關(guān)愛留守兒童活動感悟

1、關(guān)愛留守少兒活動感悟【篇一：關(guān)愛留守少兒活動感悟】篇一:關(guān)愛留守少兒心得留守少兒的教育是在社會發(fā)展局勢下，學校教育面對的新課題，留守少兒已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點，更是我們代理家長的要點。作為代理家長，深知責任的重要，在平常教育工作中，做到了以下幾個方面:一、要有愛心、耐心。很多教育家都指出，沒有對學生的愛，就不會有真實的教育，愛是教育學生前提，在代理家長工作中應把愛放在重中之重的位臵。對留守少兒來說，他們更缺乏愛，更盼望獲取老師、同學、社會的關(guān)注。關(guān)愛留守少兒心得領(lǐng)會。所以，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們體諒入微的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，實時交流。二、

2、關(guān)注留守少兒的心理健康心理健康問題是留守少兒最簡單出現(xiàn)的問題。出門務工父親母親無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的指引和幫助，缺乏父親母親的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守少兒一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較柔弱。另一部分學生是父親母親在外打工，常常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵寵愛，致使孩子養(yǎng)成大把花費、逃學上網(wǎng)、抽煙飲酒、自輕自賤等不良行為，這樣的學生常常自私、古怪、煩躁、強橫。針對這一特色，我利用課余時間講節(jié)約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)約的生活習慣，領(lǐng)會父親母親的不易，讓他們感覺父親母親出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好

3、。關(guān)愛留守少兒心得領(lǐng)會。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。此外，展高興理質(zhì)詢活動，實時解答他們的迷惑。幫他們少走彎路。鼓舞、組織留守少兒們多參加業(yè)余活動，以填充父親母親不在身旁的空虛。因為父親母親不在身旁，留守少兒們不可以在父親母親自邊撒嬌，和父親母親一同享受天倫之樂，所以他們的思想上不免會出現(xiàn)空虛，又因為他們有比他人多出來的大量的時間無所作為，假如不可以正確指引，他們很簡單養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的喜好。針對這類狀況，我在平常多指引他們多念書等進行有利的業(yè)余活動。三、增強對留守學生思想道德教育，增強學生法制觀點大多半留守少兒因為缺乏父親母親的看管，自制力差，性情煩躁，常

4、常因為一點小事與同學打斗，嚴重影響了其余學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為他們代理家長，我利用課余時間，對學生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡上、多收集一些實質(zhì)例子，對學生進行教育。四、多進專家訪，實時認識狀況關(guān)于這些孩子，要多進專家訪，實時認識他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授與他們家教的方法，讓這些沒有父親母親在身旁的少兒，能夠享遇到優(yōu)異的家庭教育，有問題實時和學校交流，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育成效，這樣既能讓少兒們勞逸聯(lián)合，又能讓他們形成必定的生活規(guī)律，要擅長和少兒交流交流，讓他們從監(jiān)護人身上感覺親情，從而對監(jiān)護人產(chǎn)生依靠性和相信感。

5、總之，作為老師既要做思想道路的帶路人，又要做孩子學習進步的指引者，生活的保護者。所以做到三多、二知、一交流很重要。三多，即多與留守少兒談心，填充留守少兒的親情缺失；多鼓舞支持孩子參加學校的各項活動；多進專家訪，認識孩子在家活動和學習狀況；二知即知道留守少兒的個人基本狀況和家庭狀況；通即按期與留守少兒父親母親電話交流交流，并采納針對措施，供給必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守少兒創(chuàng)造溫馨的家園氣氛，讓留守少兒在遠離父親母親的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校相同能感覺到家一般的暖和。篇二:關(guān)愛留守少兒工作心得領(lǐng)會一溝留守少兒作為一個弱勢集體，因長久與父親母親分別，

6、再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的寵愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，所以，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上簡單發(fā)生誤差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關(guān)愛留守少兒工作領(lǐng)會很深，我以為主要應注意以下幾點。一、關(guān)注留守少兒心理健康教育我與五(1)班張萍同學結(jié)了對子，她是一個學習成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，極少與他人交流，從而養(yǎng)成默不作聲的性格，上課回答問題也膽怯，不敢舉手講話，針對這一狀況，我就常常請班上活潑爽朗的同學跟他一同玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在講堂上常常鼓舞他，我也常常與他交流，這樣

7、他就慢慢學會與同學交流了。二、關(guān)心留守少兒的學習張萍同學學習成績中等，達成作業(yè)常常會碰到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的狀況，特意取出方案，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還常常打電話和我交流。三、關(guān)愛留守少兒的生活留守少兒的感情顛簸性較大，對四周的反響敏感性強，他們需要同等友好、關(guān)心、理解和尊敬。因為父親母親不在身旁，他們更簡單被寵壞、更簡單形成嬌氣的不好習慣、也更簡單在自尊心上遇到損害。作為教師應當采納措施使留守少兒常常保持樂觀、穩(wěn)固、快樂的踴躍情緒，使他們獲取愛的互幫、愛的激勵，從而促使其在學校、家庭的學習與生活。并引起全體同學對留守少兒的關(guān)心和幫助。比方:我

8、利用寫信的方式，讓全部的同學都寫一封給父親母親親的信，常常寫得感情最誠摯的是那些留守少兒，因為他們的心中是那么的想念父親母親。爾后將好的作文展出或朗讀，讓全體同學都感覺一個孩子對父親母親的誠摯的心。這樣全部的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關(guān)心身旁的留守少兒，以為自己應當幫助，體諒父親母親不在身旁的同學，那么，留守少兒也不再感覺自卑、孤單、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關(guān)愛他們的人和藹的交流。我班同學也相處和睦，形成了一個和睦的班集體。我所做的這全部就是讓留守少兒在遠離父親母親的日子里也能健康快樂地成長，鄉(xiāng)村留守少兒是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只需留守少兒存在，關(guān)愛留守

9、少兒這項活動就一定深入、長久地、有板有眼地展開下去。篇三:關(guān)愛留守少兒心得參加關(guān)愛留守少兒的活動快兩年了，這么長時間以來，我感覺我做的還遠遠不夠，但仍是有一些心得與大家分享。我在活動時期一共帶過兩個孩子，兩個都是跟父親一同生活的單親家庭的女孩，她們是孩子中的一個特別集體，我感覺我們應當賜予單親家庭的孩子更多的關(guān)愛。他們這個年齡是比較敏感的年齡，自尊心又特別強，所以我們應當賜予他們更多的關(guān)注。經(jīng)過我的工作，我總結(jié)出了以下幾點與大家分享。一、要有愛心、耐心對留守少兒來說，他們更缺乏愛，更盼望得到老師、同學、社會的關(guān)注。所以，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們體諒入微的愛，從小事上細節(jié)上多

10、關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，實時交流。除此以外，在結(jié)對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便認識孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一同，她有時就會跟我耍小性子，我感覺應賜予她更多的關(guān)心，包含她，而不是所以而疏遠她。二、關(guān)注留守少兒的心理健康心理健康問題是留守少兒最簡單出現(xiàn)的問題。出門務工父親母親無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的指引和幫助，缺乏父親母親的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守少兒一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較柔弱。另一部分學生是父親母親在外打工，常常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌

11、寵寵愛，致使孩子養(yǎng)成大把花費、逃學上網(wǎng)、抽煙飲酒、自輕自賤等不良行為，這樣的學生常常自私、古怪、煩躁、強橫。針對這一特色，我感覺我們應當多跟他們交流，給他們傳達一些健康踴躍的思想，指引他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)約的生活習慣，領(lǐng)會父親母親的不易，讓他們感覺父親母親出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網(wǎng)吧里。此外，展高興理質(zhì)詢活動，實時解答他們的迷惑。幫他們少走彎路。鼓舞、組織留守少兒們多參加業(yè)余活動，以填充父親母親不在身旁的空虛。因為父親母親不在身旁，留守少兒們不可以在父親母親自邊撒嬌，和父親母親一同享受天倫之樂，

12、所以他們的思想上不免會出現(xiàn)空虛，又因為他們有比他人多出來的大量的時間無所作為，假如不可以正確指引，他們很簡單養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的喜好。針對這類狀況，我建議學校平常多指引他們進行念書等有利的業(yè)余活動。三、增強對留守學生思想道德教育，增強學生法制觀點大多半留守少兒因為缺乏父親母親的看管，自制力差，性情煩躁，常常因為一點小事與同學打斗，嚴重影響了其余學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時間對學生進行法制教育，并且也不太合適，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來推行，從電視上、網(wǎng)絡上、多收集一些實質(zhì)例子，對學生進行教育。四、多進專家

13、訪，實時認識狀況關(guān)于這些孩子，要多進專家訪，實時認識他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授與他們家教的方法，讓這些沒有父親母親在身旁的少兒，能夠享遇到優(yōu)異的家庭教育，有問題實時和學校交流，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育成效，這樣既能讓少兒們勞逸聯(lián)合，又能讓他們形成必定的生活規(guī)律，要擅長和少兒交流交流，讓他們從監(jiān)護人身上感覺親情，從而對監(jiān)護人產(chǎn)生依靠性和相信感?？傊覀円⒆幼鏊枷氲缆返膸啡?，又要做孩子學習進步的指引者。多與留守少兒談心，填充留守少兒的親情缺失；多鼓舞支持孩子參加學校的各項活動；多進行互動交流活動，認識孩子在家活動和學習狀況；認識留守少兒的個人基本狀況和家庭狀況

14、；按期與留守少兒父親母親電話交流交流，并采納針對措施，供給必需的幫助。用關(guān)愛、親情為留守少兒創(chuàng)造溫馨的家園氣氛，讓留守少兒在遠離父親母親的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守少兒不再孤單，不再無助，在學校相同能感覺到家一般的暖和。以上是我的個人見解，希望能對關(guān)愛留守少兒的活動有所幫助，幫孩子們創(chuàng)造一個健康的環(huán)境。篇四:關(guān)愛留守少兒心得領(lǐng)會跟著經(jīng)濟地飛快發(fā)展，城鎮(zhèn)化進度的加速，大量農(nóng)民進城務工，在廣大鄉(xiāng)村地域催生了一個特別的集體鄉(xiāng)村留守少兒，并且鄉(xiāng)村留守少兒的數(shù)目也在逐年增添。留守少兒是典型的弱勢集體，因為親情和家庭教育的兩重缺失，造成他們在學習與心剪發(fā)展方面存在以下問題:學習狀況不好、行為

15、習慣不良、人品發(fā)展不健全等，如何關(guān)愛留守少兒，填充他們?nèi)笔У膼?，成了擺在我們眼前亟待解決的難題，作為一名教育工作者，我就我班留守少兒的教育，談談自己的做法。老師，我來當新學期伊始，我在班級宣告要暫時選幾個同學擔當小組長。話音剛落，便從教室后傳來:老師，我來當。尋名譽去，本來是xx。是我班留守少兒中比較特別的一個。他向來由外公和媽媽在家?guī)еＫ貏e聰慧，可行為習慣卻老是不盡善盡美。每天的衣服不見他穿齊整過；上課時時時摸摸這兒，碰碰那邊，仿佛心中揣著一只小兔，總也寂靜不下來；下課時總喜愛和同學打鬧，幾乎每日都有學生向我訴說他的不是；作業(yè)也不認真達成，老是粗心行事，潦草竣工；無論做什么事都是熱忱有余

16、，堅持不足。上學期在老師和同學的努力幫助之下，語文、數(shù)學均得了93分，這關(guān)于他來說已經(jīng)是一大進步，我知道他到此刻還驕傲著呢!此刻，他想當組長就給他一次時機吧!于是，我說:好的，第八小組就由xx擔當組長。接著我給每一個組長提出要求:組長要嚴格要求自己，要爭取比組員做得好。第一書寫要工整，作業(yè)要準時并保證質(zhì)量，要給組員做好楷模。接下來的日子就看各位組長的表現(xiàn)了。第一天當我看組長的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)xx的作業(yè)和過去換了一個模樣，筆跡雋秀，看上去挺舒暢的，趁勢夸夸他:好樣的，持續(xù)加油!組長就要做好楷模。他不好心思地址了點頭。但我從內(nèi)心知道要讓xx變個樣，得長久堅持，不停賜予鼓舞。在周五的班隊干部競選會上，x

17、x又主動申請擔當班隊干部。因為他的體育比較好，孩子們一致選舉他擔當體育委員，他快樂地接受了。只管在檢查眼保健操時，xx站在臺前腰挺得還不是很低直，但我相信有我們大家的相信與鼓舞，未來的日子他必定會進步的。在接下來的日子里，我時時時地與他交流交流，讓他不停地發(fā)現(xiàn)自己的不足，找尋自己的優(yōu)勢。當發(fā)現(xiàn)他進步時，賜予鼓舞；當發(fā)現(xiàn)他又要偷懶，又想懶惰時，實時賜予鼓勵。還記得那次運動會，xx因為俏皮，在玩單杠時將手拉傷了，苦苦訓練卻沒能進入比賽現(xiàn)場?？吹剿麊蕷獾臉幼樱乙馕渡铋L地說:你看，這就是你的特色，老是在要點時刻掉鏈子。想一想你為之付出的汗水，值得嗎?眼淚在他的眼眶地打著轉(zhuǎn)，我知道他內(nèi)心特別痛苦。拍拍

18、他的肩膀說:相信你會從中汲取教訓的，此后的時機還有好多。無論做什么事都全力把它做好吧!他用勁地址了點頭。老師，我來當!我多希望每一個孩子都能這樣響亮地回答。此刻班級中留守孩子中有一部分特別膽怯，或許是自卑使得他們總不敢自信地將自己的小手舉起；或許是害羞，老是怯怯地將手舉起又急忙地放下。特別是單親家庭的留守孩子更顯得煩悶，每日看到我班的李江(假名)等孩子呆呆呆地坐在坐位上，悶悶不樂的樣子真的好讓人疼愛。面對他們，我老是想多給他們一絲淺笑，多給他們一份關(guān)心，讓他們能和其余孩子相同歡蹦亂跳，相同陽光絢爛。每次總把相信的眼光投向他們；總把鼓舞的話語送給他們；老是和孩子們一同聊天說地，讓他們的心慢慢亮堂

19、起來。老師，我來我期望著每一個孩子都能這樣自信，這樣神彩飛揚!更多有關(guān)內(nèi)容：【篇二：關(guān)愛留守少兒活動感悟】小編特別介紹|有這樣一群孩子，他們的父親母親為了生計顛沛流離，他們或是被交托給爺爺奶奶撫育，或是隨從父親母親各處漂泊。不可以放棄他們，請關(guān)注留守少兒。下邊是小編為大家收集來的四篇關(guān)愛留守少兒社會實踐心得領(lǐng)會，希望大家喜愛!更多關(guān)愛留守少兒社會實踐心得領(lǐng)會請關(guān)注心得領(lǐng)會欄目!【關(guān)愛留守少兒社會實踐心得領(lǐng)會一】因為是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感覺很快樂?；顒訒r間為8天，在這8天里，全部隊員共同合作明確分工順利達成此次實踐。在此次實踐中充分表現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校

20、學生吃苦的精神，同學們團結(jié)協(xié)作、相互幫助，較好地反應了我們學生干部的整體素質(zhì);碰到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我一再考慮，很有所獲。今日，我將自己此行的心得領(lǐng)會寫下來，希望關(guān)于自己、關(guān)于我們這個集體能有些許的幫助。新店鎮(zhèn)中心小學是雅安市第一家留守少兒之家，這是一塊急需社會賜予關(guān)注的年青的土地。跟著經(jīng)濟的發(fā)展，父親母親逐漸地從鄉(xiāng)村走進城市務工，而他們的孩子卻留在鄉(xiāng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，少兒子們就簡單產(chǎn)生心理阻礙致使性格古怪等問題。有句話叫少年強則中國強，那么少兒作為祖國未來的接班人，他們的健康成長意義重要，我們此次實踐主要

21、就是希望能帶給他們快樂，盡可能的同他們敞高興扉地交流，享遇到大哥哥大姐姐帶來的愛，實踐證明我們是成功的。從走進校園看著孩子們淺笑的那一刻，我知道此次實踐將是擁有特別意義的一次實踐。進入學校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿，因為我負責搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學校的老師幫我們準備廚房做飯用的器具。第一天夜晚大家開了個會，議論次日的教課任務。感覺真的是凡事預則立，不預則廢。因為我們大多半都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到從前老師上課重難點突出，條理清楚，其實老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個從西華師大過來的師姐幫拿想法才弄好明日的上課內(nèi)容，此后幾日我們的備課工作很

22、順利。因為是以暑期夏令營的形式展開我們的活動，上課時就沒像平常老師上課那樣嚴肅，就上課時間而言主假如給他們講英語，讓他們提早感覺英語學習的氣氛;別的還敘述一般物理小實驗，培育他們對科學的熱愛;也有剪紙課，讓他們學會著手，鍛煉自己著手的能力，這都是教課上的事兒了。幾日下來我感覺到與孩子相處仍是很簡單的，他們?nèi)狈Ω赣H母親的愛，只需我們給他們一點兒關(guān)心，他們都會感人不已。平常老師上課的時候因為學生太多，每個老師所能顧及到的人有限，有的學生不免會感覺老師偏愛什么之類的，在內(nèi)心面就會產(chǎn)生缺失的感情使他們的心靈簡單遇到創(chuàng)傷，常常只好無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤單、自卑、精神壓迫、性格古怪，不肯意與老師

23、和同學交流內(nèi)心難過，看上去冷淡、自閉。這幾日來的相處仍是碰到了這樣的問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單唯一同，還好我們多有注意察看，每日都由一個同學送她到家，幾日下來她就愿意同同學一同耍，這讓學校的老師及我們隊員都感覺快樂。無論是在學校仍是在校外，希望孩子們此后能夠獲取更多的關(guān)心。固然我沒參加到教課中，但我的后勤工作仍是展開得很好，只管每天都很累，看到大家高興我也就滿意了。此次暑期社會實踐我的主要工作就是后勤，幾日下來收獲頗多，作為各樣工作或是活動展開;他們的重要保證，做好后勤擁有重要意義。同學習中生活中的事兒相同，后勤工作需要仔細的對待，每件事落到實處，可將任務分派到每一個人身上?？傊?/p>

24、，此次經(jīng)歷的在此后我想都會用到的，實踐就是累積經(jīng)驗，不停豐富自己的經(jīng)歷。【關(guān)愛留守少兒社會實踐心得領(lǐng)會二】不再留守有這樣一群孩子，他們的父親母親為了生計顛沛流離，他們或是被交托給爺爺奶奶撫育，或是隨從父親母親各處漂泊。此后，他們的生活比其余一般孩子少了很多，也多了很多。為了能更好的關(guān)注留守少兒，關(guān)愛和服務少兒成長、成才，作為新一代青年的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當竭盡自己所能，賜予他們幫助。所以小構(gòu)成員組隊，精心準備工作，在一同開會，議論有關(guān)工作的展開懷揣著美好的夢想，屬于我們的心手相牽，愛暖旭日關(guān)愛留守少兒社會實踐之旅就這樣開始了!7月2日，我們到達園林社區(qū)。社區(qū)的書記對我們的

25、到來非常歡迎，為我們供給了充分的設施與資源?？紤]到剛放暑期，安全問題是學校向來重申的要點。還聯(lián)合社區(qū)領(lǐng)導的要求講講道德教育。上午我們展開主題教育活動-安全與行，感恩于心。中間穿插有獎知識比賽搶答，充分調(diào)換了小朋友們的踴躍性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)出處引出感恩教育，在我們成員的感恩的心手語操表演之后，聰慧的小朋友們很快學會了這套手語操呢!最后在音樂聲中小朋友們拿起手中的畫筆訴說對父親母親的畫語。大多半孩子都在傳達著爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!看后我們都很感人。孩子們的童年游戲是不行或缺的。下午我們專門進行游戲環(huán)節(jié)。我們大學生與小朋友分組，打成一片，像好朋友相同進行游戲比賽，讓孩子把應有的天

26、真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團，敲鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡單又風趣的游戲。小朋友們很感興趣，玩的不亦樂乎!此中我們那組玩三人抱團時，當報紙被折成很小的一塊，又要4個人的腳能夠站在上邊。靈光一閃，我和搭檔分別背起1位小朋友，當面一只腳站著，2位小朋友再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且博得了第一名咯!經(jīng)過這個游戲讓小朋友們真實參加此中領(lǐng)會樂趣，又意會團結(jié)協(xié)作的重要性。不需故意，自但是然的灌注，其教育成效是巨大的。這一片歡喜的天地應當屬于她們的，也是屬于我們的，而常常我們卻忽視了。當活動快結(jié)束的時候，有個小朋友問我姐姐，你們此后還來嗎?驚訝的同時又很開心，我必定的

27、說來，我們必定來。在接下來的幾日里我們又對拱山等社區(qū)進行了豐富的活動。如教小朋友跳舞，唱歌，書法以及義務家教等。最難忘的莫過于在實踐過程中發(fā)生的小插曲了。記獲取拱山社區(qū)的那一天清晨，裝有主題教育ppt的優(yōu)盤忘帶了，但是活動立刻又要開始了。當時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團隊，暫時改變策略，先讓2個主持人以小朋友們和我們大學生自我介紹為開場，做個小游戲熱身為回去拿優(yōu)盤的成員有足夠的時間。小朋友們并無感覺異樣，經(jīng)過各自的自我介紹和游戲，反而大家更為熟習，有的小朋友不再拘束和害羞。上邊的環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來，既而開始主題教育活動?；顒咏Y(jié)束以后我們都會心的笑了，有驚無險啊!

28、可是也讓我們更為理解了團隊的意義與重要性。大家一同努力，一同想方法，正所謂大家拾柴火焰高做舉事來會更簡單。達成一件工作需要我們大家和睦的配合，我們每一個人都不行能獨自地做完每件事。自然除了我們自己發(fā)生大意，實踐過程中還會碰到其余的問題：部分家長的冷淡與不解，在拱山社區(qū)教小朋友們跳舞時，可能外面的家長看起來次序有點亂，不滿的說這是什么活動，烏七八糟的。走，跟我回家，曾讓喪氣占據(jù)我們的心頭。有些孩子的俏皮搗亂也讓我們大傷腦筋。別的，酷熱的天氣，固然沒有烈日似火，沒有一絲風的天氣老是讓人黏濕的不舒暢，我們的信心和熱忱有時會大折扣。但是，看到孩子們和藹的喊著姐姐問東問西時的愉悅，社區(qū)領(lǐng)導為活動順利展開

29、供給了充分的物質(zhì)幫助時的感謝讓大家又從頭抖擻了起來，以嶄新的姿態(tài)持續(xù)奮戰(zhàn)。回首奔走于社區(qū)與學校的日子里的點點滴滴，我很有幸自己是這個社會實踐團隊的一份子，很有幸自己能夠參加此中。我收獲了很多，鍛煉了很多，也成長了很多，提高自己融入社會的能力。社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們供給了接觸社會、認識社會的時機。從中我學到了好多書籍上學不到的東西，也有了很多感悟。此次活動促使了我們對鄉(xiāng)村留守少兒的認識，提高了我們對經(jīng)濟和社會發(fā)顯現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)了書籍知識和實踐知識的優(yōu)異有機聯(lián)合。經(jīng)過實踐活動可幫助我們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。踴躍投身社會實踐，深入民眾，認識社會，增添才華，是青年學生成長

30、成才的正確道路;是青年學生為社會做貢獻的重要門路。社會實踐是作為促使大學生素質(zhì)教育，增強和改良青年學生思想政治工作，指引學生健康成長成才的重要措施，作為培育和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要門路。暑期社會實踐活動是學校教育向講堂外的一種延長，是推動素質(zhì)教育的重要手段。社會實踐恰為我們供給了一個走出校園，顯現(xiàn)自我的舞臺。利用假期參加存心義的社會實踐，在實踐中累積社會經(jīng)驗，在實踐中查驗自我，在實踐中提高自我能力，為此后步入社會打下堅固基礎(chǔ)!真的感謝此次社會實踐，感謝我們的團隊，教會我好多好多的東西，教我要擅長交流，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。一片葉子屬于一個季節(jié)，年青的莘

31、莘學子擁有絢爛的青春年光。誰說英姿颯爽，我們年少狂妄，經(jīng)受不住暴雨的浸禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們相同不會辜負他人的希望，為自己書寫一份滿意的答卷難忘的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，和隊友們一同堅持把通大學子的優(yōu)異質(zhì)量和優(yōu)異的精神風采表現(xiàn)得酣暢淋漓，在社區(qū)人民的心底留下了美好的印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進火熱社會，用歡笑和汗水譜寫一曲壯麗的青春之歌。七月，我們?nèi)霾ハＭI出愛心，就如天際的縷縷曙光，把一片天地照亮。光陰伊始，未來的日子還長。我們的所學卻才剛才開始，新的考驗和決斷還在前面等著我們，相信再深的水淹不死盼望探究的魚兒，再烈的火也燒不死壯心

32、壯志的鳳凰，象牙塔里的我們也能夠經(jīng)受住狂風雨的浸禮，揚起理想的帆船，駛向成功的此岸。在我們的空余時間，真真實切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促使社會的一大步，我想用我們的菲薄的力量，讓更多的孩子獲取愛與保護。由衷祝福那些孩子們健康成長、幸福生活!飛得更高，更遠!【關(guān)愛留守少兒社會實踐心得領(lǐng)會三】跟著生活的質(zhì)量逐漸提高，生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決飽暖和奔向小康，有好多的人開始了出門打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟，只有先放下家里的少兒，出門掙錢，為孩子的學業(yè)家庭的生活而奮發(fā)圖強。卻不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身旁長大或許在親戚家里寄住的

33、苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，因為觀點跟理想不相同，在童年光陰里，缺乏了父親母親的陪同，我深有領(lǐng)會這樣的感覺。為此我對此次關(guān)愛留守少兒的活動十分踴躍。我只想用自己那份菲薄的熱忱去暖和那些只有過年或許幾年不見父親母親的孩子們。我們在村委會的幫助下，對部分留守少兒進專家訪，這是我們與留守少兒及他們現(xiàn)時監(jiān)護人直接當面交流的大好時機，在與這些少兒的交流中我看到了他們對父愛母愛的盼望，他們最常說的就是能夠像其余孩子相同在父親母親自邊。過多的憂愁使他們過早的缺去或失掉了童真，他們自我感覺與其余孩子是不同等的，有的甚至不知道父親母親是什么觀點。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護人的談話中我得悉這些少兒平常貪玩，功課作業(yè)基

34、本無人監(jiān)察，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護人也沒什么方法，自己有少兒，也需要干活，或許年紀已高，居心無力。我感覺這不但僅是這部分留守少兒出現(xiàn)的問題，是全社會留守少兒的一個縮影，需要我們高度重視，少兒是祖國的未來，他們的健康不但表此刻身體，更表此刻心理。我跟著我的團隊，走去走訪。看了才真實領(lǐng)會到，城市的少兒與向下的少兒就是完整的不相同的。城市的孩子潔凈整齊，但是也不過溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整齊的表面，但是他們快樂著，因為他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的差別，包含環(huán)境，更包含孩子。面對著我們走進他們的世界，他們顯然沒有城市孩子的自信，存心識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲，與他們說話，他們才慢慢的采納我們這

35、樣關(guān)于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年齡里走出來的。他們的心思我們懂他們?nèi)狈α艘环N關(guān)愛。在交流中我們也認識到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特別是六一少兒節(jié)那一天，這是專屬于他們的那一天心得領(lǐng)會。而不是學校就放假一天那么簡單。惋惜有的孩子父親母親不在身邊，家里的老人更不行能會陪著孩子玩(指大多半)。城里面會有的孩子父親母親帶來廣場或許去吃大餐，玩?zhèn)€暢快。也會有的孩子靜靜地在家看樂融融度過。而村里的孩子最快樂的地方就是田里地里和河畔。慢慢的他們?nèi)狈α艘环N特別的關(guān)愛。從而會使一些孩子變得反叛和過分俏皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理損壞。所以

36、我們從家里的尊長下手開始我們的第二項活動。此次關(guān)愛留守少兒社會實踐活動是我大學生活以來初次親自步入社會，盡自己能力將學到的知識用應用出去。同時也學到了課本上學不到的知識。為此后的社會生活累積了好多經(jīng)驗。最后希望我們此次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，能夠惹起社會對留守少兒的關(guān)愛?！娟P(guān)愛留守少兒社會實踐心得領(lǐng)會四】在今年炎炎七月里，我參加了關(guān)愛留守少兒出國留學大學經(jīng)濟管理學院赴*省*市的暑期社會實踐活動。7月9日至7月13日的五時節(jié)間內(nèi)，我們走訪了好多留守少兒的家庭，經(jīng)過訪談、問卷檢查等方式認識了他們的生活、學習狀況以及父親母親對孩子的家庭教育觀點。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大多半都

37、是由爺爺奶奶撫育，性格也不是都很爽朗。甚至有的孩子因為家境不好，產(chǎn)生了輟學出門打工的念想。紙上學來終覺淺，絕知此事須躬行，從前感覺這些事情離自己很遙遠，也沒認真的認識過。此次的實踐，讓我學到了好多書籍上學不到的東西，也讓我更為認識了上句詩的含義。沒有檢查，就沒有講話權(quán)，只有自己親自經(jīng)歷過才會領(lǐng)會到書籍上沒有的知識與感覺。暑期社會實踐活動為大學生供給了一個走出校園、踏上社會、顯現(xiàn)自我的舞臺，也是一個讓大學生能夠投身社會、體驗生活、服務人民的好時機。此次三下鄉(xiāng)中，固然碰到了好多困難，但被團隊之間的凝集力都戰(zhàn)勝了。從此次深入麻城市留守少兒的調(diào)研活動中，認識到因為父親母親不在身旁，造成孩子親情缺失、心

38、理失衡，致使好多孩子形成了古怪的性格，這使我們感覺很心疼。但是俗語曰窮人家的孩子早當家，在我們所認識到的留守少兒中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多半都能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我們?yōu)榇硕几杏X很高心，很寬慰。艱辛知人生，實踐長才華。經(jīng)過關(guān)愛留守少兒的社會實踐活動，使我逐漸認識了社會，寬闊了視線，增添了才華。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨向。我們應當在社會實踐活動中認清自己的地點，對自己有一個正確的定位。只有真實的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲取悉識與能力，才能在此后碰到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐獲取查驗的知識與能力去解決它，戰(zhàn)勝它。社會實踐使大學生找

39、到了理論與實踐的最正確聯(lián)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不行能有長久發(fā)展的。作為新時代大學生，我們不但要好勤學習掌握現(xiàn)代化的知識，并且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中認識社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己未來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。本文根源:/a/2755755.html【篇三：關(guān)愛留守少兒活動感悟】關(guān)愛留守,應當有耐心、愛心。單單靠外界的努力與遠程監(jiān)控軟件是不夠的,也需要孩子們自己的努力。現(xiàn)聯(lián)合自己狀況，談談個人的。本文是關(guān)愛留守少兒

40、活動的心得領(lǐng)會，歡迎閱讀。關(guān)愛留守少兒社會實踐活動心得領(lǐng)會1今日，我們的江西農(nóng)業(yè)大學赴贛縣幫扶社會實踐營隊一行13人到達了贛縣儲潭鎮(zhèn)儲潭村。今日到達儲潭村是想要探望村里的留守少兒，陪他們玩玩，聊聊天，教授他們一些知識，認識下他們的生活，也給他們講下自己的大學生活。在此次儲潭村教育服務活動過程中，我們經(jīng)歷了很多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)跟著加以轉(zhuǎn)變每當看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。跟著社會的日趨發(fā)展，生活水平的的不停提高，家庭的膽量跟著加重，很多家長逼不得已顛沛流離，拋下年老的父親母親以及年齡尚小的孩子而出門打工。他們也有不寧愿，但為了保持生計而被迫于自己的孩子山南海北，

41、這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父親母親那暖和的懷抱，卻要自己獨自面對成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個如何的事實。年幼的他們?nèi)狈Ω赣H母親的關(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一同，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年青的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應當盡自己所能，賜予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，或許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填充他們內(nèi)心的缺失的愛。在儲潭村村長的率領(lǐng)下我們了當?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰厣賰?，依?jù)村長介紹，村里大多半青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務農(nóng)。留在村莊里的大多都是婦女，

42、老人和少兒。每到一家，迎接我們的都是一張張單純可愛的小臉，單純可愛水靈靈的大眼睛。此中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又開朗的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些驚訝，一開始其實不知道該說些什么，但是經(jīng)過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父親母親和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一同住。經(jīng)過這些問題的交流，逐漸的我們也成為了好朋友，她和藹的叫我哥哥，我很感人。經(jīng)過我們的活動，讓孩子們也知道，只管爸爸媽媽都不在身旁，但仍舊有好多的人在關(guān)心著他們，讓他們的內(nèi)心多了一份暖和。光陰伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真實切的

43、走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細微的一小步，就能促使社會的一大步，我想用我們的菲薄的力量，讓更多的孩子獲取愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回想的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守少兒創(chuàng)造一個溫馨的家園氣氛，讓留守少兒在遠離父親母親的日子里也能快樂的成長。并讓每一個留守少兒不再孤單，不再無助，在學校同樣能感覺到家一般的暖和。經(jīng)過此次三下鄉(xiāng)我相信我會逐漸地讓身旁的人也關(guān)注起身旁的少兒，讓他們也能獲取相同的關(guān)愛，相同的健康快樂的成長。關(guān)愛留守少兒社會實踐活動2在今年炎炎七月里，我參加了關(guān)愛留守少兒中國地質(zhì)大學(武漢)經(jīng)濟管理學院赴湖北省麻城市的

44、暑期社會實踐活動。7月9日至7月13日的五時節(jié)間內(nèi)，我們走訪了好多留守少兒的家庭，經(jīng)過訪談、問卷檢查等方式認識了他們的生活、學習狀況以及父親母親對孩子的觀點。在與孩子們的接觸與交流中，發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小，大多半都是由爺爺奶奶撫育，性格也不是都很爽朗。甚至有的孩子因為家境不好，產(chǎn)生了輟學出門打工的念想。紙上學來終覺淺，絕知此事須躬行，從前感覺這些事情離自己很遙遠，也沒認真的認識過。此次的實踐，讓我學到了好多書籍上學不到的東西，也讓我更為認識了上句詩的含義。沒有檢查，就沒有講話權(quán)，只有自己親自經(jīng)歷過才會領(lǐng)會到書籍上沒有的知識與感覺。暑期社會實踐活動為大學生供給了一個走出校園、踏上社會、顯現(xiàn)自我的

45、舞臺，也是一個讓大學生能夠投身社會、體驗生活、服務人民的好時機。此次三下鄉(xiāng)中，固然碰到了好多困難，但被團隊之間的凝集力都戰(zhàn)勝了。從此次深入麻城市留守少兒的調(diào)研活動中，認識到因為父親母親不在身旁，造成孩子親情缺失、心理失衡，致使好多孩子形成了古怪的性格，這使我們感覺很心疼。但是俗語曰窮人家的孩子早當家，在我們所認識到的留守少兒中，有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟，很懂事，絕大多半都能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我們?yōu)榇硕几杏X很高心，很寬慰。艱辛知人生，實踐長才華。經(jīng)過關(guān)愛留守少兒的社會實踐活動，使我逐漸認識了社會，寬闊了視線，增添了才華。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨向。我們

46、應當在社會實踐活動中認清自己的地點，對自己有一個正確的定位。只有真實的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲取悉識與能力，才能在此后碰到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐獲取查驗的知識與能力去解決它，戰(zhàn)勝它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最正確聯(lián)合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不行能有長久發(fā)展的。作為新時代大學生，我們不但要好勤學習掌握現(xiàn)代化的知識，并且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中認識社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己未來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確

47、之路。關(guān)愛留守少兒社會實踐活動心得領(lǐng)會范文3社會實踐時間：xx年7月19日xx年7月26日社會實踐地址：雅安市名山縣新店鎮(zhèn)中心小學參加人員：四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院團總支實踐小分隊社會實踐目的：播撒愛，流傳愛，感覺愛實踐內(nèi)容：因為是第一次參加社會實踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實踐小分隊，我感覺很快樂?；顒訒r間為8天，在這8天里，全部隊員共同合作明確分工順利達成此次實踐。在此次實踐中充分表現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校學生吃苦的精神，同學們團結(jié)協(xié)作、相互幫助，較好地反應了我們學生干部的整體素質(zhì);碰到的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我一再考慮，很有所獲。今日，我將自己此行的心得領(lǐng)會寫下來，希望關(guān)于自己、關(guān)于我們這個集體能有些許的幫助。新店鎮(zhèn)中心小學是雅安市第一家留守少兒之家，這是一塊急需社會賜予關(guān)注的年青的土地。跟著經(jīng)濟的發(fā)展，父親母親逐漸地從鄉(xiāng)村走進城市務工，而他們的孩子卻留在鄉(xiāng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題，少兒子們就簡單產(chǎn)生心理阻礙致使性格古怪等問題。有句話叫少年強則中國強，那么少兒作為祖國未來的接