中班學(xué)習(xí)活動幸福是什么教案反思

1、中班學(xué)習(xí)活動幸福是什么教案反思這是中班學(xué)習(xí)活動幸福是什么教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標：通過故事幸福是什么，引導(dǎo)幼兒初步體會幸福就是開心、歡樂的感覺，從而激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。過程：一、引入1、唱幸福拍手歌，這首歌我們都會唱，叫幸福拍手歌小好友，你明白什么是幸福嗎？幼兒自由發(fā)言。2、在森林里有不少小動物，讓我們?nèi)枂査鼈冃腋Ｊ鞘裁?，好嗎？（出示圖片）二、情感體驗1、你看，這是誰來了？哦，原來是小青蛙呀！讓我們來問問它好嗎？小青蛙，小青蛙，幸福是什么？小青蛙說：我的幸福就是能每天在池塘中，在荷葉上跳來跳去。說完，小青蛙先跳上荷葉，再跳進池塘，快活地游走了。2、小

2、青蛙的幸福是什么？你覺得它幸福嗎？為什么？3、師：小青蛙可以每天在池塘中生活，在荷葉上跳來跳去地玩，過得真開心，真幸福！4、小羊來了，讓我們來問問它好嗎？小羊，小羊，幸福是什么？小羊說：我的幸福就是能每天聞到綠草的芳香。這時，小牛來了，它說：小羊，我明白前面有一大片草地，有好多嫩嫩的青草呢，我?guī)闳?！說完，小牛就帶著小羊快快樂樂地走了。5、山羊的幸福是什么？你覺得它幸福嗎？為什么？小牛的幸福是什么？你覺得它幸福嗎？為什么？6、師：小羊在森林里可以每天聞到綠草的芳香，真歡樂，真幸福！7、這時，長頸鹿走了過來。長頸鹿，長頸鹿，幸福是什么？長頸鹿長長地嘆了口氣，說：假如有一天，我能舒舒適服坐下來喝杯

3、茶，那就是我的幸福了。8、長頸鹿幸福嗎？為什么？9、我們怎么來幫幫長頸鹿，讓他覺得幸福呢？10、幼兒發(fā)言，老師歸納：你們的方法真不錯，我們的小白兔是怎么做的呢？讓我們來看看。她讓長頸鹿坐在大大的椅子上，長頸鹿的四條腿都蜷縮了，小白兔把一杯香茶送到了長頸鹿的嘴邊。11、小白兔，小白兔，幸福是什么？小白兔說：長頸鹿的幸福就是我的幸福！12、小兔子幸福嗎？為什么？13、老師歸納：對呀，幸福就是覺得開心、快樂的一種感覺。小兔子在好友遇到困難的時分幫忙了別人，讓別人感到開心、幸福，她自己也就很開心、幸福。幸福就是讓身邊的人都開心。三、行為延長你的爸爸、媽媽、身邊的小好友幸福嗎？你有什么方法也讓他們感到幸福呢？活動反思：幸福是什么是一篇查找和熟悉幸福的過程。因此，我的教學(xué)重點就落到熟悉什么是幸福上。在教學(xué)時，我以這樣的語言導(dǎo)入：同學(xué)們，你們認為幸福是什么