老師愛崗敬業(yè)演講稿-15

1、可編輯老師愛崗敬業(yè)演講稿老師愛崗敬業(yè)演講稿1 敬重的各位評(píng)委、老師、友愛的同學(xué)們： 大家晚上好! 這天我演講的題目是：我選取，我無悔。 有一首歌曲最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn);有一種人生最為平凡，那就是老師。老師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，老師又是宏大的，他是一把火，點(diǎn)亮求知者才智的火花;他是一盞燈，照亮之后者前行的路。 人們都說，選取了“老師”這一職業(yè)，就是選取了“清貧”;選取了三尺講臺(tái)，就是選取了付出。我想說：“我選取，我無悔?！闭蛟谀抢?，我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價(jià)值和美麗。 兩年前，我從高校畢業(yè)，應(yīng)聘到中江中學(xué)，

2、成為了一名真正的人民老師!當(dāng)我跨進(jìn)縣中大門的時(shí)候，我確信：“那里，就是我放飛幻想的地方!” 能在縣中任教是幸運(yùn)的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在那里，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵(lì)著每一位縣中人。以此為動(dòng)力，我鞭策自己更加發(fā)奮，正因我感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子。老師，肩負(fù)了多少家庭的幻想和幸福，承載了多少學(xué)子的將來和期望! 中江中學(xué)，溫馨家園!在那里，我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培育;在那里，我感受到了同組老師的幫忙與疼惜。我身邊的很多老師都有著豐富的教學(xué)閱歷，可他們照舊認(rèn)真的備課、寫教案，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選，為同學(xué)勤勤懇懇，勞碌到深夜。他們秉

3、承著一個(gè)古訓(xùn)：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個(gè)特別樸實(shí)的愿望：讓每一個(gè)同學(xué)都成為國(guó)家的棟梁。從他們身上，我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神的追求與充實(shí)!有人說：“人吃飯是為了活著，但活著不僅僅僅是為了吃飯?！笔前?，人，就應(yīng)有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時(shí)的，精神的富足才能永恒! 作為一名新老師，我要學(xué)的東西還很多很多，我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我深知，前進(jìn)的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，正因我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，正因我還有我最最可愛的同學(xué)。在上一次月考中，我班成果有所下降，我特別著急，同學(xué)們勸慰我說：“老師，請(qǐng)放心，我們會(huì)發(fā)奮的，我們會(huì)用事實(shí)證明自己?！边@是一種怎樣的感動(dòng)，我還

4、有什么理由不加倍發(fā)奮的工作呢?前兩周，有位同學(xué)的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學(xué)心里都很感謝。老師，您辛苦了!”多么樸實(shí)的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛同學(xué)，同學(xué)就必需會(huì)愛你!你的付出很有價(jià)值，你的人生很有好處! 老師，當(dāng)然有著許多別人無法明白的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會(huì)的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活! 平凡的老師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是期望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴”而這天，我正在扮演著歌中的主角，我幸福著，我傲慢著，正因，在人生的十字路口，

5、我選取了老師作為自己一生的事業(yè)，我選取，我無悔! 感謝! 老師愛崗敬業(yè)演講稿2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁： 大家好。 你們或許想不到，當(dāng)我站在這個(gè)溝通的大舞臺(tái)上時(shí)會(huì)首先想到什么，我說出來或許會(huì)有人笑我自私，由于我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的靜靜奉獻(xiàn)，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我準(zhǔn)備參加這次活動(dòng)后，是古稀父親第一個(gè)賜予了我最直接的鼓舞，就在我登上這個(gè)舞臺(tái)之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告知我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，你要珍惜啊。”就在此時(shí)此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關(guān)于父親的話語，

6、或許大家會(huì)感到我今日的演講跑題了，我現(xiàn)在就會(huì)給大家一個(gè)明確的答案，由于從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他照舊是一個(gè)是我敬重的老老師，他的同事們雖然很多也作古，但他們?cè)谄D苦的年月愛崗敬業(yè)奮勉圖強(qiáng)的精神引領(lǐng)著我加入了教育事業(yè)，并時(shí)時(shí)激勵(lì)著我為教育奉獻(xiàn)自己。 我的教育之路是在父親的指引下開頭的，靜靜無聞的為同學(xué)奉獻(xiàn)著自己的青春，這一做轉(zhuǎn)瞬就是十幾年啊! 我是個(gè)平凡的教育工，我的工作很簡(jiǎn)潔，我的為人也很簡(jiǎn)潔，但我情愿把自己那點(diǎn)簡(jiǎn)潔而熱忱的思想和干勁永久的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡(jiǎn)潔而無畏，像在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一樣緊緊地把教育

7、進(jìn)展裝在心的最深處。 我堅(jiān)信，敬業(yè)無邊界，奉獻(xiàn)無終點(diǎn)，進(jìn)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會(huì)由于我們的鐘愛而永久向遠(yuǎn)方延長(zhǎng)至到鑄就輝煌。我會(huì)像父親和父輩教育人一樣把畢生獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。 老師愛崗敬業(yè)演講稿3 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！ 這么多年為人師表的生涯早已讓我的內(nèi)心堅(jiān)決了對(duì)教育事業(yè)的追求與寵愛，盡管有時(shí)也會(huì)由于同學(xué)不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的不理解感到有些迷惘，但每次走出思維誤區(qū)以后都會(huì)讓我重新投入到教案的備課環(huán)節(jié)之中從而提升對(duì)教學(xué)事業(yè)的堅(jiān)決信仰，盡管是份用以謀生的職業(yè)卻早已在漫長(zhǎng)時(shí)間的教同學(xué)涯中培育了我對(duì)愛崗敬業(yè)的向往之心。 同學(xué)成果的提升往往是作為老師的我們呈現(xiàn)教學(xué)力氣的試金石，

8、所以我們平常的時(shí)候會(huì)由于同學(xué)的成果以及紀(jì)律問題感到有些困擾，可即便如此我也從而在教學(xué)工作中忽視任何后進(jìn)生并確保能夠提升班級(jí)成果的下限，盡管每屆同學(xué)的畢業(yè)都會(huì)讓我的內(nèi)心布滿離別的傷感卻也存在著對(duì)他們成長(zhǎng)的欣慰，至少這么多年在自己的教育下得以進(jìn)步的同學(xué)才是對(duì)自己教學(xué)成果的良好體現(xiàn)，因此我在做好備課工作的同時(shí)也會(huì)堅(jiān)持做好教案以便教學(xué)環(huán)節(jié)不會(huì)消逝些許的差錯(cuò)，經(jīng)過這些年的教學(xué)讓成長(zhǎng)為閱歷豐富的老師同時(shí)也對(duì)同學(xué)的教育更加得心應(yīng)手。 對(duì)于教學(xué)方式的探究雖然花費(fèi)了自己不少精力卻也讓我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)毅，畢竟滄桑的面貌記錄著的是漫長(zhǎng)時(shí)間中對(duì)教學(xué)事業(yè)的向往以及同學(xué)成長(zhǎng)的關(guān)懷，而且每年都會(huì)有部分畢業(yè)多年的同學(xué)回校探

9、望自己從而讓我感到特別傲慢，在這里可以確定的是我對(duì)于老師工作的寵愛從未由于些許的困擾便不再赤誠(chéng)，實(shí)際上由于平常教學(xué)工作較為繁忙的緣由讓我反倒能徹底投入對(duì)教學(xué)事業(yè)的探究，尤其是近幾年來教研組的改革也意味著教學(xué)工作變得更加具備挑戰(zhàn)性了。 或許各種輿論對(duì)于老師的要求導(dǎo)致我們很多人肩上的壓力增加了許多，但在我看來這正是身為老師的我們?cè)诮虒W(xué)力氣方面獲得提升的良好契機(jī)，無論是家長(zhǎng)的要求還是同學(xué)的成長(zhǎng)都意味著老師不能夠滿足于照本宣科的敷衍態(tài)度，要完成對(duì)教材的全面解析才能夠?qū)⒆陨淼睦斫鈧魇诮o同學(xué)從而讓他們獲得階段性的成長(zhǎng)，若是我們對(duì)于試題的分析程度不夠的話又怎能關(guān)懷同學(xué)走出迷惘的心境呢？所以當(dāng)前階段反倒是身為

10、老師的我們需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)力氣的提升才行。 削減教學(xué)工作中的埋怨并將精力投入到同學(xué)的成長(zhǎng)中去才是老師應(yīng)當(dāng)做的事情，所以我們做事要對(duì)得起家長(zhǎng)與同學(xué)的信任才能夠?yàn)榻虒W(xué)事業(yè)的進(jìn)展增加光榮，所以我會(huì)花費(fèi)更多的精力投入到教學(xué)工作中去用以證明自己對(duì)老師職業(yè)的寵愛。 感謝大家！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿4 “幼教”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，很幸運(yùn)我成為了一名幼兒老師。從事幼教工作兩年多的時(shí)間中我學(xué)到很多東西，讓我不禁感嘆要做一個(gè)好老師是多么困難，也讓我明白了我們還有好多好多地方需要學(xué)習(xí)，也知道我們前面會(huì)遇到很多困難，需要我們用一顆寵愛孩子的心和對(duì)幼教這份平凡而又圣神職業(yè)的滿腔熱忱來讓自己不斷地成長(zhǎng)，客服全部的困難。

11、其實(shí)，幼兒教育工作并非人們想象的那么簡(jiǎn)潔，如今的幼兒園老師已不再是人們眼里一個(gè)單純的“阿姨”角色，她擔(dān)負(fù)著太多的重任。幼兒老師環(huán)比需要具備愛心、急躁、細(xì)心、細(xì)心和職業(yè)良心。作為一名幼兒老師，其中的苦與樂只有自己知道。 如今我在這個(gè)工作崗位上慢慢的開頭步入正軌，在這期間，我親眼目睹了幼兒園老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)；親耳傾聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡；親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。相較于幾年前，我在學(xué)校是同學(xué)時(shí)對(duì)幼兒老師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會(huì)。 現(xiàn)在當(dāng)有伴侶問我：“你覺得你寵愛幼師這個(gè)職業(yè)嗎？覺得幸福嗎？每天被孩子們那樣吵，你受得了嗎？”我

12、會(huì)傲慢的回答：“我覺得很歡快！”我認(rèn)為幼兒老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)。孩子歡快成長(zhǎng)的過程，這也正是我們幼兒老師生命增值的過程。只要家長(zhǎng)和社會(huì)能夠多體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作定會(huì)使嬌嫩的花兒吸取到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿5 敬重的各位家長(zhǎng)、老師、伴侶們： 大家好！ 兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和寧靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我照舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說特別寵愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值

13、！ 說到老師的職業(yè)道德，人們立即會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和樂觀向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很歡樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義 幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排解追逐名利拈輕

14、怕重心理，用平平常常的心態(tài)、興奮奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 老師對(duì)同學(xué)的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，歡快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡快。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)懷。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的快樂，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。 我們電

15、教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信念。看著我的工作得到了確定，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多：自己學(xué)問的增長(zhǎng)，小伴侶的歡快，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的寵愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的快樂，領(lǐng)悟到工作的樂趣。 老師愛崗敬業(yè)演講稿6 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來賓： 大家好！我演講的題目是教育人生，我決不缺席。 我是一名基層老師。老師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”，卻也只是一份一般的職業(yè)。比起那些堅(jiān)守在雪域高原的戰(zhàn)士，比起那些給危重病人做手術(shù)歷經(jīng)生死考驗(yàn)的醫(yī)生，比起那些在試驗(yàn)室忘情工作，飽受輻射侵蝕的科學(xué)家們，我們的

16、確平凡，甚至有些微不足道。但我信奉泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的。” 四年前，我教一班級(jí)。國(guó)慶放假的前一天，班上有個(gè)小女孩突然跑到我跟前，拉著我的手，用稚嫩的聲音說：“老師，這個(gè)世界上，我最寵愛你啦，可要放那么多天假，我，我舍不得你?！闭f著說著，眼淚就出來了。我一時(shí)竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水，心里既酸楚又甜蜜。 她是一個(gè)留守兒童，叫胡奇瑞。剛到校的那天，她躲在奶奶的身后，用怯生生的眼睛看著我。從奶奶口中，我了解到她的父母長(zhǎng)年在外打工，她從小和奶奶生活。我上前拉她的手，想把她領(lǐng)進(jìn)教室，可她卻將

17、手縮在背后，不愿與我接近。從今，我對(duì)她的關(guān)注多了一些。課堂上，我有意給她制造發(fā)言的機(jī)會(huì)；課間，我會(huì)讓其他同學(xué)帶著她一起做玩耍。一次玩耍的時(shí)候，她不當(dāng)心劃傷了手，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口。當(dāng)時(shí)，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無比依戀的眼神，讓我感覺有股暖流在心田涌動(dòng)。 一天，我正在講課，一只小手舉了起來，是胡奇瑞，她說要上廁所。當(dāng)時(shí)外面下著雨，我忙放下課本，打傘送她去廁所?；亟淌业穆飞希蝗换剡^頭來說：“老師，你真像我媽媽。”我全身抖動(dòng)了一下。媽媽，多么尊貴的稱唿啊。我第一次感覺到，當(dāng)老師可以這么幸福！ 用青春裝飾希望，用愛心呵護(hù)將來！我只是一片綠葉，可在這廣袤的教育天地，又有多少像我

18、這樣的綠葉，在靜靜無聞地?fù)纹鹨黄G蔭！ 去年5月24日早晨，下雨，路滑。我校二（1）班同學(xué)余思佳在上學(xué)路上摔了一跤，腳腕扭傷，額頭和手都流血了，滿身是泥，坐在地上哇哇大哭。同行的孩子都嚇壞了，一時(shí)呆在那里，不知如何是好。胡慶祥老師去學(xué)校上課，剛好經(jīng)過，聽到哭聲，忙趕前幾步，見此情景，來不及多想，當(dāng)即背上余思佳就往醫(yī)院跑去。 胡老師本就身患重病，途中，體力不支，加上路滑，一個(gè)趔趄，跪倒在地。原本他可以用手撐地，可他兩手緊緊地?fù)ё”成系挠嗨技?，生怕一松手這孩子就會(huì)摔出去，所以從始至終他都沒有騰出手來，以至于無法把握身體重心，而重重地向前撲倒，頭磕在前面的碎石上，鮮血立即流了出來。直起身來的胡老師強(qiáng)

19、忍著鉆心的苦痛，反倒扭過頭來問余思佳：“孩子，摔疼了嗎？” 好不簡(jiǎn)潔到了醫(yī)院，胡老師已累得氣喘吁吁，身上滿是泥水和血水，但他顧不上這些，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生。余思佳的爸爸趕到時(shí)，余思佳已經(jīng)包扎好，而一旁的胡老師卻狼狽不堪，幾乎癱倒在地。這位家長(zhǎng)立時(shí)熱淚盈眶，緊緊握住胡老師的手，感動(dòng)地說：“胡老師，是你??？感謝你，你的病”胡老師臉色蒼白，無力地微笑著搖了搖頭，便拖著疲乏的身軀緩緩離開了。 這是一位多么好的老師啊，可命運(yùn)為什么如此不公？5天，僅僅5天后，胡老師便離開了我們。5月29日，舊病加上新傷的胡老師，再也無力與病魔抗?fàn)幜耍吡?，永久的離開了！離開了他奮斗一生的崗位，離開了他舍不得，也舍

20、不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前，痛哭流涕；他的同學(xué)也都跪在地上，撕心裂肺地哭喊：“老師，老師”可胡老師再也不能答應(yīng)了。 “春蠶到死絲方盡”，胡老師一生僅僅度過了52個(gè)春秋，卻用32年的時(shí)間詮釋了這一切。這是什么？這就是職業(yè)精神！用平凡鑄就宏大的職業(yè)精神！ 伴侶們，無論你在任何崗位，無論你身處何時(shí)何地，請(qǐng)確定用你的愛和汗水，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芳香?，F(xiàn)在，我只想大聲地說：“教育人生，我無怨無悔！教育人生，我決不缺席！” 演講完畢，感謝大家！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿7 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同仁： 大家下午好! 席勒曾說過：“思考是我無限的國(guó)度,言語是我有翅的道具?！?/p>

21、課堂語言對(duì)于老師來說特殊地重要，我認(rèn)為能夠用最簡(jiǎn)練的話表達(dá)出所要傳授的學(xué)問點(diǎn)，用最豐富的語言來啟發(fā)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，用最熱忱的語言來調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素養(yǎng)。 一、課堂語言的簡(jiǎn)練性。我覺得這一點(diǎn)對(duì)于我這種經(jīng)常以技能教學(xué)點(diǎn)為主要教學(xué)內(nèi)容的老師來說尤為重要，在課堂上，除了要告知同學(xué)如何畫以外，更主要的是讓同學(xué)能夠自己畫出來。在課堂上講的每一句都應(yīng)當(dāng)有它的生命力，能夠使同學(xué)在學(xué)問教學(xué)點(diǎn)以收獲，讓同學(xué)在把握理論學(xué)問后能夠有時(shí)間進(jìn)行技能方面的施展。也為我增加了更多的時(shí)間來指導(dǎo)同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)繪畫。簡(jiǎn)練性的語言有助于同學(xué)美術(shù)習(xí)慣的培育,學(xué)校階段的美術(shù)課除了要教給同學(xué)勾、抹、涂、描等技法,更主要的是

22、培育同學(xué)對(duì)于生活的觀看、對(duì)于奇妙事物的寵愛,這些都需要同學(xué)張揚(yáng)共性,老師無須多余的言語。同時(shí)，我也認(rèn)為，簡(jiǎn)練性的語言更簡(jiǎn)潔使同學(xué)集中精力進(jìn)行聽講，同學(xué)將會(huì)調(diào)動(dòng)他全部的留意力來捕獲老師的每一句話，來保證自己課堂任務(wù)的完成。 二、語言的豐富性。再好的激勵(lì)性的話語，重復(fù)多了也激發(fā)不了同學(xué)的上進(jìn)心，批判指導(dǎo)方面的語言也是如此。使用豐富的語言來引導(dǎo)同學(xué)，才能使整堂課布滿活力。多運(yùn)用表揚(yáng)性的話語贊揚(yáng)那些精彩完成作品的同學(xué)，運(yùn)用期盼性的話語鼓舞那些即將完善作品的潛能生，運(yùn)用建設(shè)性的話語指導(dǎo)全班將會(huì)充分啟發(fā)、調(diào)動(dòng)課堂當(dāng)中每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師語言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進(jìn)行精致的郵票一課時(shí),需要讓同學(xué)介

23、紹有關(guān)郵票的學(xué)問,老師必需先要了解相關(guān)的學(xué)問等等。 三、用熱忱的語言來調(diào)控課堂。課堂上，無論是完成作品的喜悅，還是沒有完成作品的傷感，同學(xué)都希望有人與他分擔(dān)。當(dāng)同學(xué)完成作品后，你為他興奮，當(dāng)同學(xué)沒有很好的表達(dá)自己的意思時(shí)你為他傷感，同學(xué)將會(huì)從心底里寵愛這個(gè)老師。同時(shí)也會(huì)更加地聽從這個(gè)老師的看法，會(huì)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)與老師形成這樣的和諧關(guān)系時(shí),同學(xué)是幸福的,老師更是幸福的! 以上所說的這三點(diǎn)，只是我從最近的教學(xué)工作中得出來的一點(diǎn)感受，我也將以這三點(diǎn)作為工作當(dāng)中的目標(biāo)來追求。如有不當(dāng)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴看法，感謝! 大家上午好!我叫x，來自的，特別幸運(yùn)加入這次與祖國(guó)同奮進(jìn)，與企業(yè)共進(jìn)展的演講

24、競(jìng)賽，今日我報(bào)告的標(biāo)題是貢獻(xiàn)無悔青春，唱響安保之歌。 身為炎黃子孫，龍的傳人，我覺得莫大的傲慢和高傲;作為一名安保里的青年員工，能在這個(gè)平凡的崗位上為祖國(guó)的繁華旺盛添磚加瓦，為首都機(jī)場(chǎng)的進(jìn)展強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的青春，我更是感到光榮和榮幸。 革命戰(zhàn)斗年月，一曲義勇軍進(jìn)行曲喚起許多熱血青年為搶救民族危亡而斗爭(zhēng)就義。新中國(guó)成破初期，“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的響亮口號(hào)燃起一代團(tuán)員青年建設(shè)社會(huì)主義的宏大熱忱。改造開放初期，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”;“從我做起，從當(dāng)時(shí)做起”的口號(hào)響徹祖國(guó)大地，成為鼓舞一代青年發(fā)奮進(jìn)取的強(qiáng)盛精力力氣?，F(xiàn)在，“我與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同進(jìn)展”又成為咱們當(dāng)代青年站在新的歷史動(dòng)身點(diǎn)上發(fā)出的時(shí)期最

25、強(qiáng)音。 “與祖國(guó)共奮進(jìn)”是時(shí)代賜予我們的義務(wù);“與企業(yè)同進(jìn)展”則是我們青年人實(shí)現(xiàn)幻想跟價(jià)值的必經(jīng)之路。作為安保里的年青人，我深知，個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的運(yùn)氣、國(guó)度的命運(yùn)密不行分。 有人曾問過一位哲學(xué)家這樣一個(gè)問題，“一滴水怎么力氣不干枯?”哲學(xué)家答復(fù)說：“把它放到大海里去”。這個(gè)富有哲理的小對(duì)話能給我們太多的啟發(fā)：為什么洶涌的波瀾蘊(yùn)涵著激蕩全部的無限力氣，正是由于有那一滴滴海水的力氣會(huì)集;而那一滴滴水，也只有納入大海的懷抱里，才能以多樣的狀態(tài)來證明和呈現(xiàn)自己。安保的今日不就是這滴滴水珠匯聚而成，而這滴滴看似微小的水珠，正是在這個(gè)群體的大海里，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，失掉了充盈的氣力。 早在培訓(xùn)班上，老師

26、給我們敘述了安保事業(yè)二十多年來的進(jìn)展和所獲得的光輝成就。是多少代安檢人用青春鑄就了捍衛(wèi)祖國(guó)航空平安的性命頌歌。生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是盼望焚燒的豪情;青春也不僅僅是一聲聲的夸獎(jiǎng)，它更是領(lǐng)有使命并為之奮斗不息的源泉，由于生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)看似平凡的身材賜予了安檢人獨(dú)占的剛毅靈魂;由于青春的壯麗，一個(gè)個(gè)懵懂的少年保衛(wèi)著代表聲譽(yù)的“藍(lán)色盾牌”。 為表彰進(jìn)步，激勵(lì)員工步隊(duì)，公司對(duì)xx年工作中表示凸起的員工給與了表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，xx年是團(tuán)體公司的價(jià)值年，也是安保公司創(chuàng)業(yè)之后的要害年成終年。在這里我要問大家，在每一位的心里什么是最有價(jià)值的員工?是接收良多的表彰信嗎?是兢兢業(yè)業(yè)的工作嗎?是那些服務(wù)標(biāo)兵嗎?

27、 在我們的團(tuán)隊(duì)里，有這樣一個(gè)人。xx年10月的一天，我們得悉的爸爸患了肝癌!爸爸病了，女兒確定很焦急，必定很疼愛，尤其是這樣的不治之癥癌癥!可是照舊保持工作在安檢現(xiàn)場(chǎng)!我們每天都未曾想過這樣的大事會(huì)產(chǎn)生在本人的身邊，可是它竟然真的來臨在一個(gè)僅僅22歲的女孩身上!一個(gè)女孩每天要為空防保險(xiǎn)辛辛苦苦的工作，放工后又要為爸爸那昂揚(yáng)的醫(yī)療用度而發(fā)愁!小小年事的她蒙受著凡人無奈忍耐的生涯重任!春節(jié)就要到了，爸爸想和她一起過新年，可是看到別的共事由于想家而落淚，斷然廢棄了休假!不陪爸爸回家過年。她心里實(shí)在也很想回去陪爸爸。可是竟把這樣的機(jī)遇讓給了別人!有一次晚上回家的路上，我遇見了她，只見她正坐在車?yán)锏粞蹨I

28、，原來她爸爸的病更加重大了，吐了一地的血?？墒羌依锶康腻X都已經(jīng)用在了為爸爸治病上，眼看著家里再也拿不出錢了，爸爸放棄了醫(yī)治!.就在這樣的情形下，沒有被生活打倒，自動(dòng)請(qǐng)求戰(zhàn)役在安檢第一線人身現(xiàn)場(chǎng)。并持續(xù)四個(gè)禮拜查出的犯禁品取得部里第一名!就在這個(gè)時(shí)候，爸爸真的離她而去了。聽到這個(gè)噩耗時(shí)，她哭了。一遍又一遍的叫賣著爸爸、爸爸.就是這樣的一名員工，舍小家，顧大家，從沒請(qǐng)過一天的假!送走爸爸當(dāng)前，又全身心的投入到工作中這不就是我們身邊的徐秀麗嗎!是來自一線的最一般的員工。在日常工作中，立足崗位做奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)干工作。她是平常而又是巨大的，是寬大員工的優(yōu)良代表，為我們建立了輝煌模范。.這不恰是安保公司

29、最有價(jià)值的員工嗎? 人生在世，七十古稀，青年一代，理當(dāng)自強(qiáng)，既然我們選擇了這分工作，就要真心愛崗、全力敬業(yè)，把自己的理想、才華、青春、熱血和汗水毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊重的選擇，就像花兒愛太陽，就像鳥兒愛天空，就像蜜蜂愛鮮花! 不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!對(duì)我們，愛崗敬業(yè)，就是要滿懷激情地投身工作;愛崗敬業(yè)，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職。古人云“愛人者，人恒有愛;敬人者，人恒敬之”。 有人要問，那怎樣才是愛崗，如何才算敬業(yè)呢? 首先，沒有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途

30、而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無往而不勝?當(dāng)你自覺晉級(jí)升遷沒有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?接人待物，為人處世，你是寵愛拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?或許有人會(huì)說，人之初，性本惰，能修煉到靜靜奉獻(xiàn)無怨無悔的境界，古往今來能有幾人?我要說：非也!在我們身邊，就有許多感人的例子。就是無私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣!比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢? 其次，細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗，精益求精爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。對(duì)我們而言，一個(gè)小小的麻痹

31、就可能影響工廠工友的收入，一次小小的失誤就有可能給工廠帶來巨大的損失。事實(shí)證明，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生，而假如我們?nèi)巳硕季?xì)，就能成就絢爛輝煌的明天。 最終，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，永無止境追求自我完善。人的價(jià)值取向準(zhǔn)備人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)潔：一心一意抓學(xué)習(xí)，搶字當(dāng)頭做工作，聚精會(huì)神練業(yè)務(wù)，只爭(zhēng)朝夕報(bào)社會(huì)，真正做到學(xué)習(xí)在崗位，成長(zhǎng)在崗位，成才在崗位，奉獻(xiàn)在崗位。假如我的努力，能得到領(lǐng)導(dǎo)確定，獲得同事的認(rèn)可，那就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲，這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動(dòng)力所在。或許有人會(huì)譏笑：胸?zé)o大志，鼠

32、目寸光。我不會(huì)反對(duì)，更不會(huì)轉(zhuǎn)變初衷。一個(gè)人的價(jià)值，靠自己追求實(shí)現(xiàn)，靠別人評(píng)價(jià)衡量。假如我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好一般的價(jià)值，許多個(gè)平凡匯聚成就宏大，許多個(gè)一般集聚成就特殊，許多個(gè)平淡分散成就輝煌，我們的集團(tuán)，我們的工廠就確定能乘風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海! 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，火熱的事業(yè)當(dāng)前，火紅的青春燃燒，炙熱的心房跳動(dòng)，讓我們珍惜崗位，寵愛事業(yè)，共同努力完成上級(jí)賜予我們的任務(wù)，去品嘗那秋日里泛著金黃的果香! 感謝大家! 老師愛崗敬業(yè)演講稿8 敬重的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好! 朱自清先生在匆忙中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也

33、沒有影子。”是啊，時(shí)間匆忙，人生匆忙。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣幻想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長(zhǎng)為一名句容市骨干老師，并擔(dān)當(dāng)了學(xué)校六年的副校長(zhǎng)行政職務(wù)。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學(xué)中缺少發(fā)覺與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身進(jìn)展所謂的“瓶頸”了呢?是由于浮躁與彷徨迷失了自己，還是由于失去了前進(jìn)的方向與動(dòng)力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要擺脫這逆境。困惑與迷茫需要一種新的力氣來消退，我需要新的源泉與幻想，需要一次鳳凰涅磐。 在制定學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的過程中，我埋首于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，孜孜于鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實(shí)施看法，我的

34、眼前立即一亮。綱要和看法為我們描繪了一幅宏偉的教育進(jìn)展藍(lán)圖，其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，建設(shè)高素養(yǎng)老師隊(duì)伍”，為老師的成長(zhǎng)供應(yīng)了寬敞的進(jìn)展空間。而我校的進(jìn)展規(guī)劃為老師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新端詳自己，堅(jiān)決職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，重塑一個(gè)新的自我。 “雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。我想起一個(gè)老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個(gè)老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔那就是他的努力目標(biāo)。

35、當(dāng)割到土塊那里時(shí)又撿起土塊連續(xù)往前一扔，如此這般，重復(fù)向前，偌大一塊麥子最終割完了，看似遙不行及的任務(wù)最終完成了。老人就是把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種才智。 我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢?下一個(gè)奮斗目標(biāo)又是什么?做一個(gè)理想的老師并不簡(jiǎn)潔，只有在教育實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)更具體的目標(biāo)，才能成為期盼中的理想的老師。在“xx”期間，我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干老師，職稱評(píng)定為中學(xué)高級(jí)老師，同時(shí)攜手一名年輕老師，和她共同成長(zhǎng)。 目前，我已是特級(jí)老師曹慧工作室的成員，我始終堅(jiān)信不斷地追求和創(chuàng)新成就老師的生命，而追求和創(chuàng)

36、新必需建立在永不停息的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)之上，名師工作室給了我一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)，我堅(jiān)信：這將是我教育教同學(xué)涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新的起點(diǎn)，我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦：堅(jiān)持每天至少1小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天在自己的博客上寫下教學(xué)點(diǎn)滴，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫參評(píng)。學(xué)習(xí)是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅(jiān)決的。20 xx-20 xx學(xué)年度，我在自己的博客上寫下了92篇教學(xué)日記，在片學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師賽課中獲一等獎(jiǎng)，在句容市第一期骨干老師培訓(xùn)班說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，在句容市學(xué)校數(shù)學(xué)青年老師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外，我還要找到一條適合自

37、己的進(jìn)展之路，形成自己的特色風(fēng)格。在這條路上或許我會(huì)遇到很多困難和挫折，或許要面對(duì)許多孤獨(dú)與孤獨(dú)，但我會(huì)像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個(gè)一個(gè)去完成。畢竟有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有希望。 朱永新先生曾經(jīng)說過：“老師，是一個(gè)能夠把人的想象力、制造力和全部才智、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)。”我為能從事這樣的一份事業(yè)而感到幸運(yùn)與高傲，我會(huì)執(zhí)著于我的教育理想，堅(jiān)決我的教育信念，做一名理想的老師! 回首昨天，我坦然面對(duì)，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信念百倍;展望將來，我斗志昂揚(yáng)，豪情滿懷。讓我們邁開堅(jiān)決的步伐，放飛新的幻想，成就生命中新的希望! 感謝大家! 老師愛崗敬業(yè)演講稿9 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 您

38、們好！ 十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)這圣潔的港灣?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老老師們一聲聲溫和親切的教育，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)時(shí)的稚嫩與嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。 回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰記得剛上班時(shí)，我像一只歡快的小鳥，在孩子們中間輕快地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做玩耍，依據(jù)教育方案一絲不茍地給他們上課，無微不至地照看他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛了。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育閱歷的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我熟識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠?/p>

39、點(diǎn)，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)?！薄耙罁?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展?！庇變豪蠋熞颉皩＜倚?、爭(zhēng)論型老師轉(zhuǎn)變”“由于高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素養(yǎng)幼兒老師的工作去實(shí)現(xiàn)的?！边@些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一每天努力著，收獲著，感悟著，成長(zhǎng)著。 我深愛著班里的每一個(gè)孩子。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來?！凹偃邕@是我的孩子會(huì)怎樣？”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細(xì)。大家都知道，小班的孩

40、子剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻，特殊不簡(jiǎn)潔管理。為了盡快生疏幼兒，便于細(xì)心了解和照看他們，我們制造性地使用了名卡。就是為每個(gè)新來園的小伴侶身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢?，老師抱抱?！薄凹鸭堰^來喝水?！倍椅覀冞€可以依據(jù)幼兒吃飯、睡覺等狀況直接在名卡上面做記號(hào)，這樣，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的狀況了。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次?！边@個(gè)方法得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)也被許多同事借鑒。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)懷的問題。為了培育幼兒良好的飲水習(xí)慣，我們?yōu)槊總€(gè)小伴侶折

41、疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上，并提示他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會(huì)一目了然?！拔⑿≈幰娋瘛！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心，一些有用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海。 在老師的心目中，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童。老師之所以不同于母親，是由于她不但要具備呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的那份責(zé)任。老師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神，很可能會(huì)轉(zhuǎn)變孩子的一生。著名作家畢淑敏就由于上學(xué)時(shí)，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào)，這么難聽竟然還唱得這么大聲?！币痪湓挘屗龔慕裨僖膊荒荛_

42、口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在。少了歌聲，生命的顏色會(huì)暗淡許多。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，或許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放，所以我們應(yīng)當(dāng)加倍地去呵護(hù)。 我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū)，即使我的動(dòng)身點(diǎn)是好的。他叫翔翔，長(zhǎng)得胖乎乎的，很可愛，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學(xué)方面力氣極差。作為老師，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā)，并多次與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí)。但適得其反，翔翔變得越來越緘默了，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答，表現(xiàn)出抵觸心理，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)

43、不愛來幼兒園了。我們一時(shí)不知怎么辦才好。我把自己的困惑告知了園長(zhǎng)，她把一本關(guān)于加德納多元智能理論的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，使我熟識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力查找新的突破口。偶然的機(jī)會(huì)，我們發(fā)覺翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的學(xué)問特殊感愛好，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物學(xué)問，并利用動(dòng)物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算，這樣，翔翔的計(jì)算力氣慢慢有了很大提高。這件事使我懂得了應(yīng)當(dāng)由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，在老師的眼中，不應(yīng)當(dāng)有“笨孩子”，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的進(jìn)展。 有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜。”的確，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教

44、育工作停滯不前。“只有創(chuàng)新型的老師，才會(huì)培育出富有制造力的孩子”。我認(rèn)為創(chuàng)新型老師需要有一份責(zé)任感，需要有一顆“童心”，需要有一雙擅長(zhǎng)觀看幼兒的“慧眼”，需要有不必精但確定要廣的學(xué)問面。這樣才會(huì)讓自己的才智放射出光線。 小班語言活動(dòng)小老鼠，是我園開發(fā)中華歷史文化這一課題里的教育活動(dòng)內(nèi)容。作為研討小組的成員，我與大家一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)過多次試驗(yàn)、反復(fù)爭(zhēng)論，接受了新的教學(xué)形式借助立體、活動(dòng)教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們還別具匠心地為每名幼兒預(yù)備了一個(gè)小老鼠的胡子黑黑的鼻頭、翹翹的胡須，下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒，來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動(dòng)、大膽地

45、去為客人老師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，是集體才智的結(jié)晶、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果。 幼兒園工作是繁瑣的，勞碌的，但我們?cè)谄渲袇s體會(huì)到了歡快，這就是我們二幼人經(jīng)常說的“勞碌著，并歡快著”。這種歡快，來自于孩子們一張張絢爛的笑臉，來自于一個(gè)個(gè)新穎獨(dú)特的創(chuàng)意，來自于和同事一次次默契的協(xié)作。在我們幼兒園有一個(gè)好的傳統(tǒng)，無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動(dòng)，背后都會(huì)有一個(gè)群體在靜靜地支持她。去年年底，我上觀摩課時(shí)也得到了大家無私的關(guān)懷。園領(lǐng)導(dǎo)廢寢忘食地一遍遍協(xié)商活動(dòng)內(nèi)容，冒著大雪到集貿(mào)市場(chǎng)購買所需物品；許多老師自發(fā)地幫我搜集、整理、修補(bǔ)活

46、動(dòng)材料和教具，池老師為了清洗活動(dòng)中需要的幾十個(gè)托盤，雙手被熱水燙得通紅；任老師為了配好課不顧帶病的身體一次次加班和我生疏 老師愛崗敬業(yè)演講稿10 各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們： 大家好！ 作為一名一般的體育老師，我特殊寵愛這個(gè)職業(yè)。更可愛的是我全部的同學(xué)們。在我年輕的時(shí)候，同學(xué)們喊我姐姐，現(xiàn)在同學(xué)們喊我老師?？粗⒆蛹冋娴男δ?、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng)，都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我，孩子的回報(bào)感動(dòng)著我。雖然也有被同學(xué)氣哭的時(shí)候，雖然也有被同學(xué)誤會(huì)的時(shí)候，雖然也有勞累身體不適的時(shí)候。但是當(dāng)我的同學(xué)取得優(yōu)秀成果的時(shí)候，我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我今生無悔。 對(duì)

47、于同學(xué)來說，老師的愛是一種奇異而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，由于師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)同學(xué)產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。 只有當(dāng)老師給同學(xué)以真摯的愛，給同學(xué)以親近感、信任感、期望感，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必需用自己的愛心去感化同學(xué)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里愛崗敬業(yè)，把老師的角色扮演

48、的卑微一點(diǎn)，同學(xué)的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在座的同行們，在我們的教育生涯中，將來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位同學(xué)的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線，讓我們一起愛崗敬業(yè)。 感謝大家！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿11

49、 m成功與成名，是我們當(dāng)中很多人渴望得到的。那么，伴侶啊，假如你還年輕，那你就確定加倍努力，由于這些是觸手可及的。假如你已到了擇偶的年齡，那你確定要糊涂，由于即使你個(gè)人的愿望落空，美滿的婚姻也很有可能使你成為一位成功人士的終生伴侶，但假如你和我一樣都是老師，我就要慶賀你，即使拋開個(gè)人的榮辱，你所教育的同學(xué)中也確定會(huì)有實(shí)現(xiàn)你心中理想的，只有你才是真正的穩(wěn)操勝券者。 這，就是老師，一群平凡一般而又播種希望，制造奇異的人們！我們身邊教職員工兢兢業(yè)業(yè)而又歡快、充實(shí)的工作著、生活著。在他們中有一位年近四十歲的中年女老師。驟失親人的苦痛和多種病癥的熬煎都不能擊垮她羸弱的身體。 三尺講臺(tái)成了她揮灑愛心的天地

50、。她慷慨，無償?shù)馁Y助多名貧困同學(xué)近千元的書本費(fèi)用，卻從不提起。她吝嗇，每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元。她高傲，每一屆同學(xué)的成長(zhǎng)歷程都會(huì)如數(shù)家珍般娓娓道來，每一年的老師節(jié)她的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋。她虛心，人們只要提起她、評(píng)價(jià)起她或贊美起她的時(shí)候，總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自己。是她們，正是無以數(shù)計(jì)的她們和有信念快步趕上的我們，用才智為帆，以心靈做槳，開動(dòng)著教育這艘永不沉淪的諾亞方舟，披波斬浪，踏歌而行！ 我不寵愛用蠟燭來形容老師，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實(shí)在非吾輩所為。我也不太情愿讓人家看成是春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)歡快可言！假照實(shí)在要

51、想比方點(diǎn)什么，我倒寧愿做步行街中的一塊彩色方磚，與我的同事們肩并肩手挽手組成一幅幅完善的圖案來指引著人們正確，快捷的奔向遠(yuǎn)方！即使不幸陳舊了，裂開了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含深情的兩個(gè)字忠誠(chéng)！ 是啊，只有懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約，老師，你的名字告知我，人不愿定能夠成就宏大，但把握好自己，在這個(gè)職業(yè)上，卻確定能做得到”崇高”！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿12 一說老師，有人就會(huì)在心里隱模糊約地說：“老師，太平凡了”。 是的，作為一名老師是平凡的，但老師這份事業(yè)卻是宏大的，由于他們所從事的事業(yè)是靜靜的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而傲慢！ 當(dāng)我登上那講臺(tái)，不，應(yīng)當(dāng)是

52、舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的同學(xué)們！這戲劇或許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱忱的報(bào)幕員，向觀眾宣布： 班的戲劇開頭了！ 我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出布滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊急，嚴(yán)峻，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要細(xì)心設(shè)計(jì)誕生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚

53、，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅(jiān)決不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在進(jìn)展，改革在深化，教育要振興。 作為一名平凡的教育工，我確定會(huì)竭盡全力把書叫教好！假如我的同學(xué)是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；假如我的同學(xué)是花朵呢，我確定做好護(hù)花的綠葉；假如我的同學(xué)是幼苗，我確定當(dāng)好稱職的園丁；假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我確定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；假如我的同學(xué)是火箭呢？我確定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長(zhǎng)熟

54、識(shí)你，別為了讓老師熟識(shí)你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子們那一雙雙百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清亮如山泉的真、善、美。 各位老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿13 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好。我演講的題目是青春無悔。、 我很榮幸，由于我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，參加工作三年來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。我和我的這五十二名同學(xué)一同走到了今日的初三.在三年的教同學(xué)活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。 在我眼里，每一個(gè)同學(xué)都是一朵含苞待放的花蕾，作為

55、班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永久的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名同學(xué)時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必需嚴(yán)峻點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)峻的面孔、嚴(yán)峻的批判、嚴(yán)峻的懲處來使同學(xué)折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習(xí)成果差，經(jīng)常沒事找事欺侮同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)

56、，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。 這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺侮同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。 可后來的故事卻轉(zhuǎn)變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公

57、室。其次天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)覺抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你確定特殊特殊地厭煩我、恨我吧，但我不厭煩你，由于我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我厭煩你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的味道，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給同學(xué)“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我準(zhǔn)備找劉有維同學(xué)好好的談一談。 那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我始終厭煩的同學(xué)進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次特殊親切的和他說話。在談話中，我首先向他賠禮，不該用粗暴的話語損害他.對(duì)著我轉(zhuǎn)變的新面孔，他有些不拘束，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了

58、自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺侮同學(xué)都是有意的，緣由就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還特別懇切地對(duì)我說：“老師，我寵愛今日的你，信任我也會(huì)寵愛以后的你。”最終還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)寵愛我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不遲疑地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的伴侶”。這件事情過后，班級(jí)里風(fēng)平浪靜，掀起了學(xué)習(xí)的高潮，在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成果其次的好成果。大家特殊興奮。同學(xué)們由于在這樣的集體而感到歡快著。我由于有著這樣的同學(xué)感到幸福著。 這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也始終珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提示我最可惡的孩子也有他

59、最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去敬重和寵愛自己的同學(xué)。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)同學(xué)以自尊、自信、關(guān)愛和鼓舞，只有這樣，同學(xué)才會(huì)“親其師，信其道”。同學(xué)才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必需寵愛自己的同學(xué)，敬重自己的同學(xué)，理解自己的同學(xué)，只有這樣，老師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為同學(xué)寵愛的好老師。 轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們很快到了初三緊急而繁忙的階段。我們相互理解著，相互信任著，相互關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天，我被緊急而繁重的生活壓的穿不過氣來，每天的備課，上課，出題，考試

60、，批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒。一次，我原來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力。可是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去特別鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們?cè)谡n代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標(biāo)記。這時(shí)，我的心里暖洋洋的。感謝你，友愛的同學(xué)們。其次天，我已飽滿的精力很早來到班級(jí)為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容，我們的心情都很快樂。就這樣我們開頭上課了，可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候，一聲報(bào)告打斷了我。原來是我班的劉一鳴，不用說，確定是起來晚了。當(dāng)時(shí)，我特殊生氣，初三這樣緊急的學(xué)習(xí)，上學(xué)竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會(huì)到了作為，連續(xù)上課。當(dāng)我講完讓同學(xué)們自習(xí)的時(shí)候，真想狠狠說