中班健康小腳丫的旅行教案反思

1、中班健康小腳丫的旅行教案反思這是中班健康小腳丫的旅行教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、觀看小腳丫，了解腳的結構和作用。2、訓練腳步的各種根本動作，錘煉腳部肌肉。3、激發(fā)探究身體神秘的愛好，體驗伙伴間互相合作的樂趣?；顒訙蕚洌喝耸忠粡垐蠹?，大灰狼標靶，布置大森林情景?；顒舆^程：1、交代任務，激發(fā)愛好老師指導語：今日，我們要到神奇的大森林去旅行，誰情愿和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本事，特別是小腳丫的本事。如今，我們讓小腳丫快歡樂樂地一起玩一玩吧。2、觀看小腳的形狀特征，了解腳的作用（1）提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成？（幼兒相互觀看、商量）小腳有

2、什么用呢？（2）小結：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本事，還會做小腳操呢！3、邊念兒歌邊做小腳操，錘煉腳部肌肉小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點地）走來走去真自如，（腳尖點地來回走）掉下來，別著急，（兩腳來回搖擺）嘴里咬根保險絲。（兩腳腳趾一張一合）小鴨，小鴨，（兩腳來回勾腳尖）去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）翹翹尾巴（兩腳輪番勾腳尖）嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）大蝦蹦啦?。▋赡_打開用力翹起）4、游戲碰碰小腳丫幼兒（師生）之間互相用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受歡樂。5、坐飛毯訓練夾報紙走和跳（1）出示飛毯報紙，啟發(fā)幼兒嘗

3、試用腳趾夾住報紙走或跳。幼兒四散訓練時，老師巡回指導，重點幫忙力量弱的幼兒。（2）情景訓練：夾著神奇的飛毯去大森林旅行。提示幼兒留意：一路上要當心，不能將魔紙撕破，先繞過大樹，再跳過陷阱，走過獨木橋，看誰先到目的地。6、游戲趕走大灰狼（1）訓練用腳撕報紙，錘煉腳部小肌肉老師示范用腳撕報紙。幼兒在音樂的伴奏下訓練撕報紙，要求：盡量用腳將報紙撕碎，并將撕碎的報紙檢起團緊。（2）出示大灰狼，幼兒用石塊（紙團）砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝成功。活動延長：引導幼兒嘗試用小腳從事各種活動，如用腳畫畫，用腳檢地上的東西等。教學反思：本次活動設計我關注幼兒的愛好點，活動內容符合幼兒的年齡特點。我通過多媒體課件，借助繪本故事這一載體，把美術表現(xiàn)與故事情景融為一體。為幼兒創(chuàng)設小腳丫旅行的情境，引導幼兒觀看、總結小腳丫形象特征十個腳趾頭從矮到高、從高到矮的排列規(guī)律，激勵幼兒大膽想象并創(chuàng)作。利用活潑好玩的圖片，層層遞進，引導幼兒觀看，調動發(fā)散性思維。尊重和激勵幼兒的想象，表達幼兒在活動中的主體地位。在繪畫時，我運用兒歌的形式幫忙幼兒把握形的特征，使