2022年zz小學讀書節(jié)活動方案

1、第9頁共9頁2022年zz小學讀書節(jié)活動方案書籍，是伴隨著人生快樂成長的最好朋友。在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活，努力營造積極營造“健康、快樂、努力、成功”的校園文化氛圍，切實引導師生博覽群書，開闊視野，讓師生在經典閱讀中樹立理想，展示自我，健康成長。根據(jù)溫鹿教辦發(fā)_第_號_舉辦_年鹿城區(qū)中小學讀書節(jié)活動_文件精神，現(xiàn)將我校_年讀書節(jié)的方案制定如下：一、活動主題：讓閱讀成為習慣二、活動時間：_年_月-_年_月三、參加對象：全體教師和學生四、活動目標：通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性

2、和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。五、組織機構組長：_成員：_六、具體工作第一階段：宣傳1.學校利用網站、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節(jié)活動主題宣傳。2.班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。3.各班營造讀書節(jié)的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。4.發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。5.利用校園網向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議。第二階段：具體活動安排1.舉行“牽手閱讀，快樂成長”主題班會活動。形式：一-三年級以年級段為單位，由語文老師經過交流、討論，統(tǒng)一向學生推薦一份閱讀書目；四-六年級學生之

3、間“以好書推薦會”的形式進行推薦，每班統(tǒng)一上交8份到大隊部，進行展示。2.建立“好書漂流站”，舉辦“感動接力-圖書漂流”活動。每班繼續(xù)完善班級圖書角，要求各班級開展“獻一本看多本”活動，充實各班圖書數(shù)量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書角中精選出10本，貼上有學校統(tǒng)一發(fā)的“好書漂流站”標簽，按照順序進行漂流。旨在充分發(fā)揮班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。3.舉辦低段，中段朗讀比賽，高段征文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。低段講故事比賽活動時間：_年_月至_月活動內容與要求：1)內容要求內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。2)形式要求故事會

4、形式力求活潑、新穎、多樣、有趣，以吸引更多師生參與，鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間盡量控制在_個小時之內。3)活動地點：學校操場4)組織安排：每班_個，先由班級選拔，配樂自備，每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為_月_日。5)現(xiàn)場人員安排：現(xiàn)場評委：三、四年級語文老師現(xiàn)場組織：_老師主持人：大隊部選定現(xiàn)場音樂播放：_老師現(xiàn)場后勤：_老師6)講故事比賽評比辦法：思想性(10分)：內容充實具體，健康向上；藝術性(20分)：脫稿講述，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾；語音(10分)：口齒清晰，表達流暢，語音標準。舞臺形象(10分)：著裝大方，符合身份特征，臺風

5、端正。共評出一等獎兩名，二等獎_名，三等獎_名。如遇得分相等，評委老師根據(jù)具體情況，做適當調整。7)比賽時間：_年_月_日下午中段朗讀比賽活動時間：_年_月至_月活動內容與要求：1)內容要求內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。2)形式要求朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發(fā)點，旨在為師生搭建一個展示的平臺，檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間盡量控制在_個小時之內。3)活動地點：學校操場4)組織安排：每班_個，先由班級選拔，配樂自備，每個節(jié)目盡量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為_月_日。5)現(xiàn)場人員安排：現(xiàn)場評委：五、六年級語文老師現(xiàn)場組織：_老師主持人：大隊部選定現(xiàn)場音

6、樂播放：_老師現(xiàn)場后勤：_老師6)朗讀比賽評比辦法：思想性(10分)：內容充實具體，健康向上；藝術性(20分)：脫稿朗讀，精神飽滿、儀態(tài)自然、能把握作者基調，聲情并茂，能打動聽眾；語音(10分)：口齒清晰，語音標準。舞臺形象(10分)：著裝大方，符合身份特征，臺風端正。共評出一等獎兩名，二等獎_名，三等獎_名。如遇得分相等，評委老師根據(jù)具體情況，做適當調整。7)比賽時間：_年_月_日下午高段征文、演講比賽活動時間：_年_月至_月活動內容與要求：1)內容要求內容要健康陽光、積極向上，崇尚真善美。2)形式要求征文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發(fā)點，旨在為師生搭建一個展示的平臺，檢測師生一年

7、來閱讀積累的成果。演講比賽總體時間盡量控制在_個小時之內。3)活動地點：學校操場4)組織安排：每班_個，先由班級選拔，配樂自備，每個節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為_月_日。5)現(xiàn)場人員安排：現(xiàn)場評委：一、二年級語文老師現(xiàn)場組織：_老師主持人：大隊部選定現(xiàn)場音樂播放：_現(xiàn)場后勤：_老師6)演講比賽評比辦法：思想性(10分)：內容充實具體，健康向上；藝術性(20分)：脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、聲情并茂，能打動聽眾；語音(10分)：口齒清晰，語音標準。舞臺形象(10分)：著裝大方，符合身份特征，臺風端正。共評出一等獎兩名，二等獎_名，三等獎_名。如遇得分相等，評委老師根據(jù)具體情

8、況，做適當調整。7)比賽時間：_年_月_日下午好書推薦卡設計大賽為了培養(yǎng)學生廣泛的閱讀習慣，體驗閱讀樂趣，與更多的朋友分享閱讀的喜悅，我校特組織學生開展好書推薦卡制作活動。參加對象：_年級推薦卡設計的要求：1、好書推薦卡的形式可以是多種多樣，顏色可以是豐富多彩的，制作材料可以各類卡紙。2、作品的尺寸大小不超過A4紙，比賽以手工制作為主。3、卡片反面注明學校、姓名、年級推薦卡的參考內容：1、書名，好書中的主要內容2、值得閱讀的原因3、部分精彩語句4、讀書感言5、精美插圖數(shù)量要求：各班限送_幅作品，送交作品時，并在書上注明學校、班級、姓名。截止時間：_年_月_日前送交地址：校大隊部第三階段：表彰階

9、段(第十五周)各班整理讀書節(jié)活動內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經驗、整理提升，學校將根據(jù)內容、形式、效果等開展評比評比班、校兩級“書韻少年”；(評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況)“書香班級”。(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質量、學生參加講故事、演講比賽及詩歌創(chuàng)作比賽得獎情況等)2022年zz小學讀書節(jié)活動方案（二）一、指導思想以_為指導，以_當前發(fā)展學前教育的若干意見為綱要，貫徹落實樟樹市教育局_樟樹市學期教育宣傳月活動實施方案_的文件要求，現(xiàn)結合我園實際，制定本方案。二、活動主題：快樂生活、健康成長

10、三、活動時間：_年_月_日至_月_日。四、領導小組：組長：_副組長：_成員：_五、活動安排：1、成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排。2、組織全體教職工會議，傳達樟樹市教育局_樟樹市學期教育宣傳月活動實施方案_的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式，組織教師撰寫學習筆記、集體交流等。3、在宣傳月活動期間，利用幼兒園門上LED顯示屏、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。4、通過短信、致家長的一封信等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。5、通過網站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。6、召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念；組織全園家長開放半日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。附