小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃1、懂得音樂能勝利地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受與體驗(yàn)。2、在學(xué)唱小小羊兒要回家中掌控全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。3、在曲調(diào)接龍活動(dòng)中，以即興創(chuàng)作相連接，提高音樂基礎(chǔ)的綜合技能。第二單元1、從傾聽中外音樂作品中感受“春”的意境，并開展想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。2、能用歡快、活潑的心情，有感情地表演，并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng)，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛與贊頌。4、聽辨并掌控十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。第三單元1、在感受、體驗(yàn)以“鳥”、“馬”為題材的四首作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行即興創(chuàng)作表演活動(dòng)，以表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的一片愛心。2、

2、認(rèn)識(shí)低音“sol、la、ti”，掌控“低音solsol”的八個(gè)音的音高與唱名。唱好頑皮的杜鵑、花喜鵲和小烏鴉，并試用“低音solsol”八個(gè)音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào)。第四單元1、傾聽四首不同風(fēng)格的樂曲，如同參與一場(chǎng)音樂會(huì)活動(dòng)，感受不同的音樂作品心情，給我們一次美的享受，并在這場(chǎng)“音樂會(huì)”中聽辨各種獨(dú)奏樂器的音色。2、在演唱我是小音樂家中，進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，體驗(yàn)做小音樂家的心情。在演唱響亮歌聲中，實(shí)踐輪唱的演唱形式及其表現(xiàn)的心情。3、掌控八分休止符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。第五單元1、“猜猜謎語(yǔ)”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音樂作品，讓你感受童年生活的樂趣。2、為一支短笛輕輕吹、木

3、偶的.步態(tài)舞即興編創(chuàng)表演，體驗(yàn)其童趣。3、從猜調(diào)、搖船調(diào)中感悟謎語(yǔ)的樂趣，課后收集更多的謎語(yǔ)進(jìn)行民間文化溝通。4、掌控反復(fù)跳躍記號(hào)，進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動(dòng)。第六單元1、老師在孩子的心目中是多么光輝而崇高。本課的四首作品均表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師敬愛與愛戴之情。2、掌控并比較常用的單純音符、休止符的時(shí)值，及聽辨曲調(diào)，為學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識(shí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、采訪自己的老師并為他們表演小品，以表示我們的一片熱忱。第七單元1、在傾聽我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光等五首愛國(guó)主義題材音樂作品的感染下，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國(guó)熱忱。2、傾聽紅旗頌，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生不同的心情。3、在演唱只怕不反抗，傾聽救國(guó)軍歌中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂家冼星海。第八單元1、白鴿是和平的象征，所以稱“和平鴿”。讓全世界的小伙伴高唱每人伸出一只手、友情花開萬(wàn)里香，大家團(tuán)結(jié)友愛，合作友情，全世界人民的共同心愿和平肯定能實(shí)現(xiàn)。2、從傾聽小小白鴿、快樂頌中進(jìn)一步了解人聲分類的常識(shí)每一類人聲還可以細(xì)分為高、中、低三個(gè)聲部。3、從編創(chuàng)節(jié)奏的組合中，用“do高音do”八個(gè)音編創(chuàng)自己的歌。第九單元1、“黃土高坡”、“洞庭魚米”、“山”、“水”、“陽(yáng)光”、“全都認(rèn)識(shí)我”，由于我們愛家愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)。讓我們以火熱的激情體驗(yàn)歌頌家鄉(xiāng)美，并驕傲地唱唱、畫畫、說說自己的家鄉(xiāng)，贊美自己的家鄉(xiāng)。2、認(rèn)