大班繪本活動(dòng)《逃家小兔》-許甜甜老師

1、Word - 6 -大班繪本活動(dòng)逃家小兔-許甜甜老師活動(dòng)背景：逃家小兔是一篇彌漫濃郁兒童情趣和愛與溫情的童話繪本故事，它以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精美柔美的繪畫緊密搭配而成。它采納了擬人的手法，故事利用小兔和媽媽的對(duì)話綻開情節(jié)，孩子們利用猜猜、議議兔寶寶與媽媽之間的對(duì)話，深切地體味到媽媽對(duì)孩子深深的愛，能夠滿足孩子想象、制造、愛好的需要，對(duì)幼兒的情感教導(dǎo)起到很好的增進(jìn)作用。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子在理解故事的基礎(chǔ)上，使自己愛媽媽的情感進(jìn)一步升華，從而在生活中學(xué)會(huì)感激、體貼媽媽，體貼家人，用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)來(lái)表述自己的愛。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)觀看畫面，理解故事內(nèi)容，體味兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛。2、在理解故事

2、的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)“假如我就”的句式，并以此綻開想象。3、學(xué)會(huì)如何接受愛和對(duì)待愛，并用動(dòng)作和語(yǔ)言表述自己的愛。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、情愿大膽表述自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象，會(huì)用“假如我就”的句式來(lái)表述。2、情愿用動(dòng)作和語(yǔ)言表述自己的愛?；顒?dòng)預(yù)備：1、逃家小兔PPT課件、背景音樂2、媽媽提前給孩子錄好的“愛的話語(yǔ)”的視頻?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1、展示魔術(shù)小兔子，一起變小魔術(shù)。小兔子十分聰慧，可是最近他卻十分的調(diào)皮，我們一起來(lái)看看吧！2、展示圖片：圖片上有誰(shuí)？哪個(gè)是小兔子，另外一只是誰(shuí)？師：今日教師來(lái)給你講的故事的名字叫逃家小兔，什么是“逃家”？“逃家”就是逃離家的小兔子，小兔子為什么要逃離家呢？我們一起來(lái)聽故

3、事逃家小兔二、敘述故事：1、播放PPT圖片：一天，小兔對(duì)媽媽說：“我要跑走啦！”兔媽媽說：“假如你跑走了，我就去追你，由于你是我的小寶物呀！”2、下一張圖片：小兔子在哪里？小兔子會(huì)游泳嗎？誰(shuí)會(huì)游泳？繼續(xù)講故事：小兔子說：“假如你來(lái)追來(lái)，我就變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”假如你是小兔媽媽，你會(huì)怎樣呢？3、繼續(xù)播放圖片，兔媽媽說：“假如你變成溪里的小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你。”觀看圖片，兔媽媽變成了誰(shuí)？它怎樣去抓小兔子？用什么當(dāng)魚餌？為什么為胡蘿卜當(dāng)魚餌？小結(jié)：兔媽媽十分愛她的寶寶，它知道小兔子喜愛吃胡蘿卜，所以用胡蘿卜當(dāng)魚餌。媽媽想的多周到呀。4、繼續(xù)講故事：小兔子說：“假如你變成捕魚的人

4、，我就要變成高山上的石頭，讓你抓不到我?！辈乱徊峦脣寢屵@次變成什么？觀看圖片。兔媽媽：“假如你變成高山上的石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”兔媽媽已背上沉重的行囊，做好了長(zhǎng)途跋涉的預(yù)備，無(wú)論小兔子走到哪里，兔媽媽都會(huì)尾隨著自己的寶寶。5、思量：你覺得這是一位怎樣的媽媽呢？小兔子一次又一次地失敗了，此時(shí)此刻，假如你是小兔子，你還會(huì)再生出新的出逃想法嗎？為什么？我們一起來(lái)看一看小兔子是怎樣做的？6、繼續(xù)觀賞圖片，仔細(xì)觀看。引領(lǐng)幼兒來(lái)說一說：小兔子變成了什么？小兔子怎么說的？提示幼兒用“假如我就”兔媽媽變成了什么？一起試試用“假如我就”來(lái)說一說?！凹偃缒阕兂膳郎降娜?，我就要變成小花，射到花

5、園里?！薄凹偃缒阕兂尚』ǎ揖妥兂蓤@丁，我還是會(huì)找到你。”什么是“園丁”園?。赫湛椿ú莸娜?。7、繼續(xù)觀看圖片，引領(lǐng)幼兒用“假如我就”來(lái)說。“假如你充成園丁找到我了，我就要變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“假如你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就會(huì)變成樹，好讓你飛回家?！睘槭裁赐脣寢屢兂蓸洌坎乱徊?，小兔子還會(huì)變成什么？8、繼續(xù)觀看圖片，引領(lǐng)幼兒用“假如我就”來(lái)說?！凹偃缒阕兂蓸洌揖鸵兂尚》?，飄的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“假如你變成小帆船，我就變成風(fēng)，把你吹到你想要去的地方?！?、繼續(xù)觀看圖片，引領(lǐng)幼兒用“假如我就”來(lái)說?！凹偃缒阕兂娠L(fēng)，把我吹走，我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得高高的?！薄凹偃缒阕兂煽罩酗w人，我就變

6、成走鋼絲的人，走到半空中好遇見你?！?0、繼續(xù)講故事：“假如你變成走鋼絲的人走在半空中，我就要變成小男孩跑回家?！薄凹偃缒阕兂尚∧泻⑴芑丶遥艺删褪悄銒寢?，我會(huì)張一手臂緊緊地抱住你。”11、繼續(xù)講故事：小兔子說：“天哪！我不如就呆在這里，當(dāng)你的小寶物吧。”兔媽媽說：“就這么辦吧！來(lái)根胡蘿卜吧！”小兔子最終不再逃竄上，回到了媽媽身邊。三、回顧故事情節(jié)1、小兔子都變成了什么？怎么說的？引領(lǐng)幼兒用“假如我就”來(lái)鞏固故事內(nèi)容。兔媽媽又變成了什么？怎么說的？2、研究： 小兔子是心甘愿意留下？還是逼于無(wú)奈逃不了？小結(jié)：這個(gè)故事一開頭，就是小兔子和媽媽在一場(chǎng)夢(mèng)想中綻開的歡快而又神奇的追趕愛的嬉戲，小兔子想利用這個(gè)嬉戲，來(lái)看一看媽媽愛它嗎？3、你們認(rèn)為兔媽媽愛小兔子嗎？師：兔媽媽是愛小兔子的，全部的媽媽都是很愛自己的孩子的，不管你有多么調(diào)皮，媽媽時(shí)時(shí)刻刻、形影不離地追隨著你，沒有一句怨言、不怕勞累，直到你長(zhǎng)大成人。這一切都是緣于“媽媽愛你”?。ń?jīng)過考驗(yàn)后，小兔子最終知道媽媽是那么那么的愛它，它要回家了，再也不逃竄了，由于它知道惟獨(dú)在媽媽身邊才是最暖和最平安的。）4、假如你是小兔子給你一種魔力，像孫悟空一樣會(huì)7