、大嗎？請你學一學。（2）、今日，我請來了一位喜愛水的好友，看看是誰？（出示小鴨）這是我好友哎，猜猜我為什么喜愛它？它摸上去什么樣？眼睛大嗎？學一學。2、小鴨嘎嘎叫（1）、賞識歌曲第一段師：我喜愛小黃鴨可愛的樣子，我還喜愛它什么地方呢，這回要請你們的耳朵來幫忙聽一聽了，這首歌會告知你，我為什么喜愛小黃鴨。問：我為什么喜愛它？你們會洗澡嗎？一起來學一學吧！你們明白我為什么喜愛和小黃鴨一起洗澡嗎？由于這個浴缸太大了，我一個人洗很孤獨，小黃鴨陪我洗澡，還陪我玩水呢！你們喜愛玩水嗎？怎么玩？來，學一學。（2）、重點練唱小鴨叫聲（附點節(jié)奏）師：剛剛你們玩水的時分，來了兩只小黃鴨，還記得小黃鴨的叫聲嗎？哪一

3、只是我的好友呢？請你聽一聽吧?。◣煼謩e演唱兩只小鴨的叫聲，幼兒聽辨并訓練附點節(jié)奏，并學會掌握聲響的強弱）（3）、學唱歌曲后一部分師：我的小鴨還有本事呢，快來找找吧！師逐句彈唱唱后一部分。幼兒傾聽并找出小黃鴨的本事。賞識PPT課件，引導幼兒添加象聲詞。剛剛你們聽到我會游的后面有什么聲響？我會唱的后面有什么聲響？我會吹泡泡的后面又有什么聲響？兩次吹泡泡的方向一樣嗎？請你學一學怎樣吹出向上和向下的聲響呢？幼兒隨樂表演唱。3、小黃鴨合唱隊（1）、齊唱訓練師：（出示PPT圖片六只小鴨）小好友的歌聲引來了一群小黃鴨，這六只小鴨子有一個好聽的名字小黃鴨和唱隊，今日它們是來演唱小鴨嘎嘎這首歌的，可是他們還不會

4、唱呢，你們會唱了，你們來教教它們，好嗎？（2）、分組演唱小鴨子合唱隊要去沙灘演出出，他們要分成三組，一組唱游泳的，一組唱唱歌的，一組唱吹泡泡的，怎么分呢？你們情愿和它們一起表演嗎？請你自己選一個隊參加吧！三、結(jié)束部分請幼兒為小班的弟弟妹妹演出?；顒臃此迹盒▲喐赂逻@首歌曲非常貼近幼兒生活，歌曲內(nèi)容活潑好玩，富于表演，很合適中大班幼兒學習。這次活動也是一次游戲化教學教改模式的嘗試。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師示范，幼兒理解記憶，學唱模式，將歌曲內(nèi)容生活化、游戲化，讓幼兒在不斷改變的游戲場景中通過聽一聽，說一說、學一學、做一做，潛移默化的學會了歌曲，整個過程像是在玩耍，沒有了教的痕跡?，F(xiàn)實證明，這種游戲化的教學模式是非常合適幼兒的，在活動中幼兒通過不同的形式反復賞識感知音樂，體驗到了音樂帶來的歡樂，孩子們的心情是歡樂的，看法是主動的，身心處于一種放松的狀態(tài)中。這種游戲化教學模式更貼近指南的目標要求，感受與賞識，表現(xiàn)與制造。讓幼兒在不斷的感受與賞識中用自己獨特的方式進行