培訓(xùn)機構(gòu)教師管理

1、 教師管理制度為保障我公司商學(xué)院教學(xué)工作的正常開展，加強教師管理，促進公司快速發(fā)展，根據(jù)我公司教師管理工作實際情況，特制定如下教師管理條例：第一章、聘用流程一、聘用原則人事部門負責原則，人事全面負責我司教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。部門協(xié)作的原則。資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。競爭擇優(yōu)原則。二、聘用對象具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。三、聘用條件：身體健康，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，務(wù)本求實，嚴謹治學(xué)，辛勤育人，認真履行崗位職責。作風樸實，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。具有?？埔陨蠈W(xué)歷，具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和

2、實踐能力。對電商有自己獨到見解，熱愛電子商務(wù)。有下列情形之一的，不予聘用上崗：嚴重違反工作紀律和公司規(guī)章制度，造成重大責任事故的。不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給公司工作造成重大損失的。體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴重警告或行政記過以上處分的。四、聘任程序：由商學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要，上報公司行政人事部門。行政人事部門和公司領(lǐng)導(dǎo)審核通過后，由行政人事部門負責統(tǒng)一招聘。公司發(fā)出招聘公告。應(yīng)聘者自愿填寫招聘的資料。公司領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進行實際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用。由行政人事部門辦理招聘手續(xù)，聘用期為一年，聘任期滿后，根據(jù)考核情況進行續(xù)

3、聘和解聘。公司簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。五、受聘人員待遇：教師工資按公司教師工作規(guī)定執(zhí)行。受聘人員工作時間按照公司有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。六、解聘：下列情況之一者，公司與聘任人員解除聘任：聘任期滿，工作調(diào)整。經(jīng)考核， 不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者，經(jīng)轉(zhuǎn)崗仍不適應(yīng)工作崗位。在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。第二章、考核標準教師考核實行月考核制度，并由公司領(lǐng)導(dǎo)、人事行政部經(jīng)理以及電商實戰(zhàn)平臺與商學(xué)院負責人組成評定小組統(tǒng)一考核，具體考核細則如下：一、考核內(nèi)容是否完成當日、當月工作。上課是否遲到、早退，遲到、早退5 分鐘以上（包括五5 分鐘）罰款10元 作為班級經(jīng)

4、費，遲到一次班主任提醒，兩次約談，屢教不改者解除聘任。工作是否被動應(yīng)付，不能按期完成分配任務(wù)，工作效率低，造成不良影響或經(jīng)濟損失的。工作是否不負責任，出現(xiàn)責任事故，造成重大影響或經(jīng)濟損失。上班時間是否做與工作無關(guān)的事情，如上課頻繁接聽電話、玩手機、是否不聽從分配的，無故不參加教務(wù)例會。放假期間，教師兼行政人員是否不按部門要求完成日常工作。是否不團結(jié)同事，有挑撥、吵架、打架；觀看、傳播不良書刊、影碟 等不文明行為。在完成本職工作中是否做出成績。在教育教學(xué)工作，是否服務(wù)質(zhì)量高成績特別突出，為公司爭得榮譽，獲得師生好評。是否為公司整體教學(xué)工作獻計獻策，對教學(xué)工作提出合理建議。二、教師請假制度所有教師

5、請假必須告知班主任后，報部門負責人審批，并報行政人事部核實登記，由班主任安排調(diào)課或代課。教師請假2 天（含 2 天）的，部門負責人、人事經(jīng)理視具體情況予以批準；請假2 天以上，需報公司總經(jīng)理審核批準。所有教師請假除報備部門經(jīng)理與行政人事部、填寫請假單，必須假前需提前告知班主任，安排調(diào)課或代課；若因突發(fā)性事件臨時請假的，需立即與班主任溝通，班主任安排老師代課。第三章、教師職責一、制定教學(xué)計劃每期開課后一周內(nèi)制訂好教學(xué)計劃。制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：1）熟悉課程標準，明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系；2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；3）熟悉學(xué)生，通過分析學(xué)生原有情況，與

6、前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生各方面的情況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。除教學(xué)進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學(xué)計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。二、備課班主任提前1 天發(fā)送第二日上課PPT， 教師應(yīng)及時備課，不備課不能上課。個人備課預(yù)設(shè)教學(xué)進程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學(xué)的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學(xué)目標的編制，教學(xué)內(nèi)容的安排（包括重、難點的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學(xué)后記。備課中要

7、體現(xiàn)新課程理念，在落實學(xué)生主體學(xué)習地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習方式、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。三、上課教師上課應(yīng)自備課件，提前將課件拷至教學(xué)電腦。認真執(zhí)行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課。堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)過程科學(xué)合理，有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進全體學(xué)生的發(fā)展。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學(xué)基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，演示操作熟練準確。準時上課、準時下課，不影響學(xué)生課間休息。當日作業(yè)，應(yīng)在課堂上宣布，并告

8、知學(xué)員完成時間，同時將作業(yè)任務(wù)發(fā)給班主任由班主任發(fā)送學(xué)員QQ群中。四、作業(yè)批改認真批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中的突出問題，應(yīng)作必要的摘錄和分析，及時進行評講。批改作業(yè)要規(guī)范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴要求。作業(yè)批改要及時，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見面。作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。注意改進批改方法，既要正確及時，又要收到實效。五、考查考試講授新課前要進行必要的檢查復(fù)問，作為平時成績的一項依據(jù)。講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。學(xué)期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織安排，其他時間考核練習由教師自行安排。嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不

9、弄虛作假，不營私舞弊。考查考試后及時總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，認真做好期末質(zhì)量分析，提出相應(yīng)的改進措施。六、其它工作根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。若因代運營或兼職需帶學(xué)員外出，應(yīng)提前 1 天告知班主任，并報備部門與行政人事部；若事出緊急，應(yīng)立即告知班主任，則事后應(yīng)及時報備部門與行政人事部。相互聽課、觀摩。加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。完成上級交辦的其它工作。第四章、教學(xué)標準每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當?shù)慕虒W(xué)目標，教師必須圍繞教學(xué)目標組織課堂教學(xué)。上課要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想

10、性和系統(tǒng)性。要合理整合、利用教學(xué)資源，提高教學(xué)資源利用效率。上課要采用靈活多樣的教學(xué)形式，注重啟發(fā)式教學(xué)；要合理運用多媒體輔助教學(xué)，通過教學(xué)手段的優(yōu)化選擇，提高課堂效率。上課時要發(fā)揮學(xué)員的主體作用，強調(diào)師生之及學(xué)員之間多向、互動的信息交流。 教師要把學(xué)法指導(dǎo)寓于課堂教學(xué)之中，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)員在教學(xué)活動中自主學(xué)習、體驗學(xué)習、合作學(xué)習與探究學(xué)習提供充分的空間，促進 學(xué)員主動地、富有個性地學(xué)習。上課時要面向全體學(xué)員，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習狀態(tài)和個體差異，指導(dǎo)學(xué)員扎實掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。教師須用普通話教學(xué)。教學(xué)語言

11、要力求簡明、準確、規(guī)范。板書要工整、有條理、字體適中，以免影響學(xué)員的視力。應(yīng)依據(jù)教案進行教學(xué)，把預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。合理利用教學(xué)時間，不得隨意增減課時，按時完成教學(xué)任務(wù)。課前要作好充分準備，帶會必要的教學(xué)用品，在上課鈴結(jié)束之前到達教室。注意自己的衣著儀表，做到整潔、端正。上課要精神飽滿，儀表端莊大方。教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切。不諷刺挖苦學(xué)員，更不得體罰或變相體罰學(xué)生。各專用教室教師要安全使用器材、設(shè)備，嚴格執(zhí)行有關(guān)管理制度。第五章、著裝管理一、著裝著裝莊重大方、整潔美觀、協(xié)調(diào)文雅。不得過于花哨、另類。不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過于短小、開衩過高的旗袍。不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟