2022年小學品德教育總結(jié)范文

1、第5頁共5頁2022年小學品德教育總結(jié)范文在這一學期中，本人擔任四(2)班品德與社會的教學工作，在教育教學工作中，本人盡職盡責，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，教育學生懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).本學期教學總結(jié)如下：一、取得的成績與經(jīng)驗1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生，學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到

2、優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關(guān)心_、愛護公物的好市民。3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。4、培養(yǎng)學生_理，不任性，尊老_、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習

3、慣。遇事要_理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個_理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。二、采取的方法和措施1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。2、注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；_學生活動，把課上“樂”。3、比較重視師生之間的雙向交往。三、今后努力的方向經(jīng)過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現(xiàn)。2022年小學品德教育總結(jié)范文（二）1、適應(yīng)。這學期，我們的品德組可以說

4、是一個新組建的教研組，四位專職品德老師都是本期開始接觸品德這一門學科。所以，在剛開始教學時，我們遇到了很多困難。由于品德教學的特殊性和兼容性，對教師教學的要求就很高?，F(xiàn)在的學生特別反感老師以入為主的灌輸式說理教學。不論是低段的品德與生活課程，還是中高段的品德與社會課程，都包含了很多生活、社會常識需要學生進行認知，還有就是對學生良好品質(zhì)的導向和培養(yǎng)。這些學習內(nèi)容要讓學生接受就需要教師不斷地提升自己，在教學中重視構(gòu)建互動的師生關(guān)系和教學關(guān)系，重視學生已有的情感體驗，將學生的生活經(jīng)歷與經(jīng)驗融入到教學中。所以，在我們組老師遇到教學困難時，及時請教了對品德教學很有經(jīng)驗的李校長和彭老師。并通過教研學習、向

5、教研員請教等方式，逐漸克服了困難。2、落實。組內(nèi)教師做到了認真鉆研教材，提高教學質(zhì)量。加強教學管理，促進教師發(fā)展注重課后反思。做到一課一得。_品德課程評價體系的建立，_品德課程與其他課程的相互滲透。3、團結(jié)、互助、上進。對于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用這三個詞語來概括。在開學初，我?guī)ь^上了一節(jié)研究課供組內(nèi)老師交流討論，在組內(nèi)展開了互相聽評課活動。接著，教研員來學校聽課，對聽課老師進行了指導，并給予了很好的建議。然后就是組內(nèi)準備_威老師的見面課。在正式上課前，我們在組內(nèi)試講、評課_次之多。每次聽課后就及時進行教研，總結(jié)出課堂的亮點與不足，不斷地改進教學設(shè)計。組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，各抒己見，毫無保留地為

6、新老師指導。4、教研。每周一次區(qū)教研或者片聯(lián)組教研。其他時候就是組內(nèi)教研，組內(nèi)聽評課等。并且每位組員都能按時保質(zhì)地完成教學博客。5、參賽。_月，我和_威老師參加了青羊區(qū)品德學科的教學設(shè)計比賽。一、課題小結(jié)。本期，我們組的課題是教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗型活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性。課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設(shè)活動來實現(xiàn)的。我們在設(shè)計活動的同時還制作了學生專題作業(yè)卡，對學生的學習進行鞏固，將學生的學情進行反饋。上半期，在全校范圍開展了為期一個月的暖冬_感恩主題活動。每個年段開展三個活動，結(jié)合教材涉及到的感恩教育展開，并且每一個活動對應(yīng)完成一張專題作業(yè)卡，記錄下感恩的足跡。(一)低段以感謝父母養(yǎng)

7、育我為主題。創(chuàng)設(shè)了三個活動。1、因為有你，我們成長。小朋友講述成長的故事。知父母情，感父母恩_家回憶，在成長的道路上，爸爸媽媽對你的關(guān)心和幫助有哪些。2、爸爸，媽媽我來幫幫你。3、猜猜我有多愛你對爸爸媽媽說一句感謝的話。(二)中段以感謝感謝伙伴幫助我為活動主題。開展故事會我的小伙伴2、課堂開展合作游戲。創(chuàng)設(shè)體驗型活動，在雅趣角讓孩子參與體驗。游戲一。生命線。游戲二。立足之地。游戲三?；ハ鄮椭?，合作完成游戲任務(wù)。專題作業(yè)采取問卷調(diào)查的方式，讓學生談?wù)劵顒雍蟮囊恍└形颉?、我為伙伴送祝福。歌曲大聯(lián)唱、小品表演和詩歌朗誦。(三)高段以感謝老師教育我為活動主題。1、那些花兒深情講述老師陪伴我成長中的感人點滴。專題作業(yè)卡設(shè)置學生寫一寫、畫一畫難忘的師恩瞬間。2、圍繞感恩老師開展演講比賽，說說