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1、Word - 3 -大班早期閱讀活動：三點水-許心喬老師活動目標：1、初步熟悉漢字：洗澡、游泳、流淚，并知道它們有共同之處：都有“氵”及其緣由。2、運用圖片、語言、形體動作、漢字舉牌等形式，表述自己對詞匯的理解。3、在嬉戲中體味漢字的奧妙?；顒宇A備：游泳、洗澡、流淚的圖片及漢字卡若干活動過程：一、展示圖片，用語言、動作表示其中內(nèi)容并匹配漢字。1、幼兒觀看三張圖片，分離說出這個人在干什么，怎么看出來的？并用動作表示。（1）“今日，教師給每個小伴侶帶來了三幅圖，大家看一看圖中這幾個人在干什么？”（2）“你是怎么看出這幅圖是在洗澡的呢？那我們做一做洗澡的樣子”（3）逐一展示另兩幅圖并做相應的動作。2

2、、給圖片匹配漢字（1）“洗澡、流淚、游泳可以用圖片表示，也可以用動作來表示，還可以用什么辦法來表示呢？”（2）“我們還可以用漢字表示，小伴侶桌上也有這些漢字，你們把這些圖片排成一排，配一配相應的漢字”，幼兒試試自由匹配漢字。（3）逐一匹配流淚、游泳并說出理由。二、找出這些漢字的共同點1、請幼兒觀看，這些漢字哪些地方相同？（1）“我們看看這些字有沒有一樣的地方？”（2）“哪些是一樣的？這三個點子象什么？它們的名字就叫三點水”（3）“驚奇，這些字為什么都有三點水呢？”2、小結：洗澡有洗澡水，游泳要在水里，流淚也有許多淚水，它們都有水，都和水有關，所以在它們的前面加了“氵”這個偏旁。三、嬉戲，鞏固對漢字的熟悉1、換位嬉戲（1）幼兒閉上眼睛，老師拿去圖片，剩下三個詞組，請幼兒睜開眼睛認讀。（2）幼兒再次閉上眼睛，老師把這些詞組舉行換位，請幼兒睜開眼睛認讀。2、匹配嬉戲（1）老師說詞組，幼兒舉漢字（2）協(xié)助個別講錯的幼兒（3）老師舉漢字，幼兒做動作四、結束活動“今日，小伴侶很能干，

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