幼兒園師德教育小故事

1、幼兒園師德訓(xùn)練小故事幼兒園師德訓(xùn)練小故事在我們名苑幼兒園, 生活、工作在我四周的同事們, 每天、每時(shí)、每刻都以她們暖心的行為感動(dòng)著我, 他們關(guān)懷同事、愛惜幼兒、不斷提升自己 , 不斷學(xué)習(xí) , 加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問 , 在平凡的崗位、在日復(fù)一日、年復(fù)一年的蹉跎歲月, 以不變的熱誠(chéng)去挑戰(zhàn)每一個(gè)訓(xùn)練的高度, 以不變的熱忱去關(guān)愛每一位孩子；讓每個(gè)孩子都?xì)g快的成長(zhǎng)；他們是值得我 學(xué)習(xí)的榜樣；一、飯菜的同事愛 胡老師是我們幼兒園的機(jī)動(dòng)老師 , 她工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé) , 平 時(shí)她作為保健助理 , 負(fù)責(zé)保健后勤方面 , 但遇到哪個(gè)班級(jí)有需要 , 她就很愿意去幫忙 ; 她性格溫順 , 同時(shí)又是一個(gè)熱心的人 動(dòng)

2、關(guān)懷、詢問 , 會(huì)在同事過(guò)生日主動(dòng)送祝愿 , 她會(huì)在同事受傷時(shí)主她仍是一名杰出的辦理師 , 一般的菜經(jīng)過(guò)她的辦理、加工 , 變得非常美味；夏天 , 天氣特別酷熱 , 許多老師都熱的吃不下飯菜 , 胡老師看在眼里記在心里 , 她私下常常會(huì)犧牲自己的時(shí)間, 在家里做一些美味的、下飯的可口小菜 , 許多老師就著小菜都吃了好幾碗 , 大家都笑著說(shuō)“ 我又胖了幾斤” “ 哈哈 , 這幾天白減肥了” “ 哎喲 , 這個(gè)夏天瘦不行能了” 跟胡老師的相處 , 我心里從來(lái)都是布滿感動(dòng)的 心、友好相處值得我們學(xué)習(xí)；1 / 4 , 她對(duì)同事間細(xì)致關(guān)幼兒園師德訓(xùn)練小故事二、工作的崗業(yè)愛何老師是我們園的資深老師, 擔(dān)任

3、了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的職位, 同時(shí)也兼任了工會(huì)主席一職；我作為新入職工會(huì)員工, 與她這一年里接觸頗多 , 我所見的何老師始終是兢兢業(yè)業(yè), 勤勤懇懇地工作著, 從來(lái)沒有懈怠過(guò), 更沒有埋怨過(guò)；在工會(huì)方面, 她每一次都積極組織我們工會(huì)人員開會(huì)、爭(zhēng)論、組織豐富多彩的工會(huì)活動(dòng) , 給大家繁忙的工作帶來(lái)放松；她那一絲不茍的工作態(tài)度與劇烈的責(zé)任心時(shí)時(shí)感染著我們身邊的每位教師；作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng) , 她求真務(wù)實(shí)、勇于探究 , 始終以提升幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)和才能為己任 , 為園內(nèi)老師供應(yīng)自我展現(xiàn)的平臺(tái) , 積極勉勵(lì)與支持老師們不斷進(jìn)步, 在每學(xué)期她會(huì)積極組織“ 星秀杯” “ 師德培訓(xùn)” 等活動(dòng) , 加強(qiáng)老師的專業(yè)才能 ,

4、 同時(shí)她也始終努力提高自己的思想素養(yǎng) , 師德修養(yǎng) , 自覺保護(hù)老師的光輝形象 業(yè)務(wù)水平；三、生活的師生愛, 為人師表 , 不斷提高自己的每一個(gè)班級(jí)就猶如一個(gè)大家庭一樣, 家里有三位愛心滿滿的長(zhǎng)輩,家里仍有許多活潑可愛的孩子, 他們不同的性格、不同的喜好、不同的習(xí)慣, 大家都生活在一起；幼兒老師 , 似長(zhǎng)輩 , 是要給這個(gè)大家庭的每一個(gè)人一個(gè)暖和、歡快、身心健康的環(huán)境；保育老師尚老師是我們這個(gè)大家庭最年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩 , 她擁有兩個(gè)孩子 , 作為新入職老師 , 她主動(dòng)求教、2 / 4 幼兒園師德訓(xùn)練小故事虛心學(xué)習(xí)做事情一絲不茍；記得剛接小班時(shí), 由于孩子年齡小 , 生活自理才能差 , 總是有這樣那樣

5、的情形發(fā)生 , 但是尚老師作為班級(jí)的保育老師, 總是勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待班上的每一個(gè)孩子 , 把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)對(duì)待 般的關(guān)愛；, 讓他們感受到如家一般的暖和、如母親一榛榛是我們班個(gè)別午睡要穿紙尿褲的孩子 , 且我們明白到家長(zhǎng)與孩子的陪伴時(shí)間比較少 , 所以榛榛初到幼兒園極為不適應(yīng) , 緘默寡言；發(fā)現(xiàn)孩子這樣的情形后 , 我準(zhǔn)時(shí)的與尚老師溝通 , 讓她在日常的生活多留意他 , 給他動(dòng)手錘煉的機(jī)會(huì)；尚老師對(duì)他很有耐心 , 只要她在 , 她都會(huì)陪著去小便 , 耐心地告知他小便的方法, 認(rèn)真地為他把褲子拎好；記得有一天午睡 , 尚老師坐在榛榛旁邊 , 突然說(shuō)聞到一股臭味 , 果不其

6、然榛榛將大便拉在褲子里 , 而且他很緊急想要靜靜地在被子里弄潔凈 ,卻弄得滿身、滿床都是大便 , 尚老師發(fā)覺后整理被褥 , 幫忙他洗身體、洗褲子、 , 仍邊洗邊溫順的對(duì)榛榛說(shuō)“ 沒關(guān)系, 下次記住有大便要去衛(wèi)生間解決” ；然后把他支配到自己帶來(lái)的另一被褥上睡覺 , 午睡醒來(lái)后 ,我和尚老師忙著幫忙孩子們穿衣褲 , 我掀開了榛榛的被子叫他起床 , 他照舊昏睡著 , 我吃力地拖起繁重的榛榛預(yù)備給他穿褲子 , 卻發(fā)覺榛榛的被子里熱熱的、濕濕的；“ 啊呀, 榛榛又尿床了；” “ 讓他先躺在這個(gè)沒人睡的床上吧 , 我拿衣服來(lái)給他換上；” 尚老師邊給其他孩子穿著衣 服邊對(duì)我說(shuō)；這期間尚老師一句埋怨的話語(yǔ)都沒有；這樣的事情發(fā)生3 / 4 幼兒園師德訓(xùn)練小故事過(guò)許多次 , 可是每次榛榛發(fā)生尿床的事情, 她也總是微笑著說(shuō) : “ 呵呵 ,這個(gè)榛榛 ” 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育, 榛榛現(xiàn)在能主動(dòng)的入廁了, 很少將大小便拉在褲子里；有一次我問“ 榛榛, 你喜愛尚老師嗎 .” ；他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭；“ 喜愛就抱抱尚老師；” 他給了尚老師一個(gè)緊緊的擁抱；于同