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文檔簡介

1、Word - 3 -大班科學活動：各種各樣的筆-謝心怡老師 大班科學活動：各種各樣的筆 活動目標 1.知道各種筆的名稱，熟悉它們的形狀特征，探究其不同特性。 2.試試各種筆的使用辦法。 3.了解使用筆的平安常識。 活動預備 1.鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、水彩筆、油畫棒、圓珠筆等各種各樣的筆，以及協(xié)作使用的各種材料，如墨汁、水、調色板等。 2.用各種筆繪制的繪畫作品。 3.白紙若干。 活動過程 一、帶領幼兒參觀畫展，讓幼兒發(fā)覺每幅畫的不同之處，啟發(fā)幼兒探究的愛好 師：1.這些畫哪里不同？（引領幼兒從顏色、線條等方面舉行觀看。） 2.這些畫用什么筆畫的？鼓舞幼兒按照已有閱歷大膽猜測。 二、幼兒自由

2、探究、觀看比較，辨別出每一幅畫的繪畫工具 1.師：這些畫是用什么筆畫出來的?和小伴侶一起試一試找一找。 2.幼兒分組探究試試。 3.共享溝通。鼓舞幼兒大膽說出自己小組探究的結果，并能講清晰理由。 三、溝通研究，加深對各種筆的熟悉 1.引領幼兒從外觀、名稱、書寫特點等方面介紹自己熟悉的筆。 2.鼓舞幼兒試試根據每一特征舉行分類，如鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、粉筆、油畫棒是越用越短的筆；簽字筆、圓珠筆的筆桿都是塑料做的，等等。 3.說說各種筆的不同使用辦法及用途。如鉛筆須削過之后才干使用，寫錯了可以用橡皮擦掉，學校生常常會用到；毛筆需要沾著水、墨汁或顏料使用，畫水墨畫或水彩筆時會用到。 四、小組合作作畫，進一步探究各種筆的特性 1.幼兒小組合作，用各種筆畫一幅意愿畫，畫好后認真看一看每種筆畫的畫風格有什么不同。 2.老師小結：筆是我們學習生活不行缺少的學習用品，是我們的好伴侶，大家在使用時

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