2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案_第1頁
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文檔簡介

1、第19頁共19頁2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案活動目標:1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,并展開想象,讓“月餅”飛起來,感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。活動準備:1、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦?;顒舆^程:一、談話導入師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)二、展示背景圖師:“藍色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”出示圓盤,“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上

2、去吧!”打開圓盤后面的翅膀,演示飛到背景圖上?!爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導幼兒一起說:月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”四、幼兒作畫,教師指導重點:提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。伴奏:爺爺為我打月餅五、想象添畫1、師:“這么多可愛的月餅寶寶,我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡筆畫出。說到長翅膀時,教師演示雙手蘸色印的方法。重點:翅膀要

3、印在“月餅”的兩側(cè)。2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。六、展示作品1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗成功的喜悅。2、“八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜,月亮寶寶好開心啊,她給小朋友們送來了月餅感謝?!背鍪緢A圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(二)活動目標1.了解中秋節(jié)的習俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。重點難點月亮為什么有圓缺?;顒訙蕚湓嘛?若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。活動過程一、出示:月餅。談話導入

4、課題。1.引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。二、了解月亮的變化規(guī)律。1.欣賞故事月亮姑娘做衣裳。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。三、畫一畫:會變的月亮。教師出示范畫,向幼兒介

5、紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。幼兒操作:繪畫會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(三)活動目標:1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。2.體驗分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?;顒訙蕚洌?.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。3.每個家庭準備一個月餅帶來?;顒舆^程:1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋

6、季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。_人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?4.吃月餅,共同分享快樂。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點擊課件)3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、

7、樂曲春江花月夜,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(四)主題目標:1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲。3、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與中秋節(jié)慶?;顒拥臉啡?。環(huán)境創(chuàng)設:和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。區(qū)域活動:開開心心來過節(jié)(1)繪畫

8、:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。(2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。(4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。家園共育:有條件的家庭,晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。與幼兒一起準備一個燈籠,是共同制作的。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化?;顒右唬嚎鞓返闹星锘顒幽繕耍?.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習俗。2.體驗分享、合作的快樂。3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?;顒訙蕚洌?.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒

9、一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。3.每個家庭準備一個月餅帶來?;顒舆^程:1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀?!闭埬悴虏率鞘裁?出示圖:月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。_人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)2)那你們還知

10、道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?4.吃月餅,共同分享快樂。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結(jié),月餅的分類(點擊課件)3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂?;顒佣?,水果拼盤比賽活動目標:通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂?;顒訙蕚洌盒〗M號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程:一,教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這

11、一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。二,介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎。四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。五、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪

12、些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(五)活動當天流程活動時間:_年_月_日下午3:005:40活動地點:中班活動人員分配:楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛(wèi)生打掃。活動當天物品領取:活動具體安排:各班班長到物管處領取活動用物品;裝。12:5013:_班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放14:3015:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)15:

13、00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)15:10第一項活動:制作月餅(露主持)過程:1、教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅2、介紹制作的工具材料3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)15:_月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制15:5016:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。16:1016:40第二項活動(親子游戲)(楠主持)目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了_個音樂游戲進行活動1.音樂游戲:卷白菜(韓放電腦)過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中2、音

14、樂游戲:七個半跳(韓放電腦)過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。3、預備游戲田納西(韓放電腦)小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)動畫內(nèi)容動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場_1002(韓放電腦)16:4017:001、幼兒及家長休息、如廁、喝水;2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐17:0

15、017:301、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看_月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。17:40活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(六)活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。2.愉快地參與活動,體驗成功的快樂?;顒訙蕚?.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個,小盤子六只。2.幼兒玩超市游戲用的貨架。3.幼兒認識過月餅?;顒舆^程1.由故事導入課題,引起制作“月餅”的興趣。2.遷移已有經(jīng)驗,交流和討論。指導語:我們都見過月餅,誰來說說月餅是什么樣子的?它是

16、怎么做出來的呢?3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過程。(1)認識材料,知道使用的方法。(2)觀察老師示范,了解制作的過程。4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過于用力,花紋要清楚。)5.欣賞自己做的“月餅”,體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(七)活動目的:1,能夠聽小朋友說中秋怎么過的。2,能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。3,體會講述自己的快樂的樂趣。活動準備:剛過的中秋節(jié)?;顒又仉y點:認真聽其他小朋友講話,以及流暢清楚的說出自

17、己的中秋節(jié)?;顒舆^程:一,老師講述自己的中秋節(jié)。小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。陽歷九月_日這一天,早上起來之后然后最后二,提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。好啦,老師的中秋節(jié)就過完啦,小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來,花花你說說。恩,記得真好。那么,接下來,老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的,小朋友講的時候,其他的小朋友,我們要閉上我們的小嘴巴,豎起我們的小耳朵,認認真真的聽,之后老師還會問問題的喲。三,小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。那么,老師倒數(shù)321,最先舉起小手的小朋友,就

18、最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。三!二!一!四,總結(jié),結(jié)束課程。哎呀,小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么,中秋過完啦,現(xiàn)在,我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(八)教學要求:1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。教學過程:一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知識競猜:1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,

19、看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)三、故事引趣:1、師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:嫦娥奔月相傳,遠古時候有一年,天上出現(xiàn)了十個太陽,直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運足神力,拉開神弓,一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學藝。_詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終

20、日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛_。一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻_成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當機立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍

21、女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。拜月娘拜土地公3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的

22、神話故事好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹4、介紹中秋節(jié)的水果四、聯(lián)系班級實際,討論中秋節(jié)的活動方案1、討論:很快就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎?大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?2、同學之間交流我們二(3)班的特點之一就是,我們班有幾個寄宿生,他們的爸爸媽媽不在桃山,俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日,我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊,可是我們同學都在他們身邊,我們就是他們的親人。4、同學交流五、小結(jié)同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為

23、我們班級同學如何過中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們二(3)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!2022年中秋節(jié)主題教學方案創(chuàng)意實用方案(九)活動目標:1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,并展開想象,讓“月餅”飛起來,感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團圓、快樂的節(jié)日氣氛。3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。活動準備:1、藍色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦?;顒舆^程:一、談話導入師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)二、展示背景圖師:“藍色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”出示圓盤,“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”打開圓盤后面的翅膀,演示飛到背景圖上?!爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導幼兒一起說:月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”四、幼兒作畫,教師指

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