下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、中班音樂公開課小白船教案反思這是中班音樂公開課小白船教案反思,是優(yōu)秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學習?;顒幽繕耍?、重點:感受三拍子樂曲優(yōu)美、悠揚的旋律;2、難點:嘗試用樂器表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏;3、體驗音樂賞識活動的樂趣及與伙伴合作活動的歡樂。4、愿意參與音樂活動,體驗音樂活動中的歡樂。5、能唱準曲調(diào),吐字清楚,并能大膽的在集風光前演唱?;顒訙蕚洌?、小白船相關多媒體課件2、小白兔、樹、月亮頭飾若干3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴活動過程:1、初步賞識感受音樂:老師彈歌曲小星星幼兒跟唱,提問:剛剛我們唱的是什么歌曲?幼兒:小星星師:星星住在哪里?幼兒:天上!師:天上除了星星還有什么?幼兒自由答復
2、,老師小結(jié):天上有星星,月亮、太陽。等;師:天上只有這些嗎?我說天上還有船呢!不信?一起看看吧!播放小白船動畫版2、感受樂曲旋律節(jié)奏特性:師:歌曲里我們看到什么?聽到了什么?節(jié)奏是怎樣的?再次賞識歌曲(激勵幼兒輕聲哼唱):師:剛剛大家都說對了嗎?這是一首幾拍子的曲子?老師出示沙錘等樂器示范三拍子的節(jié)奏:強弱弱(幼兒用拍手表示)。請四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現(xiàn)音樂節(jié)奏,訓練后聽音樂協(xié)作演奏。3、進一步理解歌曲內(nèi)容:師:歌曲唱的小白船指的是什么?(激勵幼兒大膽想像)師:小白船是什么時分出來的?小白船在天空中怎么開呢?延長:播放小白船舞蹈賞識,幼兒自由隨音樂起舞或自編動作大膽表現(xiàn)。結(jié)束:今日的音樂好聽嗎?我們也來乘船去太空游玩吧?。ㄓ變号藕藐犠龀舜瑒幼鞒鲩T)教學反思:這首歌曲描述了孩子們對神奇宇宙的豐富想象和探求的愿望,反映了孩子們對美妙世界的追求。我想通過這樣一節(jié)音樂賞識活動,使孩子們都情愿大膽的表現(xiàn)自己,表達自己的感受,并創(chuàng)編優(yōu)美、伸展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學活動中,賞識活動往往最簡單被人無視,主要原因就是在音樂賞識活動中,讓幼兒主動學習與老師怎樣教二者之間的沖突
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國古典風鄉(xiāng)愁語文教學課件說明鄉(xiāng)愁
- 航空快遞限時配送服務合同
- 烹飪教室裝修材料購買模板
- 航天器材安全運輸協(xié)議
- 法律行業(yè)人才獵頭服務協(xié)議
- 旅游服務居間合同委托書
- 跨國公司辦公區(qū)裝修合同
- 紡織原料運輸車租賃協(xié)議
- 2024年燃氣摻混設備合作協(xié)議書
- 魚尾零食市場調(diào)查問卷
- “建設五型政府打造最優(yōu)環(huán)境”專題調(diào)研活動方案
- 2025屆四川省新高考八省適應性聯(lián)考模擬演練政治試卷(含答案)
- 中國民用航空局信息中心招聘筆試題庫2024
- 提高醫(yī)療廢物處置規(guī)范率的品管圈
- 黃埔區(qū)八年級上學期1月期末考試語文試卷
- 《初心與使命-時代的美術(shù)擔當》參考課件3
- 3.2 代數(shù)式的值第2課時(課件)-2024-2025學年七年級數(shù)學上冊(人教版2024)
- 醒脾開胃顆粒產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
- 2.2生命活動的主要承擔者-蛋白質(zhì)(公開課)
- 2024年民族團結(jié)知識競賽題庫(含答案)
- 人教版部編歷史八年級上冊《第10課 中華民國的創(chuàng)建》教學設計1
評論
0/150
提交評論