

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于贊美老師的段落時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,令人在失意時(shí)重新看在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上, 到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!1、老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老 師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏;老師像 敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的 評(píng)價(jià)。9、因?yàn)橛辛四?,生活才如此精彩紛呈。因?yàn)橛辛四?,世界才如此美讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵` 麗動(dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨
2、潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。10、乖巧的芝和人參。3、從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從蹣跚學(xué) 百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,步到凌空翱翔,從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),從加減乘 老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨,也畫不全老師除到運(yùn)算流暢,誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味 的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章。11、傳播知識(shí),就是播種老師的佳釀?4、不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。 希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人 !12、葉圣陶先生早幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿
3、人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 5、一根根白色 就說(shuō)過(guò): “教師就是捧著一顆心來(lái),不帶根草去的人 ”。更讓我深刻的理的粉筆,一張張古樸的桌子。老師日復(fù)一日,年復(fù)一年地使用著他們。白色 解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己,的粉筆是老師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具,它所書(shū)寫出的字跡,充實(shí)著我們 照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上 ?四化建設(shè)的棟梁之的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。在我們的心靈的深處 才從何而來(lái)?國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?13、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是 走向文明的路上,
4、您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。14、老師,像大海一樣澎您。您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。 6、老師,你用心點(diǎn)亮了我的心, 湃的是您的內(nèi)心,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,像高山一樣深重的是您的以愛(ài)培育了我的愛(ài),有你,我才感覺(jué)到世界的溫暖。我雖然不是你最好的學(xué) 恩情。15、老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨生,但你是我最好的老師。7、老師如一片照射在冬日的陽(yáng)光,令人在無(wú)助 子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。16、流星的明亮和短暫,帶給我們最美好的祝愿和希望,而它卻劃過(guò)天 師! ”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的空永
5、遠(yuǎn)消失在那兒。17、老師是甘甜的泉水,滋潤(rùn)著我幼小的心靈;老師是 講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠(chéng)。28、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡溫暖的陽(yáng)光,照亮了我未來(lái)的大道;老師是辛勤的熟蠶,鋪墊著我輝煌的人 卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。29、老師,猶生。18、假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇 如一個(gè)辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng);又好象太陽(yáng),溫暖了我們;又好象一位士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的 媽媽,照顧著我們。30、老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),光亮!19、我們從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向文明,是您用生
6、命的火炬照亮 您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!31、教師是火種,了我前進(jìn)的道路。20、一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯 點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,用心血和汗水托起 師是蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。明天的太陽(yáng)!21、老師不辭勞苦地教育我,教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈 32、老師像陽(yáng)光,用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng);老師像蠟燭,燃燒著他自己之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。22、老師,這是一 的青春,激勵(lì)我們前進(jìn);老師像春蠶,吐盡
7、心中所知,教會(huì)我們知識(shí)!33、平 時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,你的句句錚言使我成長(zhǎng)。23、當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,依稀的燈光依然閃 老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我亮在您窗前。正因您的執(zhí)著,才有我們璀璨的明天!24、一支粉筆寫就您人 們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的花朵。34、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和 土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。35、有人輝煌!祝天下老師幸福開(kāi)心,節(jié)日快樂(lè)!25、您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸 說(shuō),老師是天上最亮
8、的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。26、多 山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的講課,衷心道聲謝謝,用我所 是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。36、有的真誠(chéng)。27、恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼: “恩 您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo),我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!37、老師,是美的 溢;您還是朵智慧之花,同學(xué)們都為您著迷。45、您的工作在今朝,卻建設(shè)耕
9、耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田 著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。46、您是一才綠草如茵,繁花似錦。38、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,一路上 棵挺拔的樹(shù),曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的 身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。47、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成蠟燭是多么神圣呀!生命是珍貴的,而蠟燭也明白,火焰的燃燒代表著生命 功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!48、您就像春雨, “微 澆灌著幼苗。您就像燭光,照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘,讓花園里鮮小 ”的蠟燭一般,用他的青春和汗水為我們譜寫出一首
10、首雄壯的交響曲。 花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航,讓人生精彩不斷。49、初涉知識(shí)海洋的我,差那 “波瀾壯闊 ”的音樂(lè)影響著我們的成長(zhǎng),那一個(gè)個(gè)墨色的音符代表著老 點(diǎn)兒 “窒息 ”,是您-老師,默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣 ”,無(wú)私但師對(duì)我們深深的導(dǎo)言。40、您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久 無(wú)價(jià)。50、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn),我們就是在您的滋潤(rùn)下,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。41、高山在歡 在我記憶的深處。啊,老師人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才呼,流水在歌唱;太陽(yáng)在歡笑,小草在舞蹈:贊美您,為人師表,勞苦功高! 不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿人間,畫滿 喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。鶴人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。42、我尊敬的老師,我的成功是您給于的支持,千 發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。52、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和言萬(wàn)語(yǔ)一聲 “謝謝 ” 您是我永遠(yuǎn)的老
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加強(qiáng)工傷醫(yī)療管理制度
- 醫(yī)療廢物儲(chǔ)存管理制度
- 前期物業(yè)日常管理制度
- 前臺(tái)設(shè)計(jì)招標(biāo)方案(3篇)
- 公用設(shè)施設(shè)備管理制度
- 公司章程公司管理制度
- 咨詢外銷績(jī)效管理制度
- 工作倉(cāng)庫(kù)日常管理制度
- 園林綠化項(xiàng)目管理制度
- 賓館清潔服務(wù)管理制度
- 1、大客戶部組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)
- 加油站崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作制度
- 專題04 《經(jīng)典常談》(期中熱點(diǎn))20題-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)(深圳專用)(原卷版)
- 低年級(jí)繪本閱讀校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案
- 風(fēng)電基礎(chǔ)勞務(wù)分包合同(2篇)
- 駐地建設(shè)臨建設(shè)施驗(yàn)收表
- 絲綢之路完整版本
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《光伏電池原理與工藝》形考任務(wù)1-4參考答案
- 作文素材使用指南
- 燃?xì)馍a(chǎn)安全事故應(yīng)急處置工作手冊(cè)
- 人工智能訓(xùn)練師理論知識(shí)考核要素細(xì)目表五級(jí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論