小學(xué)親子共讀活動方案

1、第 第 頁小學(xué)親子共讀活動方案學(xué)校親子共讀活動方案1一、實施行動。一開拓“班級讀書園地”1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。2、在班級要成立讀書部，設(shè)立特地的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。二校內(nèi)品讀1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。推舉讀物，利用早晨讀書課開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進(jìn)行賞析，提倡性格閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡約讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書成長筆記”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感。2、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的.閑散時間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校利用班級

2、書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時間。讓同學(xué)每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級的墻報上開拓“唐詩專欄”，已備遺忘。每周一次班級經(jīng)典讀書例會，每月一次讀書總結(jié)例會。5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，同學(xué)搜集與本單元主體相關(guān)的材料，課后請同學(xué)查找相關(guān)作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對的了解。6、開展溝通活動，如讀同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給

3、大家。每天開展好書大家看10分鐘共享活動，同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。每學(xué)期進(jìn)行一次讀書溝通會。三親子共讀1、給家長寄發(fā)親子讀書倡議書讓家長明確課外閱讀的須要性，與所需完成的任務(wù)。2、鼓舞家長與孩子共讀一本書。先選擇5至10個家庭進(jìn)行試驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書閱歷，讓家庭生活由于有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。二、宣揚(yáng)發(fā)動，制定計劃。1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。2、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。3、推舉特地的圖

4、書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。4、讓每位同學(xué)制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。5、做好家長的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識面。三、總結(jié)評比。1、開展親子讀書溝通展示會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等2、每月評出“閱讀之星”，加星嘉獎。3、凡是堅持讀書并作好讀書成長日志的孩子每周都能得到加星的嘉獎。學(xué)校親子共讀活動方案2一、指導(dǎo)思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中吸取營養(yǎng)”，

5、這是二2班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，歡樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成果，我會竭盡所能，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到勝利的彼岸！二、活動目的：1、通過活動，建立起以小 組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動，使同學(xué)開闊視野，增長知識，進(jìn)展智力，陶冶情操，充盈同學(xué)文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)全面素養(yǎng)。4、積極營造書香班級，塑造豐富、性格鮮亮的學(xué)校文化。三、活動對象：全班同學(xué)四、活動口號：歡樂讀書，美滿生活五、活動方法要求：一、積極查找書源，讓同學(xué)有書可讀1、教育同學(xué)節(jié)省零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

6、2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合學(xué)校生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小伙伴每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將依據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最正確小書庫。3、圖書角定時向同學(xué)出借圖書每周一和周三作業(yè)整理課向同學(xué)開放讀書活動。提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期進(jìn)行“好書換著看”活動。4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)在一天中的讀書時間不少于1小時。二、建立讀書活動管理小組組 長：副組長：小組長：三、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。1、 做好讀書登記簿1每個同學(xué)結(jié)合個人實際，預(yù)備一本讀書登記簿。2 每個小組結(jié)合個人的計劃

7、，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。3班級將組織一次“讀書溝通會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2、 舉辦讀書展覽：班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的_”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容3、 建立班級圖書角和個人小書庫1讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由同學(xué)自帶，建立制度，完善管理，培育圖書小管家。2在圖書角的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立起個人小書庫 。4、讀書活動中，積極組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。四 、作品溝通展示，享受勝利喜悅1、建立讀書成長冊：1 每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。2班級定