中班科學(xué)：錯覺游戲活動名稱-廖小華老師_第1頁
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1、Word - 3 -中班科學(xué)：錯覺游戲活動名稱-廖小華老師 中班科學(xué)：錯覺嬉戲活動名稱 活動目標(biāo) 1、體悟錯覺嬉戲的歡樂和情趣。 2、初步了解錯覺的概念。 3、認(rèn)真觀看圖片，并能說出自己的發(fā)覺。 活動預(yù)備 3D立體圖片、幼兒用書、課件等。 活動過程 一、激活愛好。 老師展示3D立體圖片，請幼兒觀看，說說在圖畫中看見了什么？（鼓舞幼兒大膽說出自己看到的東 西） 從每一個角度看，這幅3D立體圖片都能看到不一樣的東西。 小結(jié)：我們在觀看一個物體或者圖片時，因為受到方位、光芒、心理的一些干擾，使我們推斷出錯，這 就是錯覺。無數(shù)的畫家通過錯覺，畫出了無數(shù)奇特的作品，我們一起來觀賞。 二、開辟視野。 1、

2、自主閱讀。 老師將幼兒用書發(fā)放給幼兒，請幼兒兩人一組結(jié)對閱讀P3031頁，輕聲的研究所看到的東西。（提 醒幼兒一幅一幅地看，仔細(xì)觀看） 2、共同閱讀。 播放課件，老師帶領(lǐng)幼兒逐一閱讀圖片，說一說看到了什么？（詳見幼兒課本P3031頁）在共同閱 讀過程中，引領(lǐng)幼兒全方位地觀看。 老師小結(jié)：人們常說“眼見為實”，意思是說眼睛看到的東西就是真的。但是今日的錯覺嬉戲告知 我們，眼睛看到的東西不一定是正確的、真切的或全面的。我們有時候要多個角度看問題，說不定會有 新的發(fā)覺。 活動應(yīng)變 活動延長 請家長給幼兒找一些關(guān)于錯覺嬉戲的書籍或者圖片，熬煉幼兒的觀看力。 區(qū)角活動 語言區(qū)：在區(qū)域內(nèi)貼上一些錯覺嬉戲的圖片，讓幼兒觀看，說說自己看到的東西。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將書上的圖片放大貼在主題出示區(qū)。 家園同步 請家長在網(wǎng)上搜集一些

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