2022年中學“新教育大講堂”活動實施方案

1、第4頁共4頁2022年中學“新教育大講堂”活動實施方案一、指導思想：新教育大講堂不僅是教師學習的好平臺、名師帶動工程的宣傳陣地，更重要的是通過有效的交流、讓教師增加新知識，改變舊思維、謀求創(chuàng)新路。也為了更進一步提高學校教師教育教學業(yè)務能力、綜合素質(zhì)能力，加強骨干教師隊伍建設，在教師中樹立一批師德高尚、教學思想先進、業(yè)務素質(zhì)高、教學成績突出的典型，引領廣大教師愛崗敬業(yè)、銳意課改、技能領先、不斷提高教育教學質(zhì)量；充分體現(xiàn)新教育理念給學校給學校帶來的積極力量。二、目的意義：課改背景下的教師專業(yè)發(fā)展的意義就在于盡快結束長期以來的消極被動的“教書匠”教師角色，取而代之的是有著自己特定的知識和思想，有著理

2、解能力、認識能力和思考能力的積極、主動的新型教師。為促進教師綜合素質(zhì)的提高，打造“學習型”和“研究型”的教師隊伍，探索具有北侖職教特色的教育模式，幫助教師拓展知識視野，在更廣闊的層面幫助他們建立可持續(xù)發(fā)展的知識和能力殿堂，經(jīng)研究決定從_年起開設獅山中學“新教育大講堂”活動。三、實施辦法：為保證活動順利開展，特做如下組織安排:1、“新教育大講堂”活動組委會主任：_副主任：_組員：_2、“新教育大講堂”內(nèi)容(1)專題報告類：名師論壇、班主任論壇、德育論壇、課改論壇等。(2)專業(yè)講座類：教師專業(yè)知識講座、技能提升講座、新知識講座等。(3)綜合類講座：藝術講座、文藝修養(yǎng)講座、健康知識講座等。3、實施流

3、程參加對象：本校所有在職教師。報名形式：(1)由學校安排相關教師參與。(2)由各教研組推薦教師參與。(3)各教師自薦參與。今后本校各類相關講座在教學大講堂舉行前_周由報名者提出申請，由活動組委會審批，確定后由組委會出通知安排。安排時間：每學期一般安排1_次，根據(jù)實際需要可適當增加。獅山中學2022年中學“新教育大講堂”活動實施方案（二）一指導思想以_精神為指導，進一步深化素質(zhì)教育，構建學校、家庭、社區(qū)立體教育網(wǎng)絡，形成三方育人合力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。二工作目標1通過對“新概念”三好學生評價方案學習，增強廣大教師大教育觀念，進一步認識到教師育人需關注教育對象(學生)在家庭、社區(qū)中表現(xiàn)的

4、必要性，增強教師在學校、家庭、社區(qū)立體網(wǎng)絡中充分發(fā)揮主導作用的緊迫感。2通過“新概念”三好學生及單項積極分子評比，促使學生在家庭、社區(qū)積極表現(xiàn)，逐漸克服個別學生原有的“只聽老師話，不理睬社區(qū)監(jiān)督、家長評價”的不良習慣。3通過評價方案實施，加強學校與社區(qū)、家庭合作，既給社區(qū)、家庭提供評價標準，同時強化社區(qū)、家庭督導責任。三具體安排(一)學生宣傳階段(第七周第八周)1召開行政會，組織全體行政學習、討論區(qū)“新概念”三好學生評價方案，制定學校實施“新三好”工作計劃。2召開年級組長及班主任全體會議，組織學習“新概念”三好學生評價方案，理解“新三好”內(nèi)涵，學習、討論學?！靶氯谩痹u價方案實施細則以及單項評

5、分細則。3利用升旗儀式的國旗下演講和班會時間，組織學生學習“新三好”評價標準，積極引導學生積極爭創(chuàng)“新三好”學生。4將“新概念”三好學生評價方案，發(fā)放到學生、家長和附近幾個社區(qū)負責人手上，使學生家長、社區(qū)都了解“新三好”評價方案，并讓學生、家長、社區(qū)發(fā)表意見，從而家庭、社區(qū)從真正意義上起到了家庭、社區(qū)的督導教育作用。(二)具體實施階段(第九周第十三周)1各班在上期三好學生評比的基礎上，根據(jù)學校分配三好學生指標，按1：2的比例民主評議候選人，并上報年級組。(第九周)2各年級組將所有候選人進行公示，聽取意見。(第十周)3各班候選人根據(jù)“新三好”評價條件進行競選演講和自評工作，然后各班同學對候選人進行“新三好”評價細則“好學生”部分互評工作，一定要做到公正、公平，(建議每班選1015位學生代表為候選人評議、打分)。(第十周)4班主任征求各任課老師意見，對候選人進行“好學生”評價細則的師評工作。(第十一周)5各候選人將“好孩子”、“好公民”的評價表先自評，然后分別到家庭、社區(qū)打分。(第十一周)6班主任在班上張貼家長、社區(qū)的評價表，然后學生就候選人“好孩子”、“好公民”評價表進行互評，(主要是證實家長