




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第5頁 共5頁中學(xué)校長(zhǎng)2022秋季學(xué)期開學(xué)典禮致辭|2022年春開學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭中學(xué)校長(zhǎng)2022秋季學(xué)期開學(xué)典禮致辭親愛的教師們,親愛的同學(xué)們:今天,我們相聚在美麗的校園,隆重舉行xx中學(xué)開學(xué)典禮。首先,我代表xx中全體師生向2022屆新生表示熱烈的歡送!向全校師生致以誠摯的問候!向辛勤培育學(xué)生成長(zhǎng)的教師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!教育面對(duì)的是無數(shù)鮮活的生命,每一個(gè)生命都是無比珍貴的,都應(yīng)該受到珍重和關(guān)愛,都應(yīng)該在成長(zhǎng)的過程中享受到好的教育。教育連接著過去、如今和將來,關(guān)系著人的安康、幸福與開展,是人類文明的薪火相傳,是莘莘學(xué)子的成長(zhǎng)沃土,寄托著千萬家庭對(duì)幸福生活的美妙期盼。我們要培養(yǎng)仁慈而
2、有智慧的現(xiàn)代君子,培養(yǎng)有中國靈魂、世界目光的將來人才,培養(yǎng)具有道德魂、中國心、創(chuàng)造性、領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)秀人才。士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。重任在肩,使命莊嚴(yán)!我們一定不負(fù)眾望,不辱使命,勇于擔(dān)當(dāng),運(yùn)籌帷幄,夙興夜寐,無私奉獻(xiàn),為全校師生的福祉、為xx中的開展、為教育事業(yè)的復(fù)興,奉獻(xiàn)自己的熱情忠誠和聰明才智!我相信道德的力量、正義的力量、慈祥的力量、智慧的力量。唯有道德、正義、仁慈、智慧的力量,方能凝聚人心,會(huì)聚能量;唯有與人為善,成人之美,以民為貴,與民同樂,方能取信于眾,成就大業(yè)。當(dāng)我們?nèi)熒娭境沙?,同心同德,為了共同的?mèng)想、前程、事業(yè)和福祉而團(tuán)結(jié)一致、同舟共濟(jì)、勇往直前的時(shí)候,我們就會(huì)有必勝的
3、信心和無窮的力量,我們的生活就會(huì)更加幸福,我們的事業(yè)就會(huì)更加輝煌,xx中的明天就會(huì)更加美妙。xx中是我們每一個(gè)人共同的家園。我們每一個(gè)人的聲譽(yù)都與她息息相關(guān),每一個(gè)人的命運(yùn)都與她嚴(yán)密相連。它養(yǎng)育著我們,又成就了我們;它給予了我們很多,又需要我們?yōu)橹冻鲎约旱男难秃顾?;它大氣,沉著,智慧,英勇,引?dǎo)著我們往前去。它必將是一所更加開放創(chuàng)新的學(xué)校、更加和諧幸福的學(xué)校、更加莊嚴(yán)美妙的學(xué)校、更加光明溫暖的學(xué)校。在xx中,人人都應(yīng)該有歸屬感,成就感,幸福感。每一個(gè)人都是學(xué)校的主人,每一個(gè)人都是重要的,每一個(gè)人的存在都有價(jià)值。要營造一種人人心情舒暢的良好氣氛,構(gòu)建公平合理的制度,謀劃更遠(yuǎn)更美的藍(lán)圖,讓生命
4、得以舒展,讓生活更加幸福。在這里,每一個(gè)人既要有體面的生活又要有精神充實(shí)的人生,在互相尊重中獲得一種尊嚴(yán)感,在互相關(guān)愛中獲得一種幸福感。在xx中,應(yīng)該尊重個(gè)性,挖掘潛力,一切為了學(xué)生的安康、幸福與開展;在這里,創(chuàng)新應(yīng)該成為一種文化,創(chuàng)新教育應(yīng)該得到弘揚(yáng),創(chuàng)新品質(zhì)應(yīng)該得到鼓勵(lì),創(chuàng)新精神應(yīng)該得以培養(yǎng),創(chuàng)造性思維應(yīng)該得以發(fā)揮,這里應(yīng)該是創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的搖籃。在xx中,應(yīng)該修養(yǎng)德性,啟迪智慧,舒展生命,凈化心靈,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真善美的向往,對(duì)真理與正義的追求,對(duì)崇高與偉大事物的欣賞,使學(xué)生具有仁慈悲憫的人文情懷、純潔高尚的道德品質(zhì)、和諧向上的陽光心態(tài)、文明美妙的人生修養(yǎng)、廣博自由的包容精神。在xx中,應(yīng)該以
5、崇高的信仰為靈魂,以中國文化為根基,交融現(xiàn)代世界文明的精華,形成一種新文化。受這種文化熏陶的學(xué)生,具有中國心靈,熱愛祖國,是中國文化的繼承者和傳播者;同時(shí)又具有世界意識(shí),具備國際視野和跨文化溝通才能。在xx中,應(yīng)該形成一種和諧的人文環(huán)境。和諧校園,從心開場(chǎng)。只要擴(kuò)展心胸,放大心量,那么心和天下和,心平天下平。愿培植善心,心存善念,那么人人和藹;愿互相尊重,愛心充滿,那么人人和睦;愿真誠溝通,平等互助,那么人際和順;愿彼此欣賞,尊重包容,那么人文和諧。家和萬事興,和諧是人們向往的美妙境界,臻于這樣的境界,那么人人可心心相印,學(xué)校必欣欣向榮!當(dāng)今世界正處在一個(gè)繼往開來的偉大時(shí)代。人們備享科技昌明之成果,倍感經(jīng)濟(jì)開展之迅猛?;ヂ?lián)網(wǎng)+與人工智能時(shí)代已經(jīng)降臨,我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),引領(lǐng)時(shí)代開展,加大人工智能課程的開發(fā)與施行,為國家長(zhǎng)遠(yuǎn)開展戰(zhàn)略做出奉獻(xiàn)。與此同時(shí),當(dāng)今之世,戰(zhàn)亂仍然時(shí)有發(fā)生,貧困仍未徹底絕跡。在文明與進(jìn)步的陽光下,蒙昧與無知,野蠻與沖突,封閉與落后,仍然困擾著人們的生活,阻礙著人類的開展。教育是人才培養(yǎng)、科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)開展、社會(huì)和諧的原動(dòng)力。人的幸福與開展,人類的文明與興盛,都離不開教育的進(jìn)步。教育和諧,那么世界和諧;教育昌明,那么文化昌明;教育進(jìn)步,那么人類進(jìn)步。人的幸福與開展需要教育;世界的和諧、文化的昌明、社會(huì)的進(jìn)步需要教育!值此這樣一個(gè)繼往開來的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)容豐富的2025年市政工程試題及答案
- 工程經(jīng)濟(jì)實(shí)戰(zhàn)技巧試題及答案
- 教研學(xué)期工作成果分享計(jì)劃
- 五年級(jí)心理健康教育
- 營銷行業(yè)安全管理回顧計(jì)劃
- 樹立積極職場(chǎng)心態(tài)的實(shí)施方案計(jì)劃
- 2024年石英電渦流水平傾斜儀項(xiàng)目資金需求報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 工程經(jīng)濟(jì)行業(yè)與市場(chǎng)趨向試題及答案
- 車輛及交通工具采購協(xié)議
- 卡點(diǎn)清晰2025年工程項(xiàng)目管理試題及答案
- GB/T 20290-2024家用電動(dòng)洗碗機(jī)性能測(cè)試方法
- 一般工商貿(mào)(輕工)管理人員安全生產(chǎn)考試題庫(含答案)
- LNG卸車操作和儲(chǔ)罐安全培訓(xùn)試題及答案
- 2024屆上海市上海師大附中高一下數(shù)學(xué)期末檢測(cè)模擬試題含解析
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《PPD試驗(yàn)》
- 英文版中國故事繪本愚公移山
- 國開電大《應(yīng)用寫作(漢語)》形考任務(wù)1-6答案
- 《民法典》培訓(xùn)系列課件:第三編 租賃合同
- 小學(xué)生國家文化安全教育
- 農(nóng)村生活污水處理站運(yùn)營維護(hù)方案
- MOOC 金融學(xué)-湖南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論