大班美術(shù)教案《燭花》_第1頁
大班美術(shù)教案《燭花》_第2頁
大班美術(shù)教案《燭花》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -大班美術(shù)教案燭花設(shè)計(jì)意圖：俗話說：愛美之心，人皆有之。小伴侶也不例外，他們不僅也愛美。而且表現(xiàn)美的辦法比我們更為獨(dú)特、富有制造性。那怎樣才干將幼兒美的制造性得以快速提升呢?作為老師的我們，應(yīng)該在幼兒自身的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用環(huán)境的影響，著力培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒的制造性思維能力。而開展豐盛多彩的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道繪畫的材料多種，試試用蠟燭繪畫。小精靈兒童網(wǎng)站2、引領(lǐng)幼兒觀賞各種漂亮的花瓶。小精靈兒童網(wǎng)站3、激活幼兒喜愛作畫的愛好。小精靈兒童網(wǎng)站活動(dòng)預(yù)備：課件、范畫一幅、打火機(jī)、彩色蠟燭、燭臺(tái)、卡紙 已畫好形狀的花瓶、蠟筆、水彩筆、膠棒?；顒?dòng)

2、過程：一、導(dǎo)入，介紹燭畫1、老師敘述故事師：教師給小伴侶帶來了一個(gè)故事漂亮的燭花，我們來聽聽。2.展示燭畫師：這是小熊畫的美麗的燭花，跟我們平常畫的畫一樣嗎?師：誰知道怎么畫的呢?小精靈兒童網(wǎng)站引領(lǐng)幼兒觀看燭花，大膽說說是如何制作完成的。二、學(xué)畫1、師：我們來看看小熊是怎么畫的?(展示燭花示范畫)2、師：假如想畫一幅美麗的燭花，我們首先得需要一個(gè)美麗的花瓶，你們見過什么樣的花瓶啊?3、展示花瓶圖片，引領(lǐng)幼兒逐一觀看、觀賞，老師補(bǔ)充敘述花瓶的特征三、幼兒作畫1、老師示范作畫過程、挑選自己喜愛的花瓶與喜愛的色彩的彩色紙，將花瓶粘貼在彩色紙上。、通過彩色筆裝點(diǎn)花瓶。、用油畫棒畫上花莖。、點(diǎn)燃蠟燭，開頭滴畫燭花。2、提出要求師：滴的時(shí)候蠟燭要橫著拿，不然蠟燭油會(huì)滴到手上。不行以拿著蠟燭去點(diǎn)紙。不行以把手放到火苗上。3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)，給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。提示小伴侶點(diǎn)蠟燭當(dāng)心。四、作品出示師：請(qǐng)畫完的小伴侶把畫放到桌子上，然后去觀賞別人的畫?；顒?dòng)反思：小伴侶由于沒有接觸過此類的活動(dòng)，都很有愛好，參加的熱烈很高，再動(dòng)手制作的時(shí)候很仔細(xì)，但也有小伴侶表示怕被火燒到手指，不敢舉行操作。小精靈兒童網(wǎng)站網(wǎng)站溫馨提醒：啟發(fā)幼兒自主能動(dòng)的參加美術(shù)活動(dòng)，從而激活幼兒對(duì)美的敏感性，提高他們表現(xiàn)美、制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論