



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第4頁 共4頁分班方案XX小學(xué)陽光分班施行方案XX小學(xué)陽光分班施行方案 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),以中華人民共和國義務(wù)教育法為根據(jù),以貫徹落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)試行為原那么,以辦人民滿意教育為宗旨,堅(jiān)持教育為社會(huì)效勞的理念,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,促進(jìn)教育公平,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)平衡開展。 二、施行目的 通過起始年級(jí)隨機(jī)編班,平衡配置教育資,實(shí)在維護(hù)每個(gè)學(xué)生平等承受教育的權(quán)利,促進(jìn)教育公平,保障學(xué)生全面開展,保證教育平衡開展,樹立良好的教育形象。 一、“陽光分班”工作組織機(jī)構(gòu) 組長:* 副 組 長:* 組員:* * * * * * * * 家長代表:隨機(jī)產(chǎn)生 學(xué)生代表:隨機(jī)產(chǎn)生 二、施行“陽光分
2、班”制度的工作原那么 公開原那么。義務(wù)教育學(xué)校起始年級(jí)新生分班要堅(jiān)持陽光操作,公示分班方案,公開分班過程,公示分班結(jié)果。 平衡原那么。不設(shè)重點(diǎn)班,每個(gè)班的學(xué)生總數(shù)和男、女生人數(shù)平衡搭配。每個(gè)班的班主任和科任老師,盡可能在年齡、教齡、職稱、學(xué)歷等各方面平衡搭配。 隨機(jī)原那么。每個(gè)班的老師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生組合要現(xiàn)場隨機(jī)抽簽確定。 全面原那么。學(xué)校要把每一名新生全部錄入分班,保證全體新生全部參加“陽光分班”。 三、施行“陽光分班”制度的工作要求 統(tǒng)一思想,進(jìn)步認(rèn)識(shí)。實(shí)行“陽光分班”是維護(hù)教育公平,促進(jìn)義務(wù)教育平衡開展,有效控制擇校、擇班、擇師問題的重要舉措。學(xué)校要按照工作方案的要求,成立“陽光分班”工作組
3、織機(jī)構(gòu),做到自覺標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,全面施行素質(zhì)教育,為學(xué)生的幸福成長創(chuàng)造公平、安康的教育環(huán)境。 完善機(jī)制,加強(qiáng)管理。一是建立分班公示制度和承諾制度,分班前學(xué)校要向社會(huì)公布分班原那么及方法,并向社會(huì)作出承諾,并在分班后公布分班結(jié)果;二是學(xué)校不得舉行分班或變相分班考試,不以學(xué)生成績?yōu)榉职喔鶕?jù);三是學(xué)校要把報(bào)名的新生,一次性分班完畢,不得藏匿學(xué)生;四是“陽光分班”完成后,學(xué)生不得串班、調(diào)班、并班,無特殊原因不得隨意調(diào)換班主任;五是加強(qiáng)學(xué)籍管理,對于轉(zhuǎn)入、借讀的學(xué)生,要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)安排入學(xué)。在分班后的常態(tài)管理中,同一年級(jí)平行班級(jí)學(xué)生人數(shù)的差距原那么上不能超過3人,防止把轉(zhuǎn)學(xué)、借讀變成變相的擇班。 嚴(yán)明紀(jì)律
4、,強(qiáng)化督辦?!瓣柟夥职唷睂?shí)行屬地化管理。校長是第一責(zé)任人。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)“陽光分班”工作制度。 積極宣傳,爭取支持。學(xué)校要通過校園網(wǎng)站、張貼通知等形式向社會(huì)和家長廣泛宣傳“陽光分班”的政策、目的、意義以及分班的程序和方法,爭取社會(huì)各界的理解、支持和監(jiān)視,營造“陽光分班”的良好社會(huì)氣氛,建立全社會(huì)共同監(jiān)視施行“陽光分班”制度的環(huán)境秩序。 四、施行“陽光分班”制度的工作流程 確定班數(shù)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際的學(xué)生報(bào)名人數(shù)和老師裝備的實(shí)際情況,確定學(xué)校教學(xué)班數(shù)。 老師分組。學(xué)校根據(jù)開設(shè)的班數(shù),首先確定班主任人選,再按照“平衡搭配、構(gòu)造合理”的原那么,確定與班主任配套的各學(xué)科任課老師。學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站及校園顯著位置公示各任課老師組的根本情況學(xué)科、姓名、性別、年齡、教齡、職稱、學(xué)歷等。 抽簽定組。開學(xué)初學(xué)校召開“陽光分班”現(xiàn)場會(huì),學(xué)生分組。按男、女生兩個(gè)序列各等分成4個(gè)自然組塊,并由家長代表抽簽組合成4個(gè)班。 確定班級(jí)。在教育行風(fēng)監(jiān)視員、家長、學(xué)生代表共同監(jiān)視下,由班主任抽簽確定某組塊學(xué)生為某班級(jí)學(xué)生,抽簽結(jié)果現(xiàn)場公布、校內(nèi)公示。公示完畢后由學(xué)校將學(xué)生名冊、老師存檔。 對未按時(shí)報(bào)到和轉(zhuǎn)入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年市政工程重要考點(diǎn)試題及答案
- 工程項(xiàng)目盈利能力分析試題及答案
- 2025年工程管理主要考點(diǎn)試題及答案
- 2025年市政工程設(shè)計(jì)試題及答案
- 大力提升的2025年市政工程試題及答案
- 低價(jià)收車合同范例
- 再生塑料購銷合同范例
- 2025年公共關(guān)系學(xué)考試適應(yīng)性試題及答案
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試相關(guān)法規(guī)試題及答案
- 水電工程開發(fā)的環(huán)境法規(guī)準(zhǔn)備試題及答案
- 我的家鄉(xiāng)日照莒縣宣傳介紹課件
- 水電站水利工程施工組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文
- 中國傳統(tǒng)文化之誠實(shí)守信
- 家長進(jìn)課堂--小學(xué)生食品安全知識(shí)
- 法學(xué)專業(yè) 我國刑滿釋放人員就業(yè)權(quán)利保障
- 15ZJ001 建筑構(gòu)造用料做法
- 便利店進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度范本
- 高中英語-英語說課
- 矩形渠施工方案
- 聯(lián)想EAP案例分析
- 內(nèi)容分析法課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論